论文计算机英语

浅谈如何学好计算机英语题目是“浅谈如何学好计算机英语”，其实很不好意思，因为本人的英语很差，让我写如何学习英文的论文真的很有讽刺的意味。不过对于如何才能学好计算机英语自己还是有些想法的，只是没有锲而不舍，没有持之以恒所以才没有学好计算机英语。下面我就来谈一下我的想法。想要学好计算机英语，这对每一个计算机专业的学生来说是十分重要的。它不仅是门课程，更重要的是想要灵活的运用计算机和了解计算机给用户所反映的内容都是很重要的。毕竟目前为止计算机中还是有很多的因为指令和一些代码。对于计算机英语来说一个最突出的特点是：语法简单，专用词汇众多。我们都知道，学习英语最难突破的问题是单词。词汇量是提高阅读能力和水平的基础和关键。这一点对于专业英语来说，也同样重要。所以在我们平时学习和使用计算机的时候，就要积极地留意平时常常使用的计算机专用词汇，而且有时候计算机所用的词汇和日常中的词汇所表达的意思也有很大差别。比如：Memory（存储器）、Instruction（指令）、Code（代码）、Program（程序）等。在计算机英语中，这样的词汇很多，都是我们熟悉的词汇，不过是含义略有不同罢了。所以，在某种意义上，学习计算机英语中Memory应该不是“记忆”、而是“存储器”的意思。大部分单词是熟悉的，只需要在学习过程中，将它对应到计算机专业课程中已经熟知的专有词义中就可以了。在记忆词汇方面，要求学生灵活巧记，切忌死记硬背。因为，死记硬背的东西随着时间的推移容易忘却，而靠技巧和相关的事物联系记忆的东西不易忘记。记忆词汇的方法有很多，笔者根据教学经验主要介绍以下几种方法：根据发音 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 记忆这是最常用的方法，这种方法最适宜于记忆单词的字母组合——拼写单词。要用这种方法记忆单词，必须掌握英语的语音知识。第一种教材第一课和第二课课后都有语音知识介绍，学生通过学习，可以了解各个字母的发音规则，然后根据单词的发音来记忆。在学习单词时，

可先让学生按音标试读，然后教师纠正发音，领读单词，帮助学生熟记单词。这样记忆的单词，只要能说出，就能根据发音将其写出。单词的读音和拼写比较容易掌握，最后只剩下记忆单词的词义。很多较长的单词如：application（应用程序），automatically（自动地），configuration（配置），documentation（文档），directory（目录），maintenance（维护）等等，靠这种方法记忆，既容易学又不容易忘，即便是忘了，只要会说，就能拼写出来。环境记忆法这种方法对一词多义的单词的记忆特别有效，有的单词一般词义和专业词义相差甚远，那么环境记忆对帮助学生正确理解词义非常有效。比如：Pleasegivemethekeyonthetable．这句话里的key的词义是“钥匙”，table的词义是“桌子”。而Pressanykeywhenready.这句话里的key的词义是“键”；Therearelinesinatwo-dimensiontable．这句话里的table的词义是“表”。还有很多词：像mouse，一般词义为“老鼠”，计算机专业词义为“鼠标”；field，一般词义是“领域”，计算机数据库专业词义是“字段”；program，一般词义是“节目”，计算机专业词义是“程序”；drive，一般词义是“驾驶”，计算机专业词义是“驱动器”等等。这类词一定要看是在什么样的环境中使用，根据环境来理解、记忆。根据构词方法归纳记忆英语的构词方法有三种：合成法、转换法、派生法。合成法是将两个或两个以上的词合在一起构成一个新词的构词方法。例如：key-board（键盘），handwritten（手写的），build-in（内部的），hardware（硬件），software（软件），key-stroke（击键），machine-language（机器语言），pop-up（弹出），supersy

stem（超级系统），desktop（桌面、台式电脑），drag-and-drop（拖放），mainframe（主机）等等。这些单词都是利用这种方法来构成的。记忆这些单词一般只需将两个单词的词义合并即可。转换法是一个词转换成另一个词，词形不发生改变，而词性发生了变化的构词方法。例如：torecordthedata里的record是动词“记录”；Therecordsofafile里的record是名词“记录”。Todisplaythedata里的display是动词“显示”；Thedisplayofacomputer’sinformation里的display是名词“显示”。Toenterthepassword里的enter是动词“输入”；PresstheEnter里的Enter是名词“Enter键”。判断这类词的词性就要看词在句子中的位置或者说所担当的句子成分。派生法是指在一个单词上加上前缀或后缀，变成一个新词的构词方法。派生法构词在英语中应用非常广泛。通常加前缀改变词义，加后缀改变词类。例如：computer（计算机），加前缀构成microcomputer（微型计算机）；advantage（优点），加前缀构成disadvantage（缺点）；manage动词“管理”，加后缀构成名词“管理”management；命名name加前缀构成rename（重新命名）；media媒体，加前缀构成multimedia（多媒体）；print动词“打印”，加后缀构成printer名词“打印机”；store动词“存储”，加后缀构成storage名词“存储”；automate动词“使自动化”，加后缀构成automation名词“自动化”，加后缀构成automatically副词“自动化地”等等。在记忆这类词时，只要知道原形词义，并掌握了加不同的前缀、后缀词义及词类的变化规则，就容易记忆了。计算机英语中还有一种词叫

缩略词。例如：PC（personalcomputer）（个人电脑），RAM（randomaccessmemory）（随机存储器），ROM（read-onlymemory）（只读存储器），CPU（centralprocessingunit）（中央处理器），ALU（arithmetic/logicunit）（运算器），DOS（diskoperatingsystem）（磁盘操作系统），BIOS（basicinput/outputsystem）（基本输入输出系统），GUI（graphicaluserinterface）（图形用户界面），DBMS（databasemanagementsystem）（数据库管理系统），ISO（internationalstandardorganization）（国际标准化组织），LAN（local-areanetwork）（局域网络），WAN（wide-areanetwork）（广域网络）等等。在记忆这类词的时候，必须要知道每个字母所代表的词的词义，这是理解和记忆这类词的关键。熟记计算机短语也是很重要的。这里所说的短语主要是指计算机屏幕信息，因为计算机屏幕信息大都以短语的形式出现——有名词短语、分词短语、还有动名词短语等等。还有些短语看似句子但又与我们平常讲的句法结构不同。比如：Missingoperatingsystem（操作系统丢失）；Accessdenied（拒绝访问）；Drivenotready（驱动器未准备好）；Diskfull（磁盘满）；Datarecordtoolarge（数据库记录过大）等等。因为课后所有的计算机屏幕信息都有译文，对正确理解短语非常有帮助。在学习短语时需要学生根据语言环境来理解单词的词义，从而正确理解该短语所要表达的含义。比如：Badpartitiontable.（硬盘分区表坏），其中“table”的意思是“表”；Drivelettermu

stbespecified.（必须指定驱动器符），句子中“drive”的意思是“驱动器”等等。计算机专业英语比一般的普通英语学起来要枯燥乏味，特别是记忆专业词汇更困难一些。这就要求学生要有毅力，不怕吃苦。另外，还要灵活运用各种学习方法，巧学巧记，这样才会事半功倍，收到好的学习效果。要学好计算机英语，还应该注意选择好教材，并进行大量阅读和练习。计算机英语的教材选文一般都是具有很强的代表性的英文原版文献。它涉及了计算机的技术基础、系统和应用等各个方面内容，涵盖面极广。从内容上来说教材取材新颖、技术前卫。我们在学完了全部内容之后，就应该对计算机各方面有一个大体了解。但计算机技术发展如此之快，更新的技术用语还会陆续大量出现。所以在学习好 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本上的内容的同时还要在平时上网中留心学习网络中的最新词汇来增加自己的储备。平时除了学好书本上外，最为重要的还是生活中对计算机的实际操作。平时在使用英文版软件、浏览英文电影、查看英文网站的同时，也是在对计算机英语进行学习。你会有意无意摄取到大量的计算机专业词汇、术语。在阅读计算机英语文章时，你会发现很多熟悉的单词和句式。当然，偶尔遇到一些生疏的单词和用法，也可以根据经验推断出大意。例如像我们学期的《新编计算机英语》的UnitTwoWorkingWithComputers这一个单元来说，这个单元主要就是讲的是如何使用计算机工作，具体讲了如何运用Email。在学习这一单元的时候，我们除了要掌握在发邮件是经常用到的词汇外，如：TO，Subject，Send，等外。还要了解文中的具体的内容，和操作的方法。每位同学在课堂上逐句翻译外，还要逐个回答课后问题。除此外，课后的上机实际操作也很重要，要具体操作整个过程，才能了解如何使用Email，这样即掌握的专业英语又掌握了计算机的技能。达到一箭双雕的效果。这就是我对学习计算机英语的浅谈，自己出成熟的想法，还希望老师指导和批评，不要见笑。