元宵节创意活动策划方案

<h1>元宵节创意活动策划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>元宵节创意活动策划方案一<br />【活动时间】元宵节前一天<br />【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)<br />【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)<br />【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励<br />【活动目的】<br />1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。<br />2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。<br />3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。<br />【活动流程】<br />1、前期准备<br />1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。<br />1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。<br />1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。<br />2、人员分工<br />2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：___ 时间节点：___)<br />2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：___ 时间节点：___)<br />2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：___ 时间节点：___)<br />2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：___时间节点：活动开始一个小时)<br />2.5主持人(负责人：___)<br />2.6活动营销(负责人：___)<br />新生登记 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。<br />3、活动期间<br />3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。<br />3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)<br />3.3 照相：___<br />3.4 总协调：___(负责活动前期所有工作到位)<br />4、活动 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf <br />各老师书面总结一份并分享。<br />5、附灯谜一份、主持稿一份。<br />元宵节创意活动策划方案二<br />活动口号：<br />浓情元宵（相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵）<br />活动节日分析：<br />1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。<br />2、春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。<br />活动内容：<br />一、团团圆圆过元宵<br />美味汤圆大联展<br />1、开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。<br />2、超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值5元左右。<br />二、元宵小吃一条街<br />活动说明：<br />1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。<br />2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。<br />3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。<br />4、小吃制作必须注意卫生，要采取一定 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。<br />5、小吃摊位设置：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。<br />6、除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。<br />三、良辰美景共赏<br />元宵游园齐乐（惊梦）<br />开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各式灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为10元以下。<br />元宵节创意活动策划方案三<br />为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，__拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：<br />一、活动主题<br />我们的节日·元宵节。<br />二、活动时间<br />_月_日下午。<br />三、活动地点<br />__办事处。<br />四、参加人员<br />__志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。<br />五、活动内容<br />（一）全体人员共同制作专属元宵。<br />全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。<br />（二）全体人员共同制作面盏。<br />面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。<br />（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。<br />办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。<br />六、活动所需物资<br />灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。<br />元宵节创意活动策划方案四<br />一、活动目的<br />为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。<br />二、活动主题<br />情暖元宵<br />三、 活动对象<br />芳林初中小学部全体师生<br />四、活动时间及地点<br />时间：20_年3月2日（星期五）下午14：30——16：00<br />地点：校食堂二楼<br />五、活动流程<br />（一） 主持人开场，王副校长致辞<br />（二） 主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。<br />（三） 各老师就位，活动开始<br />（四） 包汤圆结束，全体学生就席，观看表演<br />（五） 品尝汤圆，活动结束<br />六、工作安排及注意事项<br />（一） 活动准备：<br />1、活动策划及安排（咸琳娜老师）<br />落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。<br />2、馅料准备（潘谢可老师）<br />联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。<br />3、会场所需物品（咸琳娜老师）<br />笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一<br />4、主持人（魏敏老师）<br />5、宣传板制作（叶璘老师）<br />6、摄影摄像（蒋学兵、吴圣锋老师）<br />（二）活动中：<br />1、人员安排及分组情况：<br />一年级（40人）分四组，每组10人，分别由黄静怡、刘明珠、潘谢可、咸琳娜老师负责。<br />二年级（22人）分两组，每组11人，分别由黄春映、叶璘老师负责。 三年级（23人）分两组，分别11、12人组，分别由徐媛媛、魏敏老师负责。<br />四年级（21人）分两组，分别10、11人组，分别由叶玉梅、韦丽夸老师负责。<br />2、参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授学生包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。<br />3、包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及黄静怡老师主持。<br />4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员<br />元宵节创意活动策划方案五<br />激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。<br />一、活动准备<br />1、做元宵需要的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。<br />2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。<br />3、音乐《喜洋洋》等。<br />4、布置好活动场地。<br />二、活动过程<br />开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐<br />（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？<br />（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历<br />小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？<br />大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。<br />小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。<br />幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）<br />三、幼儿展示自己的作品<br />现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）<br />四、煮元宵、吃元宵<br />小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。<br />五、教师总结<br />今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！<br /> </p>