九年级英语中考备考方案

2014年九年级英语中考备考方案金丽娟九年级是初中阶段最关键的一年英语是中考科目中重要的一门学科对学生的要求也愈来愈高不仅加强了对英语基础知识的考查更突出了对运用知识的能力的考查因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习必须依纲靠本回归基础回归课本要在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫设法促使学生积极主动地上好复习课增强学生的语言运用能力减轻学生过重的课业负担提高复习课的教学水平达到《英语课程标准》对学生知识和能力的要求所以第一轮复习的重点就是带领学生从七年级上册开始梳理学过的 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 和语法知识并以《考试纲要》为依据附以各种形式的复习练习我的复习计划如下采取ldquo三轮复习法rdquo的总复习计划课本知识回顾语法专题复习专项复习及综合训练同时还加强解题能力指导和临场经验积累努力做到着眼全面突出重点点面结合把全面复习和重点复习有机结合起来一复习 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 一课本知识回顾课本知识回顾是对课文基础知识复习阶段是针对学生对已学基础知识以课本为主学生对以前所学的英语知识已遗忘本着ldquo温故知新rdquo的原则要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习在这个阶段按单元归纳语言 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 对各单元的语法知识点进行梳理同时注意基础词汇词组句型的过关一般通过听写来检查学生复习情况通过配套的练习试卷等复习检测逐步形成英语语言综合能力A布置适量难度适中的课堂练习和课后练习让学生巩固所复习内容B实行小组合作学习及分层教学的复习方式对学生进行分组分层指导训练英语单科较差的学生尽量在作业作文的批改中做到面批面改让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生让学生在合作学习中共同进步C反复考试自我检测考试即每复习完几个单元后进行测试对考试中有进步的学生及时进行表扬和奖励以充分调动学生的学习积极性和自觉性复习课本并不是ldquo眉毛胡子一把抓rdquo而是在研究了课标和考纲后将课本中的重要的知识点条理化系统化二语法专题复习语法专题复习要突出重点牢固掌握因为通过对课本知识的回顾学生对基础知识掌握得比较扎实基础上相应地提高要求进行系统整理消化抓住重点加深理解强化记忆本轮的复习既抽象难懂又枯燥无味针对学生们的不同特点我从以下几个方面入手由浅入深循序渐进点滴渗透不断推进A．英语的十大类词名词代词冠词形容词副词动词数词介词连词和感叹词B．英语的九种时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时现在完成进行时和过去将来时C句子分类陈述句祈使句疑问句和感叹句D句子成分主语谓语宾语表语定语状语和补语E简单句的基本句型的用法F句子结构简单句并列句以及复合句G．直接引语变间接引语H非谓语性动词的用法动名词现在分词过去分词和动词不定式I主谓一致1三个原则意思一致语法一致和就近原则2并列结构作主语andbothandoreitherorNeithernornotonlybutalsonotbut3名词介词短语作主语4不定代词作主语5Therebe的就近原则6特殊名词作主语7表数量概念的词或短语作主语8动名词不定式或从句作主语J主动语态和被动语态的用法K虚拟语气的用法L．倒装句省略句和强调句的用法我们学习英

语语法的目的就是使用语言我觉得语法对于一种语言来说就好像一根拐杖一样当我们还不会走路或我们遇到困难时我们才会想到它在复习的过程中反复练习逐步让学生对语法有整体的印象从而帮助学生掌握一些基本的语法知识进一步提高学生的综合运用英语的能力三专项复习与综合性训练复习专项复习与综合性训练复习如词汇语法阅读写作等让学生建立一个完整的知识网络此外通过练习查漏补缺及时解决存在的问题第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力主要目的是适应中考要求提高应试技巧本轮侧重培养学生审题解题能力同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试知识考查和能力考查并重从而使复习达到良性的循环知识mdashmdash能力mdashmdash知识1词汇部分词汇维系着语音和语法是语言的建筑基石是英语学习的基础掌握考纲呈现的1600个词汇重视词汇在语篇和情景中的运用要把词汇学习与语音语法文化内涵的学习等有机地结合起来指导学生做到考纲词烂熟于心单词拼写想到变动词形式不能忘形容副词比较级构词转化时常想听写造句每周练每套教材有漏洞考前考纲过一遍2听力部分听力考试不但是应试需要也是提高学生英语综合素质的需要每天坚持听说20～30分钟保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度解题技巧学会利用时间保持良好心态抓住关键词语捕捉相关信息快速记录重点注意整体理解决策果断迅速及时回忆检查3单项选择部分单项选择题的特点是考点多潜隐性强强调在语境中考查所学知识在语境中体现语言的运用和交际18项语法项目表逐一复习教语法时要让学生灵活运用4完形填空部分完形填空题既能检测学生对单词辨析单词搭配惯用法以及语法的掌握又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力故而成为中考 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 中不可或缺的调节整个试卷难易程度的杠杆题指导学生解题技巧细读首句预测主题跳读全文领会大意通读全文试选答案细读全文推敲难题复读全文调整答案5阅读理解部分英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿它不但要求看懂文章而且要理解文章的深层内涵对不同的体裁和题型采取不同的阅读方法6 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面表达部分写作方面要给予学生有效指导补充一些常用短语连词过渡性语句等要做好书面表达还应注意以下几个方面①语言的准确性②语言的得体性要注意摆脱汉语的影响写出地道的英语避免Chiglish的出现③表达的连贯性二复习策略一立足基础复习时要强调基础知识建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类以便使零散的知识连贯起来可将动词时态语态作为复习重点复习其他词类时要多关注固定用法平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等二查缺补漏精选练习题提高复习效率复习时要强调针对性和有效性建议学生不要搞题海战术把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具重点突破那些平时没有熟练掌握的内容整合所学课文的知识扩大每节复习课的容量力求层次迭起吸引学生的注意力使其保持复习的积极性三注重复习技巧突破薄弱环节增强复习积极性听说读写交替进行减轻学生疲劳感精选练习套题减少练习题数量减轻学生学业负担提高复习实效现在复习时就应采取正确的解题技巧思路和方法包括在进行听力训练时复习时应该把各类题型进行分析归类掌握解题方法这样才能在解题时多角度深入地理解题

意拓宽解题思路四激发学生的参与意识促使学生积极主动地上好复习课A．运用各种方法激发学生的复习兴趣以学生为主体把激发和培养学生的学习兴趣放在首要位置创设真实的语言情境不断改进学生的学习方式从而取得了良好的教学效果B将一些个人小组之间的竞赛活动穿插在复习课中进行单词默写竞赛可以使学生牢记所学词汇巩固学生的英语基础进行听力竞赛可以提高学生的听力技能还可进行朗诵比赛以提高学生口语能力培养学生的英语语感C小组合作学习及分层学习我们弄清考纲要求抓住复习重点激发学习兴趣提高课堂效率整合课本知识构建知识网络温习知新克服复习倦怠重视能力培养加强方法指导关注学生心理积累临场经验分析学生情况实施分层教学三复习时间安排第一轮复习2月底至4月中旬结束引导学生以课本为主七年级全册24个单元4个复习单元八年级全册24个单元2个复习单元九年级15个单元3个复习单元按教材顺序归纳语言点对各单元的知识点进行梳理重点是基础词汇词组句型的过关这一轮做到温故而知新要求学生利用自习时间预习每个单元的重点短语和句型归纳时与其他短语做比较同时做配套练习和进行阶段性检测第二轮复习4月下旬至5月中旬结束主要是针对重点的语言基础知识如名词代词形容词副词动词状语从句宾语从句定语从句的复习我将做到精讲精练引导学生探究问题发现问题使学生在答题时做到灵活应用加强对宾语从句和状语从句这两类重难点从句的复习其次是对重点题型ldquo完形填空rdquoldquo阅读理解rdquo进行专项强化训练第三轮复习5月下旬-6月上旬注重知识能力的提高和考试技巧的培养着重于中考题型进行模拟训练帮助学生调整好心态积极应对考试总之希望通过复习使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深由易到难既有各知识点的联系又有面的综合使知识系统化使能力得到提高加强同时使学生在心理上也得到相应的调节我们九年级英语教师将一起共同探索复习课的教学方法尽己所能做好复习备考工作努力让学生们在中考中取得理想的成绩从近几年的中考试题来分析历年中考试题量越来越大覆盖面越来越广要求也越来越高这样不仅加强了对英语基础知识的考查更突出了对知识运用的考查能力本人认为在复习前必须认真研究新课标和考试大纲的要求根据中考考题的特点英语的学习规律等详细了解新课标的听说读写能力的具体要求　　再从九年级英语备考复习计划九年级英语备考复习计划年考试大纲来看九年级英语备考复习计划九年级英语备考复习计划x年英语试题命题依据考试形式和结构试题难易程度与去年不变考试范围出现微调题设的微调就在题设中增加可考查能力的主观题将重点考查词汇运用能力理解能力和语言表达能力旨在考查词汇的同时兼顾考查学生分析概括推理归纳总结及运用语言的能力九年级英语备考复习计划九年级英语备考复习计划年中考英语试题更加突出考查学生综合运用语言的能力加强试题与社会试题与学生实际生活的联系　　一复习计划　　第一轮基础知识的复习回顾　　这一阶段是以课程标准作为依据以知识点为基础将课文中的重要知识点条理化系统化针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性按教材顺序归纳语言点讲清讲透语言知识点的运用对各单元的知识点进行整理同时注重

基础词汇词组常用句型和主要语法等基础知识并通过配套练习培养学生运用英语知识面的能力在这一阶段里让学生通过死记硬背等有效的方式方法对考试大纲中的1600个单词词汇加以掌握理解然后教师加以通过听写等方式加深记忆来达到巩固的效果　　第二轮语法专项复习阶段　　针对学生对已学习语法知识的遗忘和混淆本着中考考试大纲中要求掌握的语法项目使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握中使语法知识更加条理化扎扎实实搞好语法知识的复习在这一阶段计划按照考纲要求的语法项目由易到难对各个语法点的知识加以归纳和整理　　第三轮专题复习阶段　　主要是针对中考要求侧重培养学生审题和解题能力同时要求学生在教师的指导下进行综合练习通过知识考查与能力考查提高学生的应试技巧能力　　第四轮中考模拟强化训练　　对所复习知识重新整理查漏补缺通过精心设计的综合练习彻底消除学生的模糊意识强化考点运用一些模拟题模拟考试时间考场要求答题方式及答题卡等对学生进行应考应试的训练加强学生装的临场发挥和应变能力的培养　　二做好考前心理辅导　　在整个复习过程中要把学生的思想工作做在前头针对具体个性不同的学生装给予不同的心理辅导排除考前紧张心理我们老师要善于和学生交朋友培养和谐的师生关系并根据试题情况加以分析　　三要充分熟悉试卷试题的分布情况　　第一卷　　一听力　　听力题目设计依照单词对话短文的顺序依次进行由易到难循序渐进梯度感强权重为话题设计个人情况饮食就医问路交通谈论工作和约会邀请等所选的语言材料没有任何主词难度符合考生的实际水平材料形式与内容的实用性有明显口语特点　　要求学生充分运用手里的听力材料反复听听的过程中做好速记捕捉准确的信息这样才能答题正确　　二单项选择　　单项选择题具有重情景重交际重运用以及重能力四大技能所有试题均借助于一定语言环境考查学生对语法词汇习惯用语和常见表达法的掌握语言较为真实地道具有时代性在多数事例上可以明显的看出语境在确定正确答案时的作用在复习中我们教师应注意练习考试设置题目或选择题时应回避缺乏语境的题目和单纯为靠语境而考语法的题目重点考察学生在理解句子上下文意思的基础上运用语言知识的能力同时应重视易错点易混点和题目不设空的部分属于考查各项基础知识的传统题型此题内容涉及语法词汇惯用法句型口语功能等方面此题灵活覆盖面广但多数题目源于课本或化于课本答题时要注意　　1题目有语境吃透语境把握题干的全部信息并从词法语法习惯用法词的搭配等多方面考虑　　2对话构成题干更生活化更灵活要根据实际情况来断定答案　　3注意综合性的知识有些题目能直接用排除法选出答案的　　三完型填空　　完形填空近年命题趋势是　　①要求考生要有较好的阅读能力能根据短文所给线索捕捉相关信息进行分析判断逻辑推理的能力　　②要求考生掌握一定量的词汇知识习惯用法语法知识句子结构考查使用语言的准确性　　近几年完形填空题型难度较大具有较高的区分度突出对缺文的理解逾越句子层次的选项占二分之一以上难度近两年居高不下因此在平时的教学中应注意　　1要通读全文掌握大意这是非常必要的　　2上下要连续前后要贯通连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果转

折并列或者条件的内在逻辑关系通过发现和识别连词可以从宏观的角度把握文章的大意构建全文的内在逻辑结构领会作者的思路　　3要仔细推敲较对全文　　4要有比较扎实的语言基本功底有比较严密的接近中考了要进行强化训练每天至少要做两至三篇的强化训练　　四阅读理解　　阅读理解是中考试题中分值最高的题进一步考查了考生的理解水平考生学习知识积累的多与少都直接影响得分　　1要有阅读积累每天阅读23个短文每个短文大概用四五分钟　　2阅读的范围要广泛　　3阅读的速度要提高　　4要重视整体理解能力遇到生词时不要急于查字典通过上下文来理解达到提高阅读能力的效果　　5答题时要抓住关键词语　　第二卷　　五看图短文填空　　这种题型主要是针对学生单词书写能力和语法形式等语言微技能的考查所选单词都是在课程标准和考试纲要上明确要求掌握和词汇　　1通读全句联系上下文并根据图画加以理解　　2要掌握教材中的四会的单词拼写　　六读写综合　　1认真审题弄清楚该题目究竟要表达什么吃透要求选好人称有提示词不要漏掉提示词语　　2语言表达尽量使用中学课本中学过的句子常用的短语习惯用法表达要正确　　3不要跑题理解脉络抓住重点　　4仔细检查注意时态语态人称是否上下文一致单词是否有单复数的错误拼写的错误字数是否达到要求等　　目前试题的趋势主观性试题仅占全卷的20为提高试题的效度和区分度今后可能会逐步加大对主观性试题的命题力度进一步培养学生对信息的转述和灵活运用的能力　　当然总复习工作是要从本校本班本的实际情况出发面向全体学生分层次开展教学工作分类推进全面提高复习效率　　以上是我们科组的中考复习工作的小结由于水平有限不足之处在所难免希望各位同仁能多提宝贵共同探讨有效的复习方法提高复习效率中考英语不仅加强了对英语基础知识的考查更突出了对运用知识的能力的考查因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习但复习并不是ldquo眉毛胡子一把抓rdquo而是在研究了新课标和考纲后将课本中的重要的知识点条理化系统化　　我在中考复习时采取ldquo三轮复习法rdquo的总复习计划即ldquo课本知识回顾语法专题复习专项复习及综合训练rdquo同时还加强解题能力指导和临场经验积累做到着眼全面突出重点点面结合把全面复习和重点复习有机结合起来　　一复习流程　　一课本知识回顾　　本着ldquo温故知新rdquo的原则要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习在这个阶段按单元归纳语言知识点对各单元的语法知识点进行梳理同时注意基础词汇词组句型的过关一般通过听写来检查学生复习情况通过配套的练习试卷等复习检测逐步形成英语语言综合能力　　二语法专题复习　　语法专题复习要突出重点结合考纲牢固掌握因为通过对课本知识的回顾学生对基础知识掌握得比较扎实基础上相应地提高要求进行系统整理消化抓住重点加深理解强化记忆本轮的复习既抽象难懂又枯燥无味针对学生们的不同特点我从以下几个方面入手由浅入深循序渐进点滴渗透不断推进　　a英语的十大类词名词代词冠词形容词副词动词数词介词连词和感叹词　　b英语的九种时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时现在

完成进行时和过去将来时　　c句子分类陈述句祈使句疑问句和感叹句　　d句子成分主语谓语宾语表语定语状语和补语　　e简单句的基本句型的用法　　f句子结构简单句并列句以及复合句　　g直接引语变间接引语　　h非谓语性动词的用法动名词现在分词过去分词和动词不定式　　i主谓一致　　1三个原则意思一致语法一致和就近原则　　2并列结构作主语andbothandoreitheror　　neitherhellipnornotonlybuthellipalsohellipnotbut　　3名词介词短语作主语　　4不定代词作主语　　5therebe和herebe的就近原则　　6特殊名词作主语　　7表数量概念的词或短语作主语　　8动名词不定式或从句作主语　　j主动语态和被动语态的用法　　k虚拟语气的用法　　三专项复习与综合性训练复习　　专项复习与综合性训练复习如词汇语法阅读写作等让学生建立一个完整的知识网络此外通过练习查漏补缺及时解决存在的问题第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力主要目的是适应中考要求提高应试技巧本轮侧重培养学生审题解题能力同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试知识考查和能力考查并重从而使复习达到良性的循环知识mdashmdash能力mdashmdash知识　　1听力部分　　听力考试不但是应试需要也是提高学生英语综合素质的需要建议每天坚持听说20～30分钟以考试的形式以周报为内容保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度尤其要有意识地培养学生的语言运用能力培养把听到的语言转换成书面语言的能力　　2单项选择部分　　单项选择题的特点是考点多潜隐性强强调在语境中考查所学知识在语境中体现语言的运用和交际　　3完形填空部分　　完形填空题既能检测学生对单词辨析单词搭配惯用法以及语法的掌握又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力故而成为中考试题中不可或缺的调节整个试卷难易程度的杠杆题　　4阅读理解部分　　英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿它不但要求看懂文章而且要理解文章的深层内涵　　5书面表达部分　　要做好书面表达还应注意以下几个方面　　①语言的准确性②语言的得体性要注意摆脱汉语的影响写出地道的英语③表达的连贯性④书写的规范性　　二复习策略　　一立足基础　　复习时要强调基础知识建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类以便使零散的知识连贯起来可将动词时态语态作为复习重点复习其他词类时要多关注固定用法平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等　　二查缺补漏精选练习题提高复习效率　　复习时要强调针对性和有效性建议学生不要搞题海战术把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具重点突破那些平时没有熟练掌握的内容整合所学课文的知识扩大每节复习课的容量力求层次迭起吸引学生的注意力使其保持复习的积极性　　三注重复习技巧突破薄弱环节增强复习积极性　　听说读写交替进行减轻学生疲劳感精选练习套题减少练习题数量减轻学生学业负担提高复习实效现在复习时就应采取正确的解题技巧思路和方法包括在进行听力训练时复习时应该把各类题型进行分析归类掌握解题方法这样才能在解题时多角度深入地理解题意拓宽解题思路