统编版语文四年级（下）第7单元《“诺曼底号”遇难记》课时2

23诺曼底号遇难记第2课时统编版语文四 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下1在理解内容的基础上读出语气语调2感受哈尔威船长这一人物的无私勇敢和负责的崇高品质重点3通过任务的语言行动理解任务的品质体会环境描写的作用学习课文有详有略的记叙方法难点学习目标在遭遇突如其来的海难时哈尔威船长临危不乱勇于决断的品格和尽职尽责舍己救人的精神值得我们敬仰通过上节课的学习我们知道了什么1870年3月17日夜晚哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线大海上夜色正浓薄雾弥漫课文开头交代了故事发生的时间环境描写为后文的海难发生做了铺垫说明哈尔威船长对这条航线已经非常熟悉了新知探究诺曼底号是一艘大轮船在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一它装货容量六百吨船体长二百二十英尺宽二十五英尺海员们都说它很年轻因为它才七岁是1863年造的大用六百吨二百二十尺等数字说明年轻  用才七岁的拟人手法说明让人放心是大轮船诺曼底号轮船

是怎样的状况雾越来越浓了周围一片漆黑船桅的梢尖隐约可辨环境描写雾愈来愈浓梢尖隐约可辨等说明天气变得越来越恶劣周围的环境越来越险恶为诺曼底号的遇难埋下了伏笔那是玛丽号船上载着五百吨小麦行驶速度非常快负载又特别大它笔直地朝着诺曼底号逼了过来想一想这次海难的责任应由谁来负震荡可怕极了一刹那间男人女人小孩所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子奔跑着尖叫着哭泣着惊恐万状一片混乱海水哗哗往里灌汹涌湍急势不可挡轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气海难发生后起初诺曼底号上是一幅怎样的景象与下文的哈尔威船长镇定救人形成了鲜明的对照体现了他超人的心理素质和才干体现了他危难时刻这种群众领袖的英雄风范哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝哈尔威船长的大声吼喝体现了什么认识多音字zǎi年记载刊登qiāng由水引起咳嗽zài装载充满qiàng由气体引起咳嗽载呛船长一共说了几次话这些话的作用是什么船长一共说了八次

说话前六次是了解情况估计形势第七八次安排人们下到小艇上去授予大副开枪的权力船长和大副机械师的对话为什么这样简短有力对话语句简短语气有力一方面是因为时间紧迫容不得研究商量动员另一方面是因为船长的坚定果断这种坚定果断起到了稳定人心的作用开枪的命令显示了船长的威严在非常时刻在紧急关头敢于采取非常手段确保所有人的生存大家立时不出声了没有一个人违抗他的意志人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空照顾弱者先人后己处惊不乱指挥从容船长的英勇船长敢于承担责任的勇气船长能够担起所有人生命的胆量加上船长的冷静果决干练显示了英雄的品质所以说人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空为什么说人们感觉有一个伟大的灵魂出现在他们的上空为什么不用伟大高尚等词语要用悲壮来形容舍己救人呢事情总是这样哪里有可卑的利己主义哪里也会有悲壮的舍己救人因为在生死关头不利己能够舍己救人的人太少了英雄常常需要独力支撑

危难的局面力挽狂澜而且他们救人常常要付出舍己的代价实在是悲壮用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若指挥从容应付得当的杰出才能他镇定自若仿佛他不是给人而是给灾难下达命令就连失事的船舶似乎也听从他的调遣怎样理解这段话从把克莱芒救出去这一细节描写表现了船长的什么品质在这匆忙紧张急促危险的情况下船长还没忘记一个孩子人们想不到那孩子那孩子自己也不知该怎么办船长却特意把他安排好了这个细节既表现了船长对人的关切也显示了他超乎常人的心理素质及组织能力克莱芒是见习水手还不过是个孩子细节描写为什么哈尔威船长一个手势也没有做一句话也没有说因为他该做的都做了能做的都做了他已经做好了与诺曼底号共存亡的准备不需要用手势表达什么也没有什么要叮咛的话哈尔威船长一个手势也没有做一句话也没有说犹如铁铸纹丝不动随着轮船一起沉入了深渊比喻照应《诺曼底号遇难记》是雨果根据历

史上的真实事件写的小说1870年3月17日两艘英国轮船诺曼底号和玛丽号相撞诺曼底号船长沉着指挥使所有乘客与船员获救自己却以身殉职赞扬了哈尔威船长崇高的人道主义精神和他忠于职守敢于牺牲的精神诺曼底号遇难记事件背景时间地点人物环境轮船状况轮船遇难突然发生难以避免船长牺牲以身殉职哈尔威船长忠于职守舍己救人板书设计组织逃生人们惊恐万状船长沉着果断一阅读课文片断完成练习1文段中画_____句用短句表现___________的局面用排比句写出人们的_________________________填字母A形态B动作C声音D神态惊慌混乱震荡可怕极了一刹那间男人女人小孩所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子奔跑着尖叫着哭泣着惊恐万状一片混乱海水哗哗往里灌汹涌湍急势不可挡轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气ABC2文段当中画句用到的修辞方法是A比喻B对比C拟人D夸张3怎样理解上面这段话的内容可

多选A灾难发生后所有人惊慌失措B场面一度陷入混乱当中C海水遏制不住地灌向船舱D轮机火炉也被海水淹灭CABCD二根据课文内容填一填1①通过学习课文我们感受到了哈尔威船长_______________________的品质填字母A临危不惧B沉着镇定C忠于职守D履行做人之道②课文通过_________________________的描写来表现人物形象填字母A语言B动作C神态D心理ACDABD2课文当中一段简短有力的对话表明了什么可多选A与机械师的对话了解当时的情况危机说明船长当时沉着镇定有丰富的经验B与大副的对话了解逃生的时间C二十分钟船长说够了说明船长在稳定当时混乱局面D船长下令开枪是因为当时船上很乱这个命令下达得及时果断ABCD指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写本文多次进行了环境描写如薄雾弥漫 雾越来越浓了沉沉夜雾等这些环境描写烘托出了压抑紧张的气氛环境描写