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 “国培计划”德育副校长能力提升研修班培训心得体会:让德育之花自然绽放

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“国培计划”德育副校长能力提升研修班培训心得体会:让德育之花自然绽放

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德问题的能力和本领。二是建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路,各班要根据各班、各个同学的实际提出具体的目标,并提出相应的培养措施和方法。三是构建针对本校学生实际的校本德育课程,发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。四是建设内涵丰厚、格调高雅的校园文化,发挥环境育人功能。要注重学校的制度文化和精神文化建设,尤其是要注重班级文化的建设,各班班级文化文化建设一定要突出主题,强化内涵,贴近学生。五是注重德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融入多样性的德育常规活动中去,让丰富多样的德育主题活动,成为学生喜爱的育德方式。尤其注意合理利用网络,利用网上聊天室、贴吧等手段了解学生的思想动态,并有针对性地适时引导学生思想。六是强化德育科研。通过专题调研、课题研究,突破德育工作中的热点难点问题,提升育德水平。七是建立评优评先的制度,每周、每月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体,引领大家不断进步。八是开办好家长学校。通过家长学校,学校将先进的教育理念及时地传递给学生家长,提高家长的重视程度和家长的教育水平,同时也加强家校之间的联系和沟通,形成教育合力。九是构建学校与社会联动的育人机制。学校充分挖掘社会信息中的德育资源,使学校思想道德教育更多地融入时代内容、体现时代精神。并充分利用社会上相关设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。国培虽然结束了,我们学习的脚步不能停下来,人们对美好生活的期盼这一宏伟目标激励着教育者“立德树人,全员育人,全程育人,全方位育人。”让校园德育之花自然绽放,我们必须义无反顾,勇往直前!

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