爱问共享资料部编版七年级上册语文课件《10.再塑生命的人》文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，再塑生命的人海伦·凯勒电影剧照电影剧照电影剧照学习目标1理清课文内容理解人物形象2品味文章朴实清新的语言学习用平实的叙述刻画人物形象表达感情的方法3感悟莎莉文老师隽永深沉的爱和高超的教育艺术以及作者热爱生活热爱生命的态度作者简介海伦·凯勒1880196820世纪美国盲聋女作家教育家慈善家社会活动家她以自强不息的精神与顽强毅力在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英法德等五国语言完成了她的一系列著作并致力于为残疾人造福建立慈善机构她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像之一主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等识记字...
再塑生命的人海伦·凯勒电影剧照电影剧照电影剧照学习目标1理清课文内容理解人物形象2品味文章朴实清新的语言学习用平实的叙述刻画人物形象表达感情的方法3感悟莎莉文老师隽永深沉的爱和高超的教育艺术以及作者热爱生活热爱生命的态度作者简介海伦·凯勒1880196820世纪美国盲聋女作家教
育家慈善家社会活动家她以自强不息的精神与顽强毅力在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英法德等五国语言完成了她的一系列著作并致力于为残疾人造福建立慈善机构她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像之一主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等识记字词1掌握下列加点字的字音
字形搓捻niǎn砰砰pēng企盼qǐ花团锦簇cù识记字词2理解下列词语的含义感慨有所感触而慨叹搓捻将线纸等搓成条状物和揉捏差不多疲倦不堪形容非常疲惫难以忍受不求甚解愿意是读书不在一字一句的解释上过分深究只求懂得大概不求深刻理解或者指不深入了解的情况混为一谈把不同的事物混在一起说
成是同样的事物花团锦簇形容五彩缤纷十分华丽的景象美不胜收美好的东西太多一时接受不完层次分析第二部分613莎莉文老师对我的教育使我成了一个幸福的孩子第一部分15莎莉文老师来到我家的第一天第一层我的感受一生中最重要的一天家里人的活动我的等待我内心的渴望莎莉文老师还未出场就进行了这样
的层层铺垫烘托出莎莉文老师对于我的重要性也给读者留下了阅读期待第二层你认为莎莉文老师是一位怎样的老师试着联系莎莉文老师教海伦的具体方法来分析①教育讲究方法因势利导循循善诱善于抓住教育契机②富有耐心第二层莎莉文走进海伦·凯勒的生活后她的生活发生了什么样的变化①学会拼写词明白世间万
物都有自己的名字②开始以好奇的眼光看待每一样东西③心中充满喜悦企盼新一天快一些到来课堂讨论作者为什么说莎莉文老师是再塑生命的人重点分析概括本文写作特色1选材典型组材有力2条理清晰过渡自然3语言优美感情真挚课后作业1完成课后练习2结合课文写一篇短文谈谈对再塑生命的体会谢谢观赏
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