1单元《亿以上数的改写》

<h1>《亿以上数的改写》</h1><p>【教学目标】</p><p>  知识与技能：能将整亿的数改写成用“亿”做单位的数。</p><p>  过程与方法：使学生经历掌握改写方法的过程。</p><p> 情感态度与价值观：培养学生良好的学习习惯，提高其应用数学的意识。</p><p>【教学重点】</p><p>  能够正确地把亿以上的数改写成用“亿”为单位的数。</p><p>【教学难点】</p><p>体会“数的改写”在社会生活中的实际应用。</p><p>【教材分析】</p><p>本节课内容是在学生已经掌握了亿以内数的改写的基础上学习的。本节课我放手让学生利用知识的迁移自主学习，引导学生进行比较和交流，共同探讨亿以上数的改写和亿以内数改写的方法。通过对比，使学生明白亿以上数的改写和亿以内数改写的方法是一样的。</p><p>【教学方法】</p><p>引导发现，自主探索，合作交流。</p><p>【课时安排】</p><p>     1课时</p><p>【教学过程】</p><p>一、          复习铺垫</p><p>(多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 出示幻灯片2、3、4、)</p><ol type="1"><li>填一填。</li></ol><p>亿级的计数单位有（       ）、（       ）、（       ）、（        ）；</p><p>3个亿是（    ）亿，（     ）个亿是15万。</p><p>2.将下列数改写成以“万”作单位的数，说说你是怎么改写的。 </p><p>2000000      250000     7580000 </p><p>3.填空。 </p><p>150000＝(　　)万 70450≈(　　)万 2040000＝(　　)万 296780≈(　　)万</p><p>二、情境导入</p><p>出示：人类用最大的望远镜可以观测到天空中1000000000颗行星。</p><ol type="1"><li>谁愿意先读读这个数? </li><li>用这个数 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示数量时，方便吗？</li><li>能把这个数改写成用“亿”作单位吗？</li></ol><p>(板书课题)亿以内数的改写(多媒体课件出示幻灯片5)</p><p>三、探究新知</p><p>1．课件出示例3：把下面各数改写成用“亿”作单位的数。</p><p>200000000＝</p><p>1000000000＝</p><p>530500000000＝</p><p>(1)交流数的特点，讨论改写方法。</p><p>师：请同学们读一读这几个数，它们有什么特点？如何改写成用“亿”作单位的数？</p><p>预设　生1：它们都是整亿的数。</p><p>生2：可以仿照把整万数改写成用“万”作单位的数的方法。先把数分级，找到亿位，把亿位后面的8个0都去掉，再加一个“亿”字就可以了。</p><p>(2)学生尝试改写。</p><p>(3)汇报交流。</p><p>200000000＝2亿</p><p>1000000000＝10亿</p><p>530500000000＝5305亿</p><p>(多媒体课件出示幻灯片6)</p><p>(4)小结：把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要把万级和个级的八位数去掉，再在这个数的末尾加一个“亿”字就可以了。数的大小没有发生变化，要用“＝”连接。</p><p>(多媒体课件出示幻灯片7)</p><p>四、巩固拓展(多媒体课件出示幻灯片8、9)</p><p>1.把下面各数改写成以“亿”作单位的数。 </p><p>    45000000000=（        ）亿 </p><p>    57800000000=（        ）亿 </p><p>    130900000000=（       ）亿 </p><p>5800000000=（         ）亿</p><p>2.判断</p><p>46000000000=46亿 （   ）     70500000000=7050亿（    ）</p><p>120600000000=1206亿（   ）      5800000000=58亿（    ）</p><p>五、课堂小结</p><p>小结学习内容，让学生说说学习体会、收获。(多媒体课件出示幻灯片10)</p><p>六、作业：教科书20页3题，22页7题。(多媒体课件出示幻灯片11)</p><p>【板书设计】</p><p>亿以内数的改写</p><p>用“亿”作单位表示整万数</p><p>200000000=2亿      </p><p> 1000000000＝10亿</p><p>530500000000=5305亿   </p><p>改写方法：先分级，然后去掉万级和个级的0，最后在后面写上“亿”字。</p><p>【教学反思】</p><p>在学生感受到亿以上的数在生活中运用不便的基础上，提出将整亿的数改写成用“亿”做单位的数能使读写方便的问题，因此，我先让学生做好课前预习，通过预习绝大多数学生都能根据自已有的知识掌握新知：自己 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 方法,自己掌握怎样将整万的数改写成用“亿”做单位的数，使学生在自己探索知识过程中尝试成功，体验学习的快乐。整节课下来，课堂氛围轻松，教学效果佳</p>