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 人教部编版语文六年级下册教学PPT课件第5单元《文言文二则》课时1

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爱问共享资料人教部编版语文六年级下册教学PPT课件第5单元《文言文二则》课时1文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,14文言文二则第1课时琴棋书画是我国传统的四艺是中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术其中的棋是围棋相传为尧所创对弈双方各执黑白棋子交替行棋落子后不能移动以围地多者为胜围棋是智慧的象征蕴含着中华文化的丰富内涵是中国文化与文明的体现围绕着围棋也留下了许多意味深长的故事今天我们就来学一篇关于围棋的文章学奕下棋学奕的意思是学习下围棋孟子约前372年前289年名轲字子舆战国时期邹国今山东邹城人我国古代著名思想家教育家儒家学派的代表人物之一地位仅次于孔子被尊称为亚圣后世将他与孔子合称为孔孟《孟子》是孟子及其弟子记录并整理而成的主要记录了孟...

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14文言文二则第1课时琴棋 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 画是我国传统的四艺是中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术其中的棋是围棋相传为尧所创对弈双方各执黑白棋子交替行棋落子后不能移动以围地多者为胜围棋是智慧的象征蕴含着中华文化的丰富内涵是中国文化与文明的体现围绕着围棋也留下了许多意味深长的故事今天我们就来学一篇关于围棋的文章学奕下棋学奕的意思是学习下围棋孟子约前372年前289年名轲字子舆战国时期邹国今山东邹城人我国古代著名思想家教育家儒家学派的代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物之一地位仅次于孔子被尊称为亚圣后世将他与孔子合称为孔孟《孟子》是孟子及其弟子记录并整理而成的主要记录了孟子的治国思想和政治策略是儒家经典之一《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称四书孟子有如下一些言论和思想在

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人性方面主张性善论认为人生来就具备仁义礼智四种品德在社会政治观点方面孟子主张仁政提出了民贵君轻的思想在价值观方面他强调舍身取义生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也我会写俱援弗辩俱jù笔顺组词积累与生俱来声泪俱下不要写成两个横哦麻雀虽小五脏俱全读通课文疏通大意借助注释和工具书自由朗读课文做到读准字音·一心以为有鸿鹄将至为是其智弗若与·读音是wéi意思是认为读音是wèi意思是因为思考阅读文言文的时候遇到多音字我们怎样确定它的正确读音方法根据注释联系上下文的语境分析字义通过字义确定多音字的正确读音再读课文读通句子读出停顿自读课文读通句子尝试读出停顿弈秋通国之善奕者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以

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为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰非然也借助注释联系上下文说出课文内容1对照注释理解每句话的意思连起来说说课文大意不理解处做标记2与同学交流梳理课文大意把有疑问的地方记下来请教老师或在全班交流时提出来供大家讨论思考 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目是学奕想一想是谁来学谁来教你是从哪句话中知道的二人学弈秋教我是从使弈秋诲二人弈这句话中知道的这句话的意思是让弈秋来教两个学生下棋弈秋通国之善奕者也因为弈秋是全国最擅长下棋的人提示下棋下得最好的人叫善弈者善于唱歌的人可以叫善歌者可见善者是指善于做某事的人思考为什么请弈秋来教文中哪句话告诉了我们理由思援弓缴而射之思考之指的是什么你能在文中找到答案吗联系上文一心以为有鸿鹄将至可以推测出之在这里指

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的是鸿鹄提示之在文言文中有着特殊的功能它常常能根据句子的意思指代不同的事物一人虽听之中的之是代词指弈秋的教诲虽与之俱学弗若之矣中的两个之都是代词指那个专心致志的人归纳文中还有哪些之是作代词用的示例《司马光》中的光持石击瓮破之《王戎不取道旁李》中的诸儿竞走取之人问之取之 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 之有时能代表上文中出现过的内容以避免重复使文章更简洁通过联系上下文我们就能推测出语句中之的意思拓展在以前学过的文言文里你能找到之字的这种用法吗弈秋是全国最擅长下棋的人让弈秋教导两个学生下棋其中一个学生非常专心一心只听弈秋的教导另一个学生虽然也在听心里却一直想着天上有天鹅或大雁要飞过来想要拉弓搭箭把它射下来虽然他与第一个人一起学棋棋艺却比不上人家这是因为他的智力不

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如人家吗当然不是这样的课文大意理解故事中蕴含的道理思考虽与之俱学弗若之矣的原因是什么在课文中画出相关语句说一说重点由其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之这两句可知一人学习专心致志另一人学习三心二意两人的学习态度有很大差别小结两人截然不同的学习态度和之后产生的截然不同的学习成果让我们明白了孟子想要告诉我们的道理学习要专心致志理解背诵假如你现在是一位老师要为你的学生讲这个故事请你根据自己的理解试着将这个故事讲给大家听听提示讲述顺序专心学习的人无心学习的人学习结果原因判断通过讲述的故事说明在同样条件下不同的学习态度会得到不同的结果告诉我们弈秋教两个人学下围棋学习必须专心致志不能三心二意的道理课文主旨学弈

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一人专心致志一人三心二意结果不同对比深刻道理1看拼音写词语xuéyìɡōnɡzhuófúruòhónghú学弈弓缴弗若鸿鹄2将下列句子译成现代文使弈秋诲二人弈__________________________________________思援弓缴而射之__________________________________________为是其智弗若与__________________________________________让弈秋教两个学生下棋想要拉弓搭箭把它射下来这是因为他的智力不如人家吗3用恰当的成语 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 弈秋的两个弟子前一个人专心致志聚精会神全神贯注心无旁骛一心一意后一个人三心二意心不在焉心猿意马魂不守舍

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