小学二年级数学下册的教学计划

<h1>                                    </h1><p>小学二年级数学下册的教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 </p><p>小学二年级数学下册的教学计划<br />　　一、教学内容<br />　　本册的教学内容有：<br />　　1、解决问题2、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 内除法（一）<br />　　3、图形与变换4、表内除法（二）<br />　　5、万以内数的认识6、克和千克<br />　　7、万以内的加法和减法8、统计<br />　　9、找规律10、总复习<br />　　本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。<br />　　本册的教学难点是：量的计量方面；给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克；图形图形和变换。<br />　　二、班级情况分析：<br />　　二（85）班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了较好的学习习惯，大部分同学数学基础较好，对数学有着浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。上学期，有好个同学成绩不理想，这和他们不良习惯和智力有关，要帮助他们改正缺点，养成良好习惯。总之，要使所有的同学喜欢学数学，使他们在原有的水平上都得到不同的发展，都树立起学习数学的信心。<br />　　三、教学目标<br />　　1、初步理解数学问题的`含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。<br />　　2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。<br />　　3、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。<br />　　4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。<br />　　5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。<br />　　6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。<br />　　7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。<br />　　8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。<br />　　9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。<br />　　10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。<br />　　四、教学措施<br />　　1、合理利用多媒体与网上资源，创造性地使用教材，吃透教材，更好地发挥教材的作用。<br />　　2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。<br />　　3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。<br />　　4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。<br />　　5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。<br />　　五、具体时间安排：<br />　　第一单元解决问题4课时3月4日——3月5日<br />　　第二单元表内除法（一）13课时3月8日——3月26日<br />　　第三单元图形与变换4课时3月9日——4月2日<br />　　第四单元表内除法（二）9课时4月5日——4月16日<br />　　第五单元万以内数的认识8课时4月19日——4月30日<br />　　第六单元克与千克2课时5月3日——5月7日<br />　　第七单元万以内的加法和减法（一)6课时5月10日——5月14日<br />　　第八单元统计3课时5月17日——5月21日<br />　　第九单元找规律4课时5月24日——5月28日<br />　　第十单元总复习4课时+机动课时<br /> </p>