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单的统计图并体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性3感受数学与日常生活的密切联系并在学习过程中感受数学的魅力大家更喜欢从哪个书架上找书呢想一想小朋友们可以想到什么分类的 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 呢这些气球有很多不同的形状我们可以
试着分一分哦方法1方法1我们来数一数每一种形状的气球都有几个呢把结果表示出来我边数边画我是这样表示的方法1我们来数一数每一种形状的气球都有几个呢把结果表示出来小朋友们可以给左边的这幅图起个好听的名字吗像这种把同类事物排成
一列画出的图叫象形统计图方法1他们还有不同的颜色小朋友们按照颜色来分一分吧方法2根据左边的象形统计图来完成表格吧3个3个6个方法2对比上面两幅图你发现了什么按不同标准分类分类的结果也不同1圈一圈212圈一圈3把交通工具圈
起来4二班同学最喜欢的天气情况统计图阴天晴天雨天雪天多云天数26474561类似按形状颜色交通工具水果蔬菜等特点分一分的方法叫分类这里的颜色和形状都是分类的标准2将同类物体排成一竖排进行统计的图就是象形统计图1把每组不同
的物品圈起来122把每组中不同的圈出来3为下面的图形确定分类标准1形状正方形和圆形2颜色蓝色和黄色3孔数两个孔和四个孔4完成下面的统计图321的个数最多的个数最少2长方体比正方体多个圆柱和长方体正方体3填一填5
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