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爱问共享资料Unit6Howmany第六课时文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,<h1>第六课时</h1><p>教学内容</p><p>Part B  Start to read  Part B  Let’s check  Part B  Let’s sing   Part C  Story time</p><p>课时目标</p><p>1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。</p><p>2.通...

Unit6Howmany第六课时

<h1>第六课时</h1><p>教学内容</p><p>Part B  Start to read  Part B  Let’s check  Part B  Let’s sing   Part C  Story time</p><p>课时目标</p><p>1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。</p><p>2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。</p><p>重点难点</p><p>1.Let's check.</p><p>2.Read and match.</p><p>教学准备</p><p>图片,多媒体课件,录音机。</p><p>教学过程</p><p>一、新课呈现</p><p>1.放Start to read部分的录音,学生画出正确的句子。</p><p>做书上Let’s check检查学习情况。</p><p>2.复习所学的单词及句型,进行对话练习。</p><p>3.播放Let’s sing,学生听后反复跟唱。</p><p>4.Story time</p><p>(1)本故事表现的是Zip, Zoom的故事。</p><p>(2)要求学生理解故事大意,能听懂。</p><p>二、布置作业</p><p>背诵本单元四会单词。</p><p>三、板书设计</p><p>Unit 6 How many?</p><p>How many flowers do you see?</p><p>I see...</p><p>How many flowers do you have?</p><p>I have...</p><p>教学反思</p><p>本课主要进行阅读教学。在教学中,教师充分发挥学生的主观能动性,通过朗读来发现问题,教师及时地帮助学生解决问题,扫清学生在阅读中的障碍。然后听录音整理感知故事内容,跟读句子来掌握新知识。最后通过表演故事来巩固运用重点句型,这样很好地锻炼了学生的口头表达能力和表演能力。</p>

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