人教部编版语文六年级下册教学PPT课件第6单元《古诗词诵读》课时1

古诗词诵读第1课时采薇节选送元二使安西翻开人类几千年的文明史你会发现历史的年轮并不总是从温馨宁静的田园中穿过而常常伴随着战争这个巨大的幽灵于是战争一直是人类文学的一个永恒话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 现在我们来学习《小雅采薇》去感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼去感受积淀在其中的真切复杂的人生百味我国是文明古国有着五千年悠久的历史和灿烂的文化中国古典诗词意蕴丰富字字珠玑是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了《诗经》我国第一部诗歌总集收集了西周初年至春秋中叶的诗歌《诗经》在先秦时期称为《诗》或《诗三百》西汉时被尊为儒家经典始称《诗经》《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分《风》是周代各地的歌谣共160篇《雅》分为《大雅》《小雅》共105篇《小雅》中有6篇有目无诗不计算在内《颂》分为《周颂》《鲁颂》《商颂》共40篇《诗经》的句式以四言为主并普遍运用赋比兴的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现手法昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏行道迟迟载渴载饥我心伤悲莫知我哀采薇节选听课文录音感受诗词朗读指导《采薇》节选给人一种悲伤之感朗读时语速缓慢语调低沉朗读叠词依依霏霏迟迟时语调延长读出士兵内心的伤悲与痛苦这首诗的朗读节奏参考昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏行道迟迟载渴载饥我心伤悲莫知我哀采薇薇菜植物名薇菜指豆科大野豌豆昔我往矣杨柳依依昔从前指出征时矣语气助词用在句尾和了相同往当初去从军依依形容

柳丝轻轻随风摇曳的样子思考什么样的杨柳才会依依春风吹拂柳树才舒展开自己柔嫩的枝条在风中轻轻摇摆一幅婀娜多姿的娇媚之态昔我往矣杨柳依依昔我往矣杨柳依依这两句写出征时的情景春光明媚之景与士兵从军远征的现实形成对比以乐景写哀情衬托出士兵内心的凄凉昔点明写的是从前依依二字写出了杨柳的柔嫩之姿让人想起美好的春天昔我往矣杨柳依依当初我从军出征时只见青青杨柳丝丝缕缕随风摇摆昔我往矣杨柳依依诗中人是一位即将出征的战士在这如诗如画的景色中我却要家乡的一草一木都值得留恋但出征的我眼中却只看到了依依的杨柳这是为什么 柳与留谐音既表示挽留之意又表达思乡之情离开家乡想一想依依在表达上有什么作用依依形容柳丝轻柔随风摇曳的样子既写出了柳枝随风摇曳之状又表现出士兵对家乡的眷恋之情今我来思雨雪霏霏来归来思语气助词没有实在意义雨雪下雪霏霏雪下得很大的样子今我来思雨雪霏霏这两句写归来时的景致眼前的万物肃杀之象与士兵历经战场生死后安然归来的现实形成对比以哀景写乐情衬托出士兵内心的欣慰今点明写的是现在霏霏二字写出了雪花飞舞的样子让人想起寒冷的冬天今我来思雨雪霏霏现在我远征归来了眼前时大雪纷飞之景今我来思雨雪霏霏透过苍茫的大地我仿佛看到了大雪纷飞中一个怀着劫后余生归家情急近乡情怯等复杂情感的人冒着雨雪匆匆赶路的画面读了今我来思雨雪霏霏你想到了什么行道迟迟载渴载饥我心悲伤莫知我哀迟迟迟缓的样子载则又莫没有人行道迟迟载

渴载饥行道迟迟载渴载饥直接描写归途中的艰难困境迟迟渴饥写出了归来路途的艰辛直接抒发士兵内心的悲伤和痛苦在战争中幸存的士兵踏上返乡的路途回忆起往昔的情形又看到眼前的景象不禁产生时移世易之感因而心生悲哀我心悲伤莫知我哀行道迟迟载渴载饥我的心里充满了悲伤和哀痛没有人能明白我胸中的感概我心悲伤莫知我哀一路走来道路泥泞难行走又饥又渴真劳累这首诗是以谁的口吻写的抒发了什么感情这首诗是以戍边返乡的士兵的口吻写的抒发了士兵在今昔对比中内心伤悲和痛苦的感情这是一个从军士兵在战争结束之后回家途中的内心独白踏上归途的士兵望着眼前的大雪纷飞之景联想到离家时充满生机的春光明媚之景从而勾起内心的复杂情绪昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏这四句通过描写出征和归来时的景致衬托了两种截然不同的心境明媚的春光中士兵离乡远征内心凄凉大雪纷飞时士兵踏上归途内心欣慰因为这首诗中充满了对战争的仇怨也被誉为千古厌战诗之祖诗词赏析《诗经·采薇》本诗是戍边战士在返乡途中抒发感慨的作品诗中描写了从军士兵的艰辛生活和思归的情怀抒发了士兵内心痛苦无限伤悲的感情表达了人们对战争的不满刚刚我们学习了《诗经·小雅》感受了战争的残酷接下来让我们平复一下心情一起走进唐朝感受一下王维与好朋友元二之间友情的醇美我们每个人都有与人分别的经历回忆一下你与友人分别时的心情是怎样的 ppt模板 说课ppt模板下载感恩节ppt模板下载论文ppt模板下载教师节ppt模板下载岗位竞聘ppt模板免费下载 www1 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt commobanPPT素材www1pptcom

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边疆时所作安西是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称治所在今新疆库车附近元二奉朝廷之命出使安西都护府王维到渭城为他饯行所以作了这首送别诗背景探寻送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌古时候由于交通不便通信极不发达亲人朋友之间往往一别数载难以相见所以古人特别看重离别离别之际人们往往设酒送行折柳相送有时还要吟诗话别因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送杜少府之任蜀州》等都是送别诗中的佳作什么是送别诗送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人这首诗的前两句勾勒了一幅清新明朗的清晨雨后图奠定了轻快悠远而不悲伤的感情基调朗读前两句时语调轻快朗读后两句时语速放慢重读尽无故人读出依依不舍之情朗读节奏参考渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人朗读指导送元二使安西元二原名元常在兄弟中排行老二诗人王维的好友使出使安西指唐代安西都护府渭城的晨雨湿润了路上的尘埃渭城秦时咸阳城今陕西咸阳东北朝雨早晨下的雨浥湿润沾湿渭城朝雨浥轻尘旅店旁的棵棵柳树被雨水冲洗得更加青翠清新客舍旅店客舍青青柳色新思考这两句诗写了什么内容这两句写离别之景渭城点明地点朝雨点明时间和环境诗中用浥字形容雨湿尘埃用新字形容柳色青翠准确生动地抓住了事物的特点而柳与留恋的留谐音更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情一条街道上路面尘土湿润旁边

有一家旅店旅店周围有一排青翠的柳树如果将前两句诗描绘的情景画成一幅画会是什么样的呢请你描绘一下画中的内容并给这幅画起一个名字朋友请再喝尽这杯醇香的美酒吧劝君更尽一杯酒更尽再喝完等你西行出了阳关之后就再也没有交情深厚的老友了阳关古关名今甘肃敦煌西南故人老朋友西出阳关无故人思考这两句诗写了什么这两句写离别之情诗人劝朋友再喝一杯其中既有将离别时间再拖后一刻的小小期待也有对朋友一路远行的关切与惦念还带着对未知前途的一份深挚祝愿诗人把深沉的情感融入平淡的话语中增添了感人的力量也使这两句诗成为千古传诵的名句思考将更字换成饮字好不好为什么不好更字表明酒已劝了多次饮尽了多杯饮字表现的是饮酒的状态没有表现出饮酒的次数所以更字把这种依依惜别之情表现得更浓整体感知这首诗是古代送别诗的代表作之一咸阳古道朝雨浥尘客舍青青杨柳依人前两句写地点时间和景物诗人用轻尘杨柳烘托行旅气氛送别之意已跃然纸上后两句通过短短的劝酒辞抒写好友之间依依惜别的真挚情谊语言平实感情强烈读起来回味无穷全诗不但景美而且情真课堂小结《送元二使安西》一首脍炙人口的送别诗这首诗既不刻画酒筵场面也不直抒离愁别绪而是别具匠心地借分手在即时的劝酒表达出对友人留恋关切与祝福1《采薇》这首诗主要写了哪些内容本篇就是通过一个久役士卒在归途中的回顾与自述反映了戍边生活的艰苦保家卫国的豪情和思乡怀亲的忧伤是一首爱国恋家服役思归的情绪矛盾苦闷之作