小班元宵节活动方案

<h1>小班元宵节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>我国的传统节日元宵节有很多习俗文化，为了让学生能够进一步了解，学校都会在节日到来时举行活动，让学生在玩耍和动手中学习。下面就给大家带来一些关于小班元宵节 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 ，希望对你们有所帮助。<br />小班元宵节活动方案1<br />目标:<br />1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。<br />2、学习使用浆糊进行粘贴。<br />准备:<br />1、穿好线的纸盒、纸杯若干，浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。<br />2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面，使蜡光纸比纸芯长出一段。<br />过程:<br />1、元宵节都要玩花灯，我们也来做个花灯吧!<br />2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯，让幼儿观察彩色纸条是什么颜色的，在彩色纸条一端抹上浆糊，粘贴在纸盒和纸杯的边缘上，然后用抹布把手擦干净。<br />再示范用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。<br />3、幼儿操作，教师鼓励幼儿大胆选择漂亮的彩色纸条，指导幼儿将边缘一圈贴满。<br />对选择做纸芯花灯的幼儿，要多加具体指导和帮助。<br />4、播放过节的欢快乐曲，将做好的花灯挂起来，让幼儿相互欣赏。<br />建议:活动前，可让幼儿看看花灯画面，引发做花灯的兴趣，并对制作的效果有初步印象。<br />小班元宵节活动方案2<br />活动目标：<br />1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。<br />2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。<br />3、发展幼儿的语言交往能力。<br />活动背景：<br />正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。<br />活动准备：<br />1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。<br />小奖品若干。<br />2、知识--有过过节的生活体验。<br />活动进程：<br />一、导入<br />师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。<br />二、展开<br />1、赏灯活动。<br />(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。<br />(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。<br />2、猜谜活动。<br />(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)<br />(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?<br />(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。<br />三、结束<br />将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?<br />师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。<br />小班元宵节活动方案3<br />激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。<br />一、活动准备<br />1、做元宵需要的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。<br />2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。<br />3、音乐《喜洋洋》等。<br />4、布置好活动场地。<br />二、活动过程<br />开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐<br />(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?<br />(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历<br />小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?<br />大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。<br />小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。<br />幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)<br />三、幼儿展示自己的作品<br />现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)<br />四、煮元宵、吃元宵<br />小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。<br />五、教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf <br />今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!<br />小班元宵节活动方案4<br />一、活动目标<br />1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。<br />2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。<br />3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。<br />二、活动准备<br />幼儿前一年过元宵节的照片展板。<br />三、活动过程<br />1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。<br />指导语：①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。<br />2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。<br />(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项<br />准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报<br />(2)自由分组，分配任务。<br />(3)各组围绕自己的任务展开讨论。<br />①布置环境需要哪些材料?布置些什么<br />②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会<br />③海报上要有哪些内容<br />3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案。<br />延伸活动：<br />幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。<br />四、活动结束<br />1、评价<br />2、总结<br />小班元宵节活动方案5<br />活动目标：<br />1、喜欢和同伴一起念儿歌。<br />2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。<br />活动准备：<br />1、各种花灯若干。<br />2、图片<br />活动过程：<br />1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样?<br />2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景，用儿歌中的句子进行归纳。<br />――过什么节玩灯?小朋友在干什么?<br />――玩的是什么灯?<br />――小朋友心情怎样?<br />3、幼儿看图片学念儿歌。<br />儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行创编。<br />如：金鱼灯游游游，荷花灯水上飘。<br /><br /><br /> </p>