7.2.2用坐标表示平移（教案）

<h1>7.2.2 用坐标 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示平移</h1> <p>教学目标</p> <p>【知识与技能】</p> <p>1.掌握在平面直角坐标系中点的上、下、左、右平移特征.</p> <p>2.能在平面直角坐标系中作出平移后的图形.</p> <p>【过程与方法】</p> <p>在平面直角坐标系中，先将一个特殊点进行平移，观察它们坐标的变化，再找几个点试试，从中发现规律.进而适用规律在坐标系中用先求平移后点的坐标，再用描点法画出平移后的图形.</p> <p>【情感态度】</p> <p>通过本节课的活动，使同学们体验“由特殊到一般”这种研究问题的方法.</p> <p>【教学重点】</p> <p>点的平移规律.</p> <p>【教学难点】</p> <p>探究点的平移规律.</p> <p>教学过程</p> <p>一、情境导入，初步认识</p> <p>问题1  将点A（-2，-3）.（1）向右平移5个单位长度得到A1；（2）向上平移3个单位长度得到A2；（3）向下平移2个单位得到A3；（4）向左平移4个单位长度得到A4.</p> <p>写出A1，A2，A3，A4的坐标，观察它们相对于点A的变化.</p> <p>问题2  △ABC三个顶点的坐标分别是A（4，3），B（3，1），C（1，2）.</p> <p>（1）将△ABC向左平移6个单位得△A1B1C1；</p> <p>（2）将△ABC向下平移5个单位得△A2B2C2.</p> <p>【教学说明】学生分组活动，老师巡回指导，10分钟后交流成果.</p> <p>二、思考探究，获取新知</p> <p>思考  1.在平面直角坐标系中，点的平移规律是怎样的？</p> <p>2.在平面直角坐标系中，怎样作出平移后的图形.3.如果先左（右）平移，再上（下）平移，坐标怎样变化？</p

> <p>【归纳结论】1.在平面直角坐标系中，将点（x,y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a,y）（或x-a,y）；将点（x,y）向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x,y+b）或（x,y-b）.</p> <p>2.在平面直角坐标系中作出平移后的图形，一般有如下步骤：</p> <p>（1）先求出平移后的图形的对应点的坐标.</p> <p>（2）在平面直角坐标系中描出对应点；再连线，便得到平移后的图形.</p> <p>3.在平面直角坐标系中，先左（右）平移，再上（下）平移可称为复合平移，平移后的横纵坐标都有变化.如先向左平移a个单位，再向上平移b个单位，可以得到对应点的坐标为（x-a,y+b）.</p> <p>三、运用新知，深化理解</p> <p>1.下列运动属于平移的是（   ）</p> <p>A.急刹车时汽车在地面上的滑动</p> <p>B.冷水加热时小气泡上升变为大气泡</p> <p>C.随风飘动的风筝在空中的运动</p> <p>D.随手抛出的彩球的运动</p> <p>2.将点A（-4，3）按下列 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 移动：</p> <p>（1）向右平移6个单位长度；</p> <p>（2）再向下平移3个单位长度；</p> <p>（3）再向左平移6个单位长度；</p> <p>（4）再向下平移3个单位长度；</p> <p>（5）最后向右平移6个单位长度.</p> <p>写出平移过程中各点的坐标，并画出移动路线图，看像一个什么数字.</p> <p>3.如图所示，将△ABC向右平移3个单位，可以得到△A′B′C′，画出平移后的图形，并指出其各个顶点的坐标.</p> <p></p> <p>4.如图，三角形A1B1C1是由三角形ABC平移后得到的，三角形ABC中任意一点P（x0,y0）经平移后对应点为P1（x0+5，y0+3），求A1，B1，C1的坐标.</p> <p></p>