大学社团工作思路范本

<h1>大学社团工作思路范本</h1><p>【篇一】大学社团工作思路范本<br />国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。<br />一、活动目标<br />1、传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。<br />2、夯实学生文化底蕴。通过诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。<br />二、活动形式<br />1、采用观看网络视频、教师范读、学生集体诵读、单独诵读相结合的诵读活动，灵活多变，不断激发学生诵读兴趣。<br />2、利用课余时间展开活动，固定时间、地点，可表演、吟诵、配乐诵读。<br />三、活动口号<br />诵千古美文，育道德人才。<br />四、活动内容<br />1、《语文诵读》，河南省中等职业教育规划教材（公共素质教育类），高等教育出版社，河南省职业技术教育教学研究室组织编写；<br />2、《语文》（基础模块）上、下册，《语文》（拓展模块，不包括带米字号的选学篇目），总主编：倪文锦、于黔勋。<br />五、活动的时间<br />周三下午6:00——7:00<br />六、教学要求<br />1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。<br />2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。<br />3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。<br />七、具体 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 <br />1、上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。<br />2、在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与热爱。<br />3、经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于国学经典的热爱与兴趣。<br />4、对小组的课程做出 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。<br />5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。<br /><br />【篇二】大学社团工作思路范本<br />一、表演课本剧、情景剧的意义<br />1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。<br />剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。<br />2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。<br />“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。<br />3、能培养学生观察、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 生活的能力。<br />戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。<br />4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。<br />学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。<br />二、活动目标<br />1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。<br />2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。<br />3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。<br />4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。<br />5、培养孩子的自信心。<br />三、课本剧的选材<br />一年级学生因为受到识字少，阅读量小，理解能力比较差的限制，所以对课文、故事进行改编，引导学生排练短小的课本剧或情景剧。<br />四、活动过程<br />1、选择或创作课本剧、故事剧。<br />2、了解、熟悉剧情。<br />3、物色导演和演员。<br />4、准备道具、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 舞美。<br />5、排练。<br />五、活动措施<br />1、以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、情景剧。<br />2、从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。<br />3、动手制作头饰，激发大家的兴趣。<br />六、实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 <br />1、一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。<br />2、利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。<br />3、充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。<br />4、学生进行学期结束汇报演出。<br /><br />【篇三】大学社团工作思路范本<br />一、活动展示目的<br />1、激发学生朗诵的兴趣，培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在朗诵社团中培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。<br />2、把朗诵与红领巾广播播音结合起来，提高学生的朗诵水平和自信心，每周社团活动定期学习理论知识，并且把自己学到的知识应用到实践中。提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。<br />二、活动展示内容<br />1、每月的校园新闻动态，将为大家报道学校里发生的新鲜事、重大事件，解答同学们关心得事情，表彰校园内的好人好事，及时反馈班级中出现的好人好事等等。<br />2、孩子们优秀文章，日记的播报。<br />3、百科知识的播报，如安全知识，环保知识，生活常识，奇闻怪事，名人怪事，名人故事，历史典故等等。<br />三、活动展示时间：每周的星期五<br />四、活动地点：朗诵社团教室<br />五、活动计划<br />第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。<br />第二周：了解社团成员现有朗诵水平。<br />第三周：朗诵技巧及训练<br />第四周：什么诗朗诵<br />第五周：朗诵前要做哪些准备工作<br />第六周：怎样选择朗诵材料。<br />第七周：怎样把握作品内容。<br />第八周：朗诵的基本表达手段<br />第九周：朗诵的语速。<br />第十周：朗诵的语调。<br />第十一周：作品的引导（散文的朗诵）<br />第十二周：作品的引导（古诗的朗诵）<br />第十三周：作品的引导（现代文的朗诵）<br />第十四周：根据朗诵内容选配乐<br />第十五周：根据朗诵内容选配乐<br /> </p>