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Unit6Meetmyfamily第六课时PartBReadandwriteLetscheckLetssing教学目标1学生能够运用本单元所学知识完成相关练习2学生能够运用本单元的句型来询问他人职业如WhatshisherjobHeSheisa3能在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整4能综合运用本单元的核心词句5会唱本单元歌
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作这是一个否定句Ihaveno物名词单数或复数用来描述我没有no没有notaany因此原句可转换为同义句IdonthaveajobImastudenttoo我也是一名学生这是回答职业的句型其中too意为也 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示与前者相同或相似的情况常用于句末前面多用逗号Homework总结本单元的重点单词和句型Thankyouforwatching
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