三上unit3PartALettersandsounds

<h1>Unit 3 《Look at me!》教案</h1><p>             第三课时</p><p> (Part A Letters and sounds)</p><p>教学目标</p><p>1. 能听、说、认读26个字母的大小写。</p><p>2. 能听、说、读、写字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii。</p><p>3.  能基本掌握字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii在不同单词中的发音，能认读相关例词。</p><p>4. 培养学生的观察能力、比较能力和书写能力。</p><p>5.  教育学生要养成良好的学习习惯和书写习惯。</p><p>教学重点</p><p>能正确书写字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii.</p><p>教学难点</p><p>掌握字母Ee、Ff、Gg、Hh、li在不同单词中的发音。</p><p>教学工具</p><p>教学图片、 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt </p><p>教学过程</p><p>(一) Warm-up</p><p>1.  日常口语练习。</p><p>2.  复习已学句型:This is my…(nose/ear/mouth/face/eye) . Close/Open/Touch your…</p><p>板书This is my…教师帮助学生回忆并做练习。</p><p>3.  师生齐唱歌曲 “ABC song”。</p><p>4.  教师向全班学生展示书写优秀的课堂作业本，让他们评一评这些作业好在哪里。</p><p>(二) Presentation新课呈现</p><p>Letters and sounds</p><p>1. 教师出示自制的画有卡通图像的教学图片，让学生认读字母Ee。教师指着图中的大象教elephant, 可采用儿歌的形式，如: 大象，大象，elephant, elephant, elephant是大象。然后教师指着大象鼻子上的鸡蛋教读单词egg, 示意学生一边画鸡蛋一边说单词egg。教师板书单词elephant和egg, 并示范朗读，让学生观察口型，</p><p>比较字母e在单词elephant和egg中的发音。然后学生轮流读单词。教师在黑板上画好四线三格，一边示范书写一边讲解大、小写字母Ee在四线三格中所占的位置，并指出几种书写不美观的现象。</p><p>2. 教师出示第二幅教学图片，让学生认读字母Ff。教师板书单词face和foot,并示范朗读，然后让学生比较字母f在这两个单词中的发音特点，教师再归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。教师在四线三格中示范书写Ff，尤其要提醒学生注意小写字母f的书写及占格情况。最后教师再请几名学生在黑板上书写，师生一起予以评价。</p><p>3. 教师出示第三幅教学图片，让学生认读字母Gg, 指着图中的礼物教读单词gift，可让学生一边拿出自己准备的礼物边说单词gift。教师板书单词gift和green并示范朗读，让学生在观察口型、听音过程中找出字母g在单词gift和green中的发音。教师在四线三格中示范书写字母Gg, 提醒学生注意大写字母G的书写及小写字母g的占格情况。</p><p>4. 教师出示第四幅教学图片，让学生认读字母Hh教师板书单词hand和hi,并示范朗读，让学生通过反复读单词找出字母h在这两个单词中的发音规律。然后教师一边在四线三格中示范书写一边讲解字母 Hh在书写时所要注意的问题。</p><p>5. 教师出示最后一幅教学图片，让学生认读字母li，板书并教读单词ice和词组ice cream, 让学生在观察口型、反复拼读的过程中掌握字母i的发音特点，然后教师示范书写字母Ii，重点讲解小写字母i的书写要点。</p><p>6.教师用多媒体课件播放Listen, repeat and chant.部分的录音。学生一边跟读，一边用手指出所读的单词和字母，力求做到眼到、口到、手到、心到。</p><p>7. 教师用多媒体课件播放Listen and circle部分的录音， 学生边听录音边做题，然后师生一起核对答案，最后学生齐读字母。</p><p>（三）Write and say</p><p>让学生再次观察字母的书写笔顺，然后让学生在练习本上进行书写练习，教师在教室里巡视指导。</p><p>（四）Practice</p><p>1.按字母 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 顺序，认真默写你所学过的字母的大小写。</p><p>2. 选出意思相同或相近的句子。</p><p>(B) (1). I'm fine, thank you.     A. My name's John.</p><p>(D) (2). Thanks.               B. Very well, thanks.</p><p>(A) (3).I'm John.              C. Hi!</p><p>(C) (4). Hello!                 D. Thank you.</p><p>3. 给下列句子选出正确的答语。</p><p>(C) 1. Let's make a puppet!     A. Nice to meet you, too.</p><p>(B)2. How are you?              B. Very well, thanks.</p><p>(A) 3. Nice to meet you.          C. Great!</p><p>(D)4. This is Mike.                D. Nice to meet you.</p><p>4.  连词成句，并加上正确的标点符号。</p><p>(1). Ear  Touch  your</p><p>_________________</p><p>(2). is  This  my  mouth</p><p>    _________________</p><p>(3). Your  Open  mouth</p><p>________________</p><p>（五）Summary</p><p>26个字母的书写顺口溜：  </p><p>书写 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 很重要，四线三格要看好。</p><p>大写均占上两格，小写格式要记牢。</p><p>头朝上占上两格，尾朝下占下两格。 </p><p>有头有尾占三格，无头无尾占中格。</p><p>（六）Homework</p><p>1. 唱ABC字母歌。</p><p>2. 制作一张26个英文字母的卡片。</p><p>板书设计</p><p>              Unit 3 Look at me!</p><p>   E e      egg/elephant</p><p>   Ff        face/foot</p><p>   Gg       gift/green</p><p>   Hh       hand/hi</p><p>   Ii        ice cream/ice </p>