三年级音乐口风琴课《划小船》教案

口风琴《划船歌》湖北省孝昌县实验小学罗建明一教学目标1熟悉doremifasol的弹奏学习正确呼吸和进行长短音练习2在划船的情景中学奏《划小船》用划船的动律解决乐曲中的换气难点3有创造的有情绪的合奏表演《划船歌》二教学准备口风琴钢琴三教学过程A学生口号你们的口号声真响亮让老师看出了你们的自信那么就和张老师一起走进我们快乐的音乐课堂吧首先活动活动我们的手指手指游戏B新曲教学一激趣的导入上课了教师亲切地问学生同学们今天老师想和大家一起划着小船去郊游接着教师问学生那你们知道小船是怎样划的呢媒体播放划小船的片段然后教师让大家自由的来模仿划小船有的同学说小船要轻轻的划要有一定的节奏有的说我划过小船在划的时候要注意平衡要左右开工接着老师就出现了一个节奏ⅩⅩⅩ这时学生的兴趣高涨马上就把划小船的节奏模仿的惟妙

惟肖最后老师说看着同学们这么高兴的划着小船老师就给大家用钢琴来伴奏同学用口风琴来弹节奏吧于是教师弹奏着划船歌同学们运用固定指法固定音高进行ⅩⅩⅩ的节奏练习音响效果整齐划一和谐一致于是口风琴的学习就在这诗情画意的意境中积极展开着老师吹奏《划小船》学生聆听老师吹奏的好听吗你们想不想也和老师一样吹奏的一样好听今天我们就来学习《划小船》这首歌曲二学习节奏哪位同学划过小船谁来模仿一下划船的动作指名做动作教师弹奏划船歌学生根据ⅩⅩⅩ的节奏做划船的律动感受旋律的美三以唱体验分析乐曲出示谱子A教师逐句教唱B有感情的演唱曲谱四讲解指法分组合作逐句练习1讲解指法师再次弹奏让同学们看指法A老师右手演示同学们和老师一起来弹唱旋律B巩固性练习同桌互查来练习由同学之间互相寻找不足点并改正C一齐边弹指法边唱旋律D出示气息标

记学生做吐吸气练习E配合指法做吐吸气练习1-2遍8结合吹管分小节学习全曲2分组合作练习1自主探索划分乐句探索指法2尝试合作积极评价自己和他人3齐奏找出难点逐句练习 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图口琴教学中让学生根据自己的喜好自由组成四五人一组因为自己选择的小组具有凝聚力 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 小组成员互帮互学集体进步一段时间后根据进步的大小进行优升劣降重组这样使学生产生了危机感和紧迫感也激发了学生的求知欲望和上进心形成团结奋进不甘落后的良好氛围和比学赶帮的学习浪潮五运用划船的动律解决乐曲中换气难点1教师再次演奏找一找老师演奏过程中换气的地方2学生跟着唱一唱ⅩⅩⅩ把换气的地方形象的比喻成划船划三下休息一下的情景音与音之间不准间断要圆滑平稳的气息就像划船时要划的稳划的均匀3学生自由练习设计意图换气的地方形象的比喻成划船划三下休息一下的情景Ⅹ

ⅩⅩ有机结合情景性的节奏导趣审美引趣等生动活泼的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 激发学生内在的情感和动机排除器乐学习过程中容易产生的枯燥感让学生能比较持久地保持浓厚的学习兴趣积极参与到教学的各项活动中三合作演奏创意评价1合奏演奏教师用钢琴伴奏学生根据自己的愿望自由组成若干小组有口风琴组打击乐器组演唱组等要求学生自己创设各种角色节奏等音乐元素2评出最佳表演奖最佳合作奖最佳创意奖设计意图在合奏中学生体验到合作的愉快感受到蕴含于音乐形式中的美和丰富的情感同时有创意的评价不仅鼓励着学生使他们体验到了成功的喜悦而且使他们的学琴富有挑战性和刺激性俗话说教学有法但无定法在口风琴教学中我们要以激发学生兴趣为切入点扎实抓好学生的演奏技能提高学生感受并体现音乐情感的能力让悦耳的笛声插上理想的翅膀让动听的旋律在新世纪的阳光下激情飞扬