《长城》教学设计及教学反思

朝阳分院2014年 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 语文岗位 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 （10）班 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 及 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 教学设计个人信息姜海霞啊教学基本信息课题《长城》年级四课时第2课时能力要点有序观察教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 《长城》是本册第五组的第一篇课文，这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。本组课文都是介绍我国世界遗产的，要求学生能够认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章的表达方法。课文共有4个自然段。第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段

，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。根据文意，教材配有两幅图片，一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，一幅是长城城墙的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势。学情分析（实证）学生在学习《长城》之前已经学过了《颐和园》、《赵州桥》这两篇同样是描写文化古迹的文章。三篇文章在写法上具有共同点，因而具备了学习这类课文的基本的方法和能力。而且我在课前调查中发现本班孩子们基本都爬过长城，对长城的雄伟壮观有一定的感知，同时很多学生表达出了强烈的了解长城相关知识的学习渴求。但是，学生体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，深入理解“长城凝聚着古代劳动人民的血汗和智慧，是世界历史的伟大奇迹”有一定难度。教学目标（含重、难点）1、有感情地朗读课文，感受长城的高大坚固和

悠久历史，通过课外知识的拓展，领略长城四季如画的风光和它所蕴含的坚强不屈的民族精神。2、指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。3、激发学生强烈的民族自豪感和爱国热情。教学重点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。教学难点：由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，学习作者观察表达的方法。教学过程设计意图（体现能力要点的说明）一、复习词语，导入新课。设计意图：针对上一课时师：今天，我们继续学习长城。首先，我们先来复习一下词语所学，加强巩固，在巩固1、读词：崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟嘉峪关高大坚的同时提炼主要信息，理固城砖堡垒出文章主线。智慧气魄雄伟（开火车读词语）2、自由读课文

，结合以上词语说说课文的主要内容。过渡语：刚才，同学们读得正好，接下来，看谁观察的仔细，看看下面的两幅图片有何不同。二、远观近看，感受长城：1、多媒体课件出示两张长城图片（长城的远景图片和近景图片）2、观察，说说你看到了什么？两张长城图片有何不同之处。预设：第一幅图是从远观察的，第二幅图片是从进处观察的。3、师：想想课文的哪两段分别描写了这两张长城图片。预设：第一、二自然段[设计意图：图文结合，是图片与文字相对应，把直观和抽象统一起来，促进学生对长城雄伟气势的感知，从而帮助学生初步把握“奇迹”。]三、走进文本，远观长城：（一）、自由读课文第一段，说说自己的感受。1、重点品读：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。