卡通画教案

课 题 卡通人物的脸型绘画1 授课时间 308-19 教学方法 讲授法 备课时间 教学目标 1绘画的基本技法的训练2对色彩的认识以及色感的培养3引导学生欣赏大师作品提高审美情趣并指导学生留意身边的事物将观察到的形象通过画笔展示出来 教学重点 通过夸张拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学难点 卡通形象的塑造与表现 教学准备 图片 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 绘画工具等 教学过程  我们开始总会遇到如何画脸型的难题其实这也不是什么大事接下来我为大家讲解卡通人物脸型的画法和结构让你轻松学会画画第一步画脸型的大概轮廓首先我们先画一个正圆标出互相垂直的直径纵线延长至圆外少许不到半径的长度然后和圆内的横线连成一个三角形三角形的两遍再分别绘制顺畅的弧形这要就看着就差不多了最后插去除了外轮廓中的所有辅助线然后不够平滑的部分用铅笔绘制平滑这样一个脸型的大概轮廓就出来了第二步根据脸的轮廓确定五官的位置在整个脸型轮廓上上下以2比1的比例分开然后左右以1比1的比例分开这样横线的两遍就是耳朵的位置而纵线和横线的交叉点就是鼻子的位置横线稍微偏上一点就是眼睛的位置横线稍微偏下就是嘴巴的位置这样我们就基本上确定出了各个位置第三步根据自己掌握的五官技巧以及人物形象特征补充五官第三部就是根据自己想要画出的人物形象特征补充上五官一般嘴和眼睛是最能够表现出表情特征的所以在嘴和眼睛方面一定要注意 板 书卡通人物的脸型绘画 课后小结 课 题 卡通人物的脸型绘画2 授课时间 13-15 教学方法 讲授

法 备课时间 教学目标 1绘画的基本技法的训练2对色彩的认识以及色感的培养3引导学生欣赏大师作品提高审美情趣并指导学生留意身边的事物将观察到的形象通过画笔展示出来 教学重点 通过夸张拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学难点 卡通形象的塑造与表现 教学准备 图片课件绘画工具等 教学过程  1今天临摹几种脸型要求绘画的时候感受脸型绘画技巧   板 书卡通人物的脸型绘画 课后小结 课 题 卡通人物的头部1 授课时间 教学方法 讲授法 备课时间 教学目标 1绘画的基本技法的训练2对色彩的认识以及色感的培养3引导学生欣赏大师作品提高审美情趣并指导学生留意身边的事物将观察到的形象通过画笔展示出来 教学重点 通过夸张拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学难点 卡通形象的塑造与表现 教学准备 图片课件绘画工具等                  教学过程1首先要在画完脸型的基础上添加头发2通常的类型动画人物的头发将十分复杂不过如果你把它们分解成基本元素来绘画将会简化此过程    如同现实中的头发漫画式头发也是由许多股发线组成然而比起单独画出每一股头发来更好的方法通常是把它们画成不同大小形状的发丛如图所示这是每种头发风格的一些最简单的形式注意在大多情况下在发丛的底部的线条更弯曲一些如例图中最左上的例子尤为明显较低的线比上边的线条曲度更大让头发更富有深度更加漫画化一些有时头发表现得很夸张有时却仅能让人瞧见股头发

都会是这种基本的形状3当你知道该如何画好每一股头发就可以开始将它们组合在一起形成漫画风格的发型了看看本图的每个例子注意从第一步开始的基本发线是怎么运用的那些相似的形状通常贯穿于许多不同的发型之中在每一股头发上酌情画一条向外弯的曲线作为发丝将会让头发显得更形象一些    另一点值得注意的是你可以根据自己的喜好来描绘头发的细节只需要增加头发的缕数即可 板 书卡通人物的头部 课后小结 课 题 卡通人物的头部2 授课时间 教学方法 讲授法 备课时间 教学目标 1绘画的基本技法的训练2对色彩的认识以及色感的培养3引导学生欣赏大师作品提高审美情趣并指导学生留意身边的事物将观察到的形象通过画笔展示出来 教学重点 通过夸张拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学难点 卡通形象的塑造与表现 教学准备 图片课件绘画工具等                  教学过程现在我们开始练习一些稍微复杂的形状注意如何改变每一股头发的大小和形状使其具有不同的特征每一股头发可以是纤细而直长的也可以是粗而弯曲的注意你可以把头发画得非常细致或非常简单全在于你所绘头发股数的多少了 板 书卡通人物的头部 课后小结 课 题 卡通人物的头部3 授课时间 教学方法 讲授法 备课时间 教学目标 1绘画的基本技法的训练2对色彩的认识以及色感的培养3引导学生欣赏大师作品提高审美情趣并指导学生留意身边的事物将观察到的形象通过画笔展示出来 教学重点 通过夸

张拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学难点 卡通形象的塑造与表现 教学准备 图片课件绘画工具等                  教学过程 板 书卡通人物的头部 课后小结 课 题 卡通人物的头部4 授课时间 教学方法 讲授法 备课时间 教学目标 1绘画的基本技法的训练2对色彩的认识以及色感的培养3引导学生欣赏大师作品提高审美情趣并指导学生留意身边的事物将观察到的形象通过画笔展示出来 教学重点 通过夸张拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学难点 卡通形象的塑造与表现 教学准备 图片课件绘画工具等                  教学过程 板 书卡通人物的头部 课后小结 课 题 卡通人物的面部表情1 授课时间 教学方法 讲授法 备课时间 教学目标 1绘画的基本技法的训练2对色彩的认识以及色感的培养3引导学生欣赏大师作品提高审美情趣并指导学生留意身边的事物将观察到的形象通过画笔展示出来 教学重点 通过夸张拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学难点 卡通形象的塑造与表现 教学准备 图片课件绘画工具等                  教学过程一了解在不同情绪下人物面部表情的特征对描绘动画人物的表情很有帮助本教程将说明人的脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪一旦你掌握了各种面部表情的特征就可以随心所欲画出自己所想到的任何表情首先我们开始学习悲哀表情的画法

这是一种相当普通的情绪本图是一个典型的动画人物的脸 但是注意一下已产生的变化在这种情况下人物情绪的最明显特征是眉毛请注意眉毛内部的顶端是如何向上弯曲的同时她的下眼框略微向上弯曲而上眼皮呈更明显的圆形曲线弯曲下眼框能表现压迫悲伤或忿怒的情绪而在这情况下眉毛的形状向我们说明人物处于悲伤中　看看这幅图他的悲哀就要含蓄些了人物看起来很沮丧但没有上图中那么忧伤他的眼睛比较小也许因为是男的吧嘴也比较大并且向下弯曲得也不是很明显眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你觉得他正在为某事心烦大男人不好做再辛苦也不说　这一张图里的人物表情介于悲愤之间眉毛明显地弯下来嘴巴看起来像在喊叫两者都表明他处于疯狂状态不过他的眼珠还是画得非常大这使他看起来像是在生气或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱这家伙明显是在斥责谁即使他并没有大喊大叫现在你可以画出正在生闷气的人物了在本图中眉毛贴着眼睛并且眉角画得很尖我也在眉间画些皱纹嘴角也明显地向下弯双眼睛很窄而且眼珠非常小这会让他的神情看起来更生气这种表情感觉比较蛮阴鸷这幅的表情不确定他既有些困惑又像是心里又对谁不快高低交错的眉角让人觉得他心里又乱又疑为了增强表情也可以把嘴的中间稍微留些空白 板 书人物的面部表情 课后小结 课 题 卡通人物的面部表情2 授课时间 教学方法 讲授法 备课时间 教学目标 1绘画的基本技法的训练2对色彩的认识以及色感的培养3引导学生欣赏大师作品提高审美情趣并指导学生留意身边的事物将观察到的形象通过画笔展示出来 教学重点

通过夸张拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学难点 卡通形象的塑造与表现 教学准备 图片课件绘画工具等                  教学过程漫画里的人物好像总爱闭着眼说话其实会有多少人说话时真的那样但无论如何闭着眼睛的确可以表达多种情绪这幅图里人物表现得性急或烦恼但是闭上眼睛的样子也能表达平静快乐或自以为是的心情双眼呈弧线向上弯曲这也能表达极度悲哀和激动的心情本图中眉头画得向下些而且嘴是张着的注意人物的左上唇有些翘起--不论你想表现哪种消极的情绪不论是你是要画忿怒不爽或急躁--这种嘴型都是适用的　在漫画里快乐是最常见的情绪之一而大大的眼睛高扬的眉毛和一张微笑的大嘴0应该就这样了吧通常最能表现欢快和兴奋的心情当然也包括其它的特征例如双眼中放大的高光和向上弯曲的下眼线注意大多数不解人物的眼睛都很大 而鼻子和嘴都比较小 除非他们的嘴象本图中那样是张开着的这位也蛮快乐的不过表现的程度没有上例中那么夸张他的情绪更加细腻些注意眉毛画得较低尽管仍然有些弧度并且嘴的曲线画得非常纤细下眼线呈弓形双眸仍然相当大所以虽然人物愉悦的心情不那么明显但他的好心情还是显而易见的要表达惊讶或震惊的情绪可以把眼睛画得很大而瞳孔相对画小些这是漫画人物脸部独特的夸张方式当人物极度吃惊的时候他她的眼睛几乎会撑满脸上空白部分在本例中嘴画得很小但其他四官除了嘴就是4官吧的大小将会协调画面这家伙不是特别抢眼他只瞧着有些恼怒眼珠很小眉毛弧形向下嘴也很小且撇到一边 板 书人物的面部表情 课后小结