四年级上册语文教案-交流平台·初试身手 人教部编版

交流平台middot初试身手1通过交流本单元两篇课文的写法弄清作者是如何把事情写清楚的2学习作者的写作手法能根据图片发挥想象把图片的内容交代清楚3能通过观察他人做某件事的过程用一段话把这个过程写清楚学会使用表示动作的词语重点能通过交流本单元两篇课文的写法弄清作者是如何把事情写清楚的难点能把他人做某件事的过程写清楚学会使用表示动作的词语1交流平台本次ldquo交流平台rdquo的内容是如何把一件事情写清楚要联系本单元的两篇课文回顾 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 作者是如何写清楚一件事情的引导学生学习作者的写法学会把事情写清楚2初试身手ldquo初试身手rdquo是让学生初步尝试把某一事件写清楚把做某件事情的过程写具体要引导学生调动自己的感官仔细观察按顺序写清楚某个事件教学准备多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 教学课时1课时一复习导入1谁来说一下本单元学过的两篇课文主要讲了什么内容你印象最深刻的是哪篇课文2小组间互相交流尝试画出思维导图二交流平台课件出示思维导图1由思维导图你可以想到哪些细节[来源ZxxkCom]2这两篇课文的作者把生活中的小事写得那么清楚明白我们身边也常常发生一些小事这些小事我们是不是可以仿照作者的写法来写一写呢三初试身手1

出示课本中第一题的图片1图画中有哪些人他们在干什么2如学校运动会的图片可以想想事情发生在什么时间都有哪些人这些人都做了哪些事如何准备的结果如何3先在小组间交流再选派小组代表与老师互动交流教师要在交流中适时点拨让学生把话说清楚说明白师我们也举行过运动会那举行运动会时是怎样的场景你还记得吗当天的环境是怎么样的生那一天校园里彩旗飘扬《运动员进行曲》让我们感觉充满了活力首先进行的是开幕式我们迈着整齐的步伐走过主席台大声地喊着我们班的口号ldquo二班二班非同一般顽强拼搏展现自我rdquo其他班的同学也排着整齐的队伍喊着口号开幕式结束后让人紧张的各项比赛开始了师那么图片中又是怎么样的场景呢生正在举行的可能是短跑比赛运动员们身着运动服显得特别精神ldquo啪rdquo发令枪响了参赛的同学ldquo嗖rdquo的一声像离弦的箭一样向终点冲去他们你追我赶争先恐后奋勇向前2号和3号运动员速度不相上下他们都咬紧牙鼓足劲拼命往前跑眼看就要到终点了大家都在为他们鼓劲使劲地高声喊着ldquo加油加油rdquo另一名运动员略微落后但他也拼命地往前跑旁边也有人为他加油师ldquo你追我赶争先恐后奋勇向前rdquo这三

个词语用得不错[来源ZxxkCom]2你有没有观察过家人炒菜擦玻璃或者做其他家务的过程根据以下提示回忆一下你看到过的家人炒菜的过程[来源学科网]课件出示1炒的是什么菜炒菜前做了哪些准备2炒菜的过程是怎样的先做了什么然后又做了什么提示恰当运用表示动作的词可以用上ldquo首先接着然后接下来最后rdquo等表示顺序的词[来源学科网]学生先在小组内说一说再根据提示写一写师生交流修改设计意图通过片段的练习掌握描写事情时要注意描写的顺序用上合适的词语为习作打下坚实的基础[来源学amp科amp网ZampXampXampK]一将学习的主动权交给学生学习不是由老师简单地把知识传递给学生而是由学生自己建构知识的过程在教学ldquo交流平台rdquo的过程中我引导学生自主思考回忆然后进行描述在他们描述的过程中我适当进行点拨从而使他们明白如何将一件事情的起因经过和结果写清楚二教学观察提升学生写作能力教学中我从本单元的课文内容入手引导学生学习本单元课文作者的写法了解作者是如何把故事写清楚的然后再结合学到的方法学生发挥想象把图片描述清楚还根据提示写了家人炒菜的过程学生能够借此主动进行交流并把自己观察到的内容说具体