Photoshop课程设计大作业

Photoshop课程设计大作业2011～2012学年第二学期《Photoshop》课程课程设计说明书课题名称：为优乐美奶茶设计并制作一则平面广告班级：10会展任课教师：姓名：学号：日期：2012年5月14日至2012年5月21日《Photoshop》课程设计任务书一、课程设计目的1、加深、巩固所学课程《Photoshop》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。2、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。使学生得到收集资料、整理相关素材、处理图片等的实践训练，更好地掌握基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。3、利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。二、课程设计的要求1、在规定时间完成课程设计任务书中的全部任务。2、通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成设计课题的全部内容。3、通过调查研究，学会收集资料、整理相关素材、确定主题等。4、用所学的知识学会处理图像，掌握课程设计的基本步骤和方法。5、设计报告要做到文字通畅、论点正确、论述有据。6、课程设计报告以书面打印形式，作

品和课程设计报告以电子稿的形式交给指导教师。7、在教师指导下，发挥学生的主观能动性、独立动手进行工作。8、增强学生理论与实践的结合能力，为毕业设计打好基础。三、课程设计课题内容：【自由创作】课题8、自由创作一幅作品，主题自定，具体要求如下：规格：297mm×210mm。设计要求：主题鲜明，内容健康向上，视觉感强烈，引人注目。课程设计正文一、前言：本课题是为优乐美奶茶设计并制作一则平面广告。优乐美是喜之郎公司推出的一款奶茶产品，优乐美奶茶有原味、香芋、咖啡、麦香(​"\t"_blank​)、巧克力、草莓等六种口味，采用纯正锡兰红茶(​"\t"_blank​)粉和香浓牛奶精制成奶茶粉包，再搭配晶莹剔透的果冻状椰果粒，热水一冲就可享用。本作品设计内包含PSD,和JPG格式，WORD文档。还有制作的步骤，通过此次课程设计。可以在课程设计中更多的学习和把握理论知识和实际操作的能力，从而学到更多有关图像处理吗的知识。二、课程设计条件：1、硬件环境（1）笔记本电脑。（2）、与互联网相连、为了能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。2、软件环境Windows7系统，PhotoshopCS4软件。三、确定的课题、确定设想及所用素材1、我确定的课题如下：课题8：自选题材：为优

乐美奶茶设计并制作一则平面广告。作品如下图：2、用到的素材如下：（素材1、2、3、4、5）素材1素材2素材3素材4素材5四、设计作品：五、主要设计思想：我认为优乐美奶茶所主打的目标消费群体主要是年轻人及学生。其代言人周杰伦时尚帅气的外表，出众的音乐才华，一直备受年轻一代的崇拜与追捧，再加上女主角的长相甜美、气质出众。由这两位话题人物来代言优乐美奶茶正可以将优乐美奶茶轻松、时尚、快乐的独特品牌内涵展现在消费者面前。由这两位话题人物的携手合作的优乐美奶茶广告定会引来了人们的高度关注。杯装优乐美奶茶横贯于整个画面中。六、制作步骤：1、Photoshop界面中按Ctrl+N，新建一背景层，规格为厘米，RGB，分辨率为300像素/英寸，颜色模式为RGB，背景为白色，单击“确定”按钮。将前景色设为橙色（其RGB值分别为246、240、63），按Alt+Delete组合键，用前景色填充背景图层，如下图：2、Ctrl+O打开素材1，使用魔术棒工具把素材1中的人物选出来放入背景层，用橡皮檫、仿制图章等工具去除图层一上的网址及日期。用编辑菜单中的缩放命令，按住Shift键将图像进行缩放，如下图：3、Ctrl+O打开素材2，使用魔术棒工具把素材2中的奶茶选出来放入背景层，

用同样的方法将素材3中的奶茶选出来放入背景层。效果如下左图：4、按Ctrl+O打开素材4，使用魔术棒工具把素材4中的包装箱选出来放入背景层，用橡皮檫、仿制图章等工具去除图层一上的文字。用编辑菜单中的缩放命令，按住Shift键将图像进行缩放，如下图：左图右图5、用以上方法把素材5选出放入图像窗口中，效果如下左图：6、依次对所有图层使用图层样式（外发光），效果如下右1、右2图：左图右图1右图27、对图层3进6次复制。拖拽鼠标将它们放在图像中不同的位置，得到如下右图效果：其实这一步在上面第三步选素材三粘贴的时候就可以多粘贴几次来完成的，由于当时忘了，所以在这一步才做：左图右图8、将鼠标放到Photoshop界面右边图层下，在任一图层右击，弹出其快捷菜单，合并可见图层，效果如下左图，选择菜单“文件>储存为，格式为PSD、JPG两种：效果图如下右图：左图右图七、心得体会：通过这几天对Photoshop的课程设计，让我对Photoshop有了更多的了解。以前没有接触到的工具，这几天由于作业的需要接触到了，且学会了怎么使用。以前处理效果图中用到过的工具，现在更加熟悉了。在网上搜索自己需要的素材，一步步对素材进行Ps处理,从而得到自己所需要的图片。用一个个简单

的工具相互配合完成课程设计。了解了一些快捷键的使用（如Ctrl+N新建,Ctrl+O打开，Alt+Delete用前景色填充,Ctrl+Ｄ取消选择，Delete删除，Shift+ctrl+i反选等），进一步提高并熟练了自己对图形图像处理的能力。由于本身对图形图像的兴趣，在图象处理过程中得到了充分的发挥，而且慢慢的也让我对Photoshop或者说对图形图像处理方面产生了更大的兴趣，通过一连串的自我操作，在某些方面有了一定的成果。而且在图片处理过程中，我认识到了自身的不足与缺陷，想的跟做的还是有很大的差距，并且设计过程中也遇到了一些难题。通过同学的帮助和自我的学习，在这方面得到了改善，对Photoshop的应用了解的更加深刻。明白了眼前掌握的图片处理技巧还远远不足以应付很多情况，应该不骄不馁的继续努力学习，更加熟练和完整的学好图片处理技术。八、参考文献：1.、教材（Photoshop图像处理教程）、笔记、相关书籍；2.、网络搜索，网上视频；3.、咨询老师和一些相关资料等。九、另附作品效果图如下图：CTRL+A全选可调整字体属性及字体大小-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR