爱问共享资料Unit3Atthezoo第三课时文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，<h1>第三课时</h1><p>教学内容</p><p>Part A Let’s spell</p><p>课时目标</p><p>1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母i在单词中的发音。</p><p>2.能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。</p><p>3.能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。</p><p...
<h1>第三课时</h1><p>教学内容</p><p>Part A Let’s spell</p><p>课时目标</p><p>1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母i在单词中的发音。</p><p>2.能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。</p><p>3.能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。</p><p>4.能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。</p><p>重点难点</p><p>听音写字母Listen and write。</p><p>教学准备</p><p>图片，多媒体课件，录音机。</p><p>教学过程</p><p>一、热身/复习</p><p>1．师生做日常口语练习:</p><p>A: Hi, I’m…I’m from…</p><p>B: Hi, I’m…I’m from…</p><p>A: Nice to meet you.</p><p>B: Nice to meet you, too.</p><p>2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。</p><p>二、呈现新课</p><p>1．播放Let’s spell的录音，让学生听歌谣。</p><p>2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。</p><p>3. 播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词</p><p>4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 正确的目的。</p><p>三、趣味操练</p><p>游戏：看谁拿得快。</p><p>出示磁卡，让学生拿图片，拿得快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。</p><p>1．师生做日常口语练习:</p><p>A: Hi, I’m…I’m from…</p><p>B: Hi, I’m…I’m from…</p><p>A: Nice to meet you.</p><p>B: Nice to meet you, too.</p><p>2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。</p><p>四、布置作业</p><p>1.早晨和晚上各听Let’s talk和Let’s learn 部分的录音10分钟，将单词和课文读给家长或同伴听。</p><p>2.读一读，写一写下列单词，注意“i”的发音。</p><p>big pig six milk thin gift it</p><p>五、板书设计</p><p>Unit 3 At the zoo</p><p>big pig six milk</p><p>教学 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 </p><p>本节课用“听指令，做动作”的形式来导入新课，自然轻松，既给学生营造了一个良好的英语学习环境，又为新知识的学习做好了铺垫。 </p><p>在巩固新知阶段，通过利用心爱的玩具来做游戏，教师把主动权交给学生，让学生发挥自己的才能造出更好的句子，从而较好地完成了学习任务。 </p>
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