统编版语文三年级（下）8单元《慢性子裁缝和急性子顾客》课时2

25慢性子裁缝和急性子顾客第2课时统编版语文三年级下1分角色朗读课文读出裁缝和顾客对话的语气重点2理解课文内容按照时间顺序复述故事重点3懂得无论做什么事情都要循序渐进不能急躁也不能拖拉难点学习目标通过上节课的学习我们了解了课文的主要内容这节课我们接着往下学看看慢性子裁缝和急性子顾客之间到底发生了什么有趣的故事　　故事发生在冬天裁缝店里走进一位顾客交代了故事发生的时间地点和人物新知探究顾客把一卷布料放到桌上对裁缝说我想做件棉袄我已经跑了三家裁缝店了第一家说要到秋天才能做好第二家问我有没有等到夏天的耐心第三位师傅倒是强些但他最早也要到开春才能交货我可等不及都没让他们做告诉您我和别的顾客不一样我是个性子最急的顾客请问师傅您准备让我什么时候来取衣服秋天夏天春天语言描写能看出顾客的性子急走了三家裁缝店都没有达成愿望问题从顾客语言描写上能看出什么在朗读时读急性子顾客的话时语速要快体现出他的着急读秋天夏天春天时语调要一次比一次高 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出顾客迫不及待的心情朗读指导不裁缝说就在冬天裁缝又补充一句不过我指的是明年冬天顾客噌的一下子跳起来这么慢啊噌是拟声词写出了顾客跳得迅速生动地写出了顾客的着急品词在朗读裁缝的话时

语速要慢表现他的慢性子读顾客的话时可以边做动作边读表现出顾客的生气与失望朗读指导裁缝说我和别的裁缝不一样我是个性子最慢的裁缝啊悬念性子最慢的裁缝和性子最急的顾客相遇会发生什么样的事情呢衣服还会做下去吗 那就算啦我还是去找刚才的师傅吧顾客夹起布料就要走夹起说明顾客的动作很快一边说一边夹起布料就要走这说明顾客的性子真急动作描写品词别走裁缝把顾客叫住我知道您是个急性子依我看我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦急性子顾客挺纳闷为什么心理描写纳闷写出了顾客的疑惑不解为下文裁缝的解释做铺垫朗读顾客的话时可以边做疑惑的表情边读读出疑问的语气朗读指导 照您的性子您肯定会一拿到衣服就穿在身上不是吗裁缝说顾客说那当然我可不耐烦把新衣服藏在箱子里裁缝说那么您要是在别的季节拿到新棉袄也不得不由着性子穿上可是您无论在秋天夏天还是春天穿一件棉袄人家都会笑话您的我呢决不会让人笑话您非但如此在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候大家还会围着您直夸奖甚至羡慕您呢问题从裁缝的语言上能体会到什么裁缝针对顾客性子急的特点有理有据地进行分析劝说顾客在自己的裁缝店做棉袄突出了慢性子裁缝聪明睿智的特点   这位顾客歪着头想了想不得不承认裁缝

说得有道理于是做衣服的事儿就算说定了不得不承认就是承认说明顾客同意裁缝的观点他被裁缝说服了双重否定句双重否定句双重否定是否定两次即表示肯定的意思作用语气比肯定句更为强烈起到不容置疑的进一步地肯定的作用增强了肯定的效果自由朗读14-16自然段想一想第二天急性子顾客有什么要求慢性子裁缝是怎样表现的 不料这位顾客第二天又跑到裁缝店来说我不做棉袄了等到明年冬天时间实在太长啦顾客提出把我那棉袄里的棉花拽掉改成夹袄让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧不要棉花了行啊裁缝答应了为您服务没说的时间由明年冬天改为秋天棉袄改为夹袄进一步体现顾客的性子急的特点朗读顾客的话时语速略快用请求的语气体现顾客的急切心理朗读指导自由朗读17-19自然段想一想第三天急性子顾客有什么要求慢性子裁缝是怎样表现的师傅把我那夹袄的袖子剪去一截儿改成夏天能穿的短袖衬衫吧我实在等不及了剪袖子只要咔嚓咔嚓两剪子好办得很没问题顾客的要求裁缝表现咔嚓咔嚓彼此彼此收拾收拾打扫打扫考虑考虑商量商量 词语积累ABAB的词语自由朗读剩下的自然段想一想第四天急性子顾客有什么要求慢性子裁缝是怎样表现的顾客说对不起麻烦您再给我改成春装吧袖子嘛把上次剪下来的再

接上去就是啦裁缝这回摇头了接上去的袖子多难看啊那您别管只要能让我早些在春天穿上您别忘了我可是个急性子顾客啊只为了早些穿上新衣棉袄变成夹袄夹袄变短袖衬衫短袖衬衫变春装顾客的急性子体现得淋漓尽致按顾客的想法此刻他的新衣服应该是短袖衬衫不接袖子怎么能变成春装呢  裁缝说亲爱的顾客我要对您负责我不会让您穿上这样难看的衣裳这也坏了我的名声啊顾客泄气了但裁缝又拍拍他的肩说您放心凭我的手艺不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装顾客感动极了那太谢谢啦您真的不用接袖子神态描写问题为什么顾客很感动顾客得知裁缝还没开始裁料时的内心感受神态描写问题为什么顾客会惊讶恼怒  根本不用裁缝解释说因为您的布在我的柜子里搁着我还没开始裁料呢顾客惊讶恼怒地瞪大了眼睛  您可别忘了裁缝提醒他说我是个慢性子裁缝啊在朗读顾客的话时语调要快急表现顾客的急性子在朗读裁缝的话时要读得慢一点表现裁缝的慢性格朗读指导顾客惊讶恼怒地瞪大了眼睛此时这位顾客会说些什么呢示例什么你居然连料子还没有裁那你还给我说剪袖子接袖子干嘛照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊我再也不要在你这做衣服了小练笔时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一

天什么时候来取衣服改成夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫改成春装接上袖子明年冬天为您服务没说的两剪子好办得很没问题接上去的袖子多难看呀填写表格再借助表格复述这个故事说一说假如裁缝是急性子顾客是慢性子他们之间又会发生怎样的故事呢示例假如裁缝是急性子顾客是慢性子裁缝肯定没几天就把衣服做好了可是顾客这时候正好出远门也没告诉裁缝裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服于是反过来天天去找顾客给他送衣服可他就是不在真是急死裁缝了最后裁缝终于见到顾客了说衣服早就做好了你怎么就是不来取呢顾客说着什么急啊这衣服冬天才能穿这么早取回家做什么你要知道我可是个慢性子啊思考本篇课文你有什么启发我们做事不应该像他们那么慢和那么急学习也是一样的根据自己的学习情况提高自制力控制自己急躁的脾气多分析细思考养成良好的学习习惯按轻重缓急安排每一项学习内容本文写的是一位急性子顾客到一位慢性子裁缝店里做衣服而发生的有趣的故事生动地表现了急性子顾客和慢性子裁缝各自鲜明的性格特点故事告诉我们无论做什么事情都要循序渐进不能急躁也不能拖拉板书设计第一天慢性子裁缝和急性子顾客顾客我什么时候来取衣服明年冬天第二天改成夹袄为您服务没说的第三天改成夏天能穿的短袖衬

衫明剪两刀好办得很没问题第四天改成春装接上袖子接上去的袖子多难看啊还没有裁布料裁缝　《慢性子裁缝和急性子顾客》写的是急性子与慢性子两种性格的人的人不切实际地讲求的人做事急性子一填空慢性子速度和效率迟钝缓慢提示先说说这位同学性子急性子慢表现在哪里再从养成良好的学习习惯的角度去说让这个同学根据自己的学习情况提高自制力控制自己性子多分析细思考按轻重缓急安排每一项学习内容二如果你的同学是一位慢性子或急性子他平时会有什么表现你想对他说些什么三下列哪句话不是双重否定句没有谁不惧怕他的威严从此楚王不敢不尊重晏子了我不得不告诉你事情的原委他的话没有道理一只大狮子不忍心看着无家可归的小象挨饿受冻就带他住进了自己的皇宫于是他们成了一对有趣快乐温馨的组合大与小狮子是威风无比的百兽之王小象个子矮小还没有长高狮子拥有辉煌的宫殿小象没有爸爸妈妈无依无靠狮子能滔滔不绝地讲出种种多彩的经历小象不怎么会说话他崇拜狮子的表达只是你大我小当小象长成大象懂得了很多事情狮子也慢慢老去再也不会长高时光岁月带来了完全相反的大与小直到老狮子被赶出皇宫变成了流浪汉迎接他的是大象紧紧的拥抱因为大象牢记着你大我小在他心里狮子是永远的国王你大我小