模拟招聘会策划书

<h1>模拟招聘会策划书</h1><p>活动主题：大连外国语大学第五届模拟招聘会<br />　　主办单位：大连外国语大学校团委<br />　　活动对象：全体在校大学生<br />　　一、活动时间XX年10月17日-11月6日<br />　　二、活动安排策划<br />　　大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体安排如下：<br />　　㈠ 初赛 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 <br />　　比赛时间:10月27日<br />　　比赛环节：由思成求职团队从参赛选手的简历中选取30名优秀选手进入复赛。进入复赛的30名同学将于10月29日在10B501进行统一 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ，由思成求职金牌指导教师针对比赛流程及面试方法和技巧做系统指导。<br />　　㈡ 复赛方案<br />　　比赛时间:10月30日<br />　　比赛地点：10B501<br />　　比赛环节：<br />　　1.自我介绍:选手按序号依次进场，每位选手将有1分钟的时间进行自我介绍，包括对自身的求职条件的认识，以及对自己所应聘职位的基本阐述。评委根据选手的自我阐述及选手的个人简历内容进行提问。（本轮淘汰2人）<br />　　2.情景化面试:此环节专业性最强, 进行现场即兴提问。面试官将根据选手的自身情况设置两难情境，请选手做出选择并阐述理由。（例如：部门主管和办公室主任同时交给你一份重要的工作，但以你的精力在她们要求的截止日期内你只能完成其中一份工作，这时你将如何选择。考察选手的临场应变能力及情商。本轮淘汰4人）<br />　　3.无领导小组讨论：进入第三轮的24名选手将分为三组，每组8人进行讨论，工作人员将幻灯片切换为小组讨论题目，由主持人宣读。应试者有2分钟思考时间，8分钟讨论时间，最后选出一名代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 进行2分钟的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 陈述。（本轮淘汰8人）三轮比赛结束后将有16名选手进入决赛。进入决赛的16名同学将于11月1日在10B501进行统一培训，针对决赛流程及相关题目进行具体讲解。<br />　　㈢ 决赛方案<br />　　比赛时间：11月6日<br />　　比赛地点：图书馆报告厅<br />　　比赛环

节：<br />　　1.自我介绍：每位选手在播放30秒个人风采展示视频后进行1分钟应聘演说，包括自我介绍、对应聘职位的认识等，然后每一名选手接受评委压力面试2分钟。评委根据选手现场表现打分（本轮淘汰4人）。<br />　　2.职业能力测试：一共10道题目，考查方面包括数量关系、言语理解及表达、判断推理、 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 分析等（本轮淘汰4人，如果出现平分，将进行加题抢答。）<br />　　3.无领导小组讨论： 8名选手按顺序上台工作人员将幻灯片切换为小组讨论题目，由主持人宣读。应试者有2分钟思考时间，8分钟讨论时间，最后选出一名代表进行2分钟的总结陈述。<br />　　4.评委对选手做出点评并结合此次模拟招聘会选手的表现对现场的观众进行具体讲解，简述面试各种技巧以及注意事项。<br />　　三、评奖方法及奖项设置<br />　　依据决赛选手简历制作情况、语言表达能力、临场应变能力及小组讨论表现，根据最终分数决出冠军（1名）、亚军（1名）、季军（1名）、优秀奖（5名）；设置最佳组织院系（部）（2个）；设置优秀教师奖，冠、亚、季军的辅导员老师为本次比赛的优秀指导教师。选手将获得证书及奖品，各院系将给予参赛选手一定的加分鼓励。<br />　　四、参赛对象和参赛要求<br />　　参赛对象：我校全日制在校本专科学生及研究生。<br />　　参赛要求：选手投递个人简历时，要注重实用性、差异性，不同的单位、不同的职位应采用不同的简历形式，并要求在简历中体现出明确的单位和职位。<br />　　五、报名方式<br />　　本次比赛接受院系统一报名和选手个人报名两种方式。院系统一报名则由辅导员老师于10月26日16:00前将学生电子版简历通过OA发至学生就业指导处潘婷婷老师处；选手个人报名则是参赛选手将电子版个人简历（word文档）于10月26日16:00前以附件形式发送至邮箱xsjyycylhh@（邮件以“模拟招聘会+院系+姓名”形式命名）。<br />　　六、合作单位<br />　　大连思成教育咨询有限公司<br />　　学生就业指导处<br />　　XX年10月13日<br /> </p>