劳动节幼儿创意活动方案

<h1>劳动节幼儿创意活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>劳动节幼儿创意活动方案1<br />设计意图：<br />清明节一过，就到了五一劳动节，让我们一起来了解下我们中国的传统节日，了解传统文化很重要的!<br />活动目标：<br />1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。<br />2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。<br />3.激发爱劳动的愿望。<br />活动准备：<br />布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。<br />活动过程：<br />一、介绍“五·一”国际劳动节。<br />1.教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?<br />2.讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。<br />二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。<br />1.观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。<br />2.谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。<br />三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。<br />教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?<br />四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?<br />五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。<br />1.理发店的叔叔阿姨都干些什么事?<br />2.没有他们会怎样?<br />3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗?<br />4.既然累为什么还要干?<br />5.你觉得他们的心情怎样?为什么?<br />六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。<br />七、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。<br />八、活动延伸<br />让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。<br />劳动节幼儿创意活动方案2<br />【设计意图】<br />五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。<br />【活动目标】<br />1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。<br />2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。<br />【活动准备】<br />搜集各行各业人们工作时的图片、<br />让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。<br />勤劳的人们、<br />晚上工作的人、周末工作的人<br />调查人：<br />调查时间：<br />【活动过程】<br />一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。<br />(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?<br />(2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么?<br />二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。<br />(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?<br />(2)请幼儿结合自己的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。<br />(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。<br />三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情， 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 劳动的辛苦。<br />(1)请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情?比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。<br />(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。<br />【活动延伸】<br />(1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。<br />(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。<br />劳动节幼儿创意活动方案3<br />活动目标：<br />1、大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。<br />2、增强幼儿的独立意识。<br />3、增强思维的灵活性。<br />4、培养幼儿手眼协调的能力。<br />活动准备：<br />幼儿收集家人照片来园。<br />活动过程：<br />一、我可爱的家人。<br />1、老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。<br />2、你家里谁?谁最小?(的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我)<br />二、我会干的事情。<br />1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么?你能帮家人、老师做什么事?引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 ：我们虽然小，但我们很能干!<br />2、告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。<br />三、结束活动。<br />1、表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。<br />劳动节幼儿创意活动方案4<br />活动目标:<br />1、让幼儿初步感知“劳动”。<br />2、让幼儿知道5月1日是劳动节。<br />3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。<br />活动重点:让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。<br />活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。<br />活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。<br />活动过程:<br />(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。<br />1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?<br />他是谁?<br />2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。<br />3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。<br />(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。<br />1、师:-老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)<br />2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!<br />3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)<br />(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。<br />师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。<br />(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。<br />师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。<br />劳动节幼儿创意活动方案5<br />活动目标：<br />1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。<br />2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。<br />3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。<br />活动过程设计：<br />一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。<br />导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?<br />二、介绍"五一"国际劳动节。<br />老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?<br />1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?<br />2.讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。<br />3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?<br />三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。<br />1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。<br />2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。<br />四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。<br />1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。<br />2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。<br /> </p>