幼儿劳动节特色活动方案

<h1>幼儿劳动节特色活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>幼儿劳动节特色 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 1<br />活动目标：<br />1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。<br />2.让孩子们在“劳动真快乐”主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。<br />3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。<br />4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。<br />活动准备：<br />歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机<br />活动过程：<br />一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。<br />“五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?<br />二、学唱歌曲及看教育片<br />教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。<br />三、开展一系列的活动<br />带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。<br />四、劳动比赛<br />在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。<br />幼儿劳动节特色活动方案2<br />活动背景：<br />正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!<br />活动时间：20--年4月16日<br />活动地点：幼儿园草莓地<br />活动目的：<br />1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。<br />2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。<br /&

gt;活动准备：两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。<br />活动安排：请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。<br />活动过程：首先，老师讲解活动<br />我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。<br />进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。<br />孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。<br />最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具。<br />先看好自己的草莓，这一列是我的。<br />先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。<br />我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。<br />看，我们忙吧!我们可是很认真的呀!<br />草莓太渴了，我们给它多浇些水。<br />活动 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 ：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很高兴，也很快乐。<br />幼儿劳动节特色活动方案3<br />活动目标：<br />1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。<br />2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。<br />3、激发爱劳动的愿望。<br />活动准备：<br />1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。<br />2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。<br />活动过程：<br />1、介绍“五·一”国际劳动节。<br />(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?<br />(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。<br />2.认识谁是劳

动的人，他们都做哪些工作。<br />(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。<br />(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。<br />3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。<br />教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?<br />4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?<br />5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。<br />提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?<br />6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。<br />7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。<br />幼儿劳动节特色活动方案4<br />【活动目标】<br />1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。<br />2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。<br />3、激发爱劳动的愿望。<br />【活动准备】<br />1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。<br />2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。<br />【活动过程】<br />1、介绍“五·一”国际劳动节。<br />(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?<br />(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。<br />2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。<br />(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。<br />(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。<br />3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。<br />教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?<br />4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?<br />

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。<br />提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?<br />6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。<br />7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。<br />活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。<br />幼儿劳动节特色活动方案5<br />活动目标：<br />1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。<br />2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。<br />活动准备： 安全教育 有限空间作业人员安全教育培训制度有限空间安全教育培训制度有限空间作业专项安全教育培训制度安全教育培训制度范文安全教育培训制度范本 挂图。<br />活动过程：<br />一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。<br />1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。<br />2.教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。<br />二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。<br />1.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?”<br />2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。<br />3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?<br />三、教师总结假期里要注意的安全事项。<br />(一)安全教育<br />1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。<br />2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。<br />3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。<br />4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。<br />5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;<br />6.熟悉三个特殊电话号码的用法。<br />(二)卫生保健<br />1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。<br />2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。<br />3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。<br />四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。<br /> </p>