数学人教版五年级下册分数加减混合

分数加减混合运算第一课时九真中心小学教学内容分数加减混合运算教学目标　　1掌握分数加减混合运算的顺序能正确地进行分数加减混合运算　　2培养学生自主探究解决问题的能力渗透保护环境的意识　　教学重点难点分数加减混合运算的顺序和计算方法　　教学过程一创设情景导入新课　　1出示湖北云梦风景图片及云梦森林公园地貌情况统计图　　师湖北云梦崇山峻岭风景优美这里有高大的乔木林低矮的灌木林还有大片的草地下面是云梦森林公园地貌情况统计图从这张统计图从中你发现了哪些数学信息生乔木林占12灌木林占310草地占15　　师你能提出哪些数学问题并选择其中的一个问题进行解答反馈后说说异分母分数加减法的计算方法整数加减混合运算的运算顺序是怎样的[设计意图]在创设情境中引导学生提出数学问题一是能有利于调动学生的良好情感体验激发学习兴趣二是能让学生感受到数学与生活的紧密联系　　2提出问题　　师森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几呢你会列式吗12310mdash15二合作交流探究新知1探究分数加减混合运

算的计算方法师怎样计算12310mdash15你能用学过的知识解决吗1师整数加减混合运算的运算顺序是怎样的分数加减混合运算的运算顺序又是什么2这道题要先算什么再算什么　3这三个分数的分母都不同怎样算比较简便　组织学生讨论通分后应该怎样计算更简便　4尝试计算　5反馈评讲方法一＋-＋--方法二＋-＋-　　　提问不带括号的分数加减混合运算的顺序是什么从左往右依次计算　　6比较这两种方法你喜欢哪种说明理由7老师强调书写格式及注意事项用递等式计算等号一律对齐分数线在同一条直线上注意最后的结果要化成最简分数[设计意图]将数学问题与生活联系起来激活学生积极的情感引导学生主动参与学习引起学生探究新知的欲望引导学生进行辨析帮助学生加深对算理的理解培养学生的迁移能力进一步强调书写过程的规范性养成认真学习的好习惯8小结计算方法计算分数加减混合运算时可以分步通分也可以一次通分进行计算计算时可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法2学习带括号的分数加减混合运算师湖北云梦地处长江中下游雨水充足

下面是这次梅雨季节云梦森林公园和周边裸露地面降水量转化情况对比图　　1先让学生看懂 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格内容然后老师提问这次降水后森林里以地下水地表水和其他形式储存分别是多少7201425把谁看做单位ldquo1rdquo你认为以哪种形式储存的水要多一些　　2提出问题　　再来看看周边裸露地面的情况地表水1120其他25那么裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几　　3小组讨论后尝试解决　　4反馈评讲方法一1－－－－方法二1－＋1－＋1－提问比较这两种方法有什么不同带有小括号的分数加减混合运算该怎样计算小组讨论后汇报[设计意图]通过小组讨论激发学生自主探索与合作交流引导学生在比较的基础上自己总结出计算方法培养学生推理和概括能力注意引导学生弄清楚1在这里表示的是什么应看作几分之几来计算5渗透情感教育　　师我们知道雨过天晴后太阳出来了一般来讲地表水和其他形式的雨水都会被挥发只有地下水被储存起来比一比是森林储存的地下水多还是裸露地面储存的地下水多　　通过对比你想说什么　　3归纳分数加减混合运算的

顺序　　师通过刚才的学习说说分数加减混合运算的顺序怎样　　独立思考后小组内交流　　归纳分数加减混合运算和整数加法混合运算的顺序相同都是从左往右依次计算有小括号的要先算小括号里面的追问计算结果不是最简分数怎么办三方法应用nbsp巩固拓展完成教材第118页的ldquo做一做学生试着独立完成集体交流计算过程重点看运算顺序及书写美观情况四梳理知识总结升华通过今天的学习你有什么收获　[设计意图]对本节课的学习做一个简单的回顾整理形成基本的知识网络整理学习思路掌握分数加减法的计算方法为后面的学习打好基础　　五板书设计分数加减混合运算分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同．课堂检测A填空1分数加减混合运算的运算顺序和相同．没有括号的分数加减混合运算顺序是有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算后算_1234565770unknown_1234565771unknown_1234565793unknown_1234565794unknown_1234565795u

nknown_1234565796unknown_1234565810unknown_1234565811unknown_1234565897unknown_1234565898unknown_1234565901unknown_1234565902unknown_1234565953unknown_1234565963unknown_1234565964unknown_1234566054unknown_1234566088unknown_1234566309unknown_1234566310unknown_1234566362unknown_1234566363unknown_1234566400unknown_1234566426unknown_1234566456unknown_1234566485unknown_1234566486unknown_1234566576unknown_1234566611unknown_1234566643unknown