学校植树节主题班会

<h1>学校植树节主题班会</h1><p><br />　　学校植树节主题班会(1)<br />　　一、召开让“植树节与环境保护”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。<br />　　二：活动对象：*年级(*)班学生。<br />　　三：活动时间： 3月13日<br />　　活动过程记录：<br />　　一、主持人宣布主题班队课开始。<br />　　1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“植树节与环境保护”。同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。<br />　　中华人民共和国成立以后，全国人民代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 大会常务委员会第五届第六次会议于1979年2月决定每年3月12日为植树节，1984年 9月六届全国人大常委会七次会议通过修改的《中华人民共和国森林法》总则中规定：“植树造林、保护森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。先让我们来听一听地球的自述吧。<br />　　2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。<br />　　3、学生甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。<br />　　学生乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)<br />　　(1)大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!<br />　　(2)沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。<br />　　(3)森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。<br />　　海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。<br />　　4、学生丙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。<br />　　学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。<br />　　学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。<br />　　学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。<br />　　学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。<br />　　学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。<br />　　5、学生甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到植树造林的行列中。同学们，你们知道“植树节”是每年的哪一天?(齐答： 3月12日 )<br />　　学生乙：我国政府也十分重视植树造林工作，在植树节那天，很多领导人和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长。环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说植树造林保护环境的事例吧。<br />　　(l、)2019年常州开始使用天然气，取代煤气，近些年市区拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。<br />　　(2、)常州保护太湖流域，限制污水排放，整治长江，波光映晴的美是成为每一个常州人的骄傲。<br />　　(3、)2019年至2019年，江苏省先后对太湖流域多条小流域进行重点治理，让河流变清的目的。<br />　　6、学生甲：正因为人们能自觉投身于植树造林植树造林保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演：《劳动最光荣》。<br />　　为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。<br />　　学生献计。<br />　　学生1：中学生应该认真上好环境教育课。<br />　　学生2：我提议我们向社会发出一份“植树造林”的倡议 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。<br />　　7、爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做?<br />　　学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。<br />　　学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。<br />　　学生3：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。<br />　　学生4：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。<br />　　学生5：我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。<br />　　学生6：积极参加治理环境的活动。<br />　　学生7：开展爱鸟周活动。<br />　　学生8：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。<br />　　8、同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢?指名说一说。给这些同学热烈地鼓掌。<br />　　五、班主任讲话。<br />　　六、宣布活动结束。<br />　　学校植树节主题班会(2)<br />　　活动目的：<br />　　结合学校“创新素质实践行”的活动，教育学生爱护花草树木和动物，培养学生初步的环保意识。<br />　　活动形式：<br />　　舞蹈、小品、表演唱、朗诵、讨论<br />　　准备过程：<br />　　各种头饰、绘画作品<br />　　活动过程：<br />　　一、班会开始<br />　　主持人：同学们，你们喜欢绿色吗?为什么?你们知道我们的周围有什么是绿色的吗?<br />　　今天我从绿色王国请来了几位好朋友来参加我们班的主题班会，你们欢迎吗?<br />　　小草：我是绿色的小草，我为大地妈妈披上了绿衣装，使我们的地球更加美丽。<br />　　小树：我是绿色的小树，我给人们带来新鲜的氧气，防风沙防洪水都有我的一份功劳。<br />　　小青蛙：我是绿色的小青蛙，农民的庄稼离不开我，我和我的动物伙伴也离不开你们的爱护。<br />　　主持人：今天我还从森林电视台请来一名大名鼎鼎的小记者。<br />　　小记者：大家好!今天我会在主题班会上对你们进行采访。<br />　　二、小草篇<br />　　小草：今天我的小伙伴们要给大家说说心里话。<br />　　主持人：好!我们一起听听他们说些什么。<br />　　(诗朗诵《小小草》)<br />　　小记者：听了小草的心里话，你又想对小草说些什么?<br />　　(采访同学)<br />　　主持人：小草是我们绿色家园的一员，大家可要记住，路边的小草是我们的好朋友，千万别去踩坏它哟!<br />　　三、小树篇<br />　　主持人：咦，这几棵小树怎么愁眉苦脸的?<br />　　小树：有几个小朋友不懂得爱护他们，让他们受到了伤害，我们去看看。<br />　　(小品《受伤的小树》)<br />　　小记者：你们认为这几个小朋友能做的对吗?为什么?<br />　　(采访同学)<br />　　小树：现在有越来越多的小朋友能爱护我们了，给我们浇水，为我们松土，不摘我们的枝叶，不在我们的身上乱刻乱画，我真高兴啊!为了感谢你们，我的松树伙伴带来了一个精彩的节目，请大家欣赏。<br />　　(舞蹈《小松树》)<br />　　四、青蛙篇<br />　　(传来青蛙的哭声)<br />　　主持人：是什么声音?我们快去看看。<br />　　(小品《快帮我们讲讲话》)<br />　　小青蛙：今天我还带来了几位我们的动物朋友，同学们你们认识吗?<br />　　(金丝猴、大熊猫、梅花鹿、小企鹅自我介绍)<br />　　小青蛙：谁愿意保护我们，做我们的好朋友?<br />　　(表演唱《找朋友》)<br />　　五、家园篇<br />　　主持人：同学们，你们想不想让这些绿色王国的朋友留在这里呀?那我们就要从今天开始做起爱护花草树木，保护小动物把我们的地球变成绿色的家园，能做到吗?<br />　　(展示绿色家园的绘画作品)<br />　　主持人：请班主任老师讲话。<br />　　班主任讲话<br />　　主持人：让我们和绿色王国的朋友一起唱起来，跳起来吧!<br />　　(合唱《找朋友》)<br />　　主持人、小草、小树、小青蛙、：一(1)班”绿色家园“主题班会到此结束，谢谢各位老师。<br />　　......<br /> </p>