人教版小学数学二年级下册对称说课稿

轴对称          今天我说课的内容是人教版小学二年级数学 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第三单元 图形的运动一轴对称下面我就从教材教法学法教学过程板书设计评价与反思几个方面进行说课一说教材教材的地位这部分内容是在学生建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的为今后的几何学习打下基础图形的对称在学生的生活中并不陌生而作为新课程中新的教学内容则是学生第一次接触因此教材从生活实例入手在大量感知的基础上让学生体会和发现对称的规律并通过动手操作进一步理解和掌握对称的方法以及学会分辨对称图形教学目标知识与技能目标使学生结合实例初步感知对称现象能辨认轴对称图形过程与方法通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称进一步认识几何图形的本质特征情感态度与

价值观目标能积极参与对称现象的探究活动感受数学与现实生活的密切联系感受数学美　教学重点难点教学重点轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念．难点轴对称图形和两个图形关于某直线对称二说教法实践操作法二年级的学生还处于形象思维阶段学习数学是一个主动建构知识的过程不是被动地吸收课本上的现成结论是一个亲自参与的充满丰富而生动的思维活动因此本节课在设计运用电子白板中的部分功能并让学生动手撕一撕辨一辨剪一剪等一系列的操作活动运用多感官参与学习解决了数学知识的抽象性与小学生思维多依赖直观这样一个矛盾促进学生思维的不断发展3说学法情景学习法以学生感兴趣的话题入手能很快吸引学生的注意力我让学生从身边事例出发培养学生在实际生活

中学习数学应用数学的兴趣小组合作法通过合作交流培养学生能用数学进行交流形成良好的数学素养使学生从自己的经验出发在合作中探索发现和发展使学生从被动服从向主动参与转化从而形成师生平等协作的课堂气氛4说教学过程1创设情境初步感知学生的空间知识来自丰富的生活实践所以在开始的时候出示游乐场主题图动画利用电子白板中的聚光灯分别找出游乐场中每项游乐设施再用放大镜功能进行放大引导学生观察从而揭示对称现象并以学生感兴趣的话题玩引出本课教学内容2探究新知感受体验在此环节出示树叶蝴蝶天安门城楼的图片引导学生从形状花纹大小图案上观察汇报交流自己的发现时利用电子白板中的窗口播放器演示图形沿一条直线对折后左右两边能够完全重合的过程在学

生形成初步感知后引导学生 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 得出轴对称图形和对称轴的概念3应用反馈巩固新知紧接着动手操作剪一件上衣利用电子白板中的窗口播放器演示剪上衣过程让学生跟着剪一剪来加深学生对新知识的运用再让学剪其他图形将学生剪出来的对称图形在电子白板中的展台进行展示肯定学生的学习成果教师进行总结像上面这样剪出来的图形都是对称的它们都是轴对称图形图形中间的那条折痕所在的直线就是图形的对称轴再利用电子白板中的笔和工具中的格尺演示画对称轴的方法4提高训练具体感知在这一环节的练习中我设计了课本29页做一做和练习七第一题找出对称图形并画出对称轴在用白板中的展台进行汇报检测新知查缺补漏5课堂小结让学生谈谈自己本节课所学的的知识欣赏生活中的对称

美图形五说板书设计对称沿一条直线对折物体或图形  对称轴虚线   轴对称图形左右两边完全重合这样的板书设计简洁明了突出了本课的教学重点难点六说评价与反思《轴对称图形》这节课的教学中我分理解教材挖掘创造使用教材教学过程中能够按照学生的认知规律充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用利用电子白板中的功能创设问题情景激发学生学习的欲望并采取折一折撕一撕辨一辨剪一剪等实践活动让学生充分经历知识的形成过程感受了学习数学的快乐培养学生观察交流操作的能力不足1《轴对称图形》一课就教材特点来说很容易把课上得生动有趣但本节课有点欠缺就是对本节课的重点知识对折后完全重合强调的不够2．探究新知的教学环节有点零乱应做适当的调整