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 浙教版科学八年级下第三章3.7.2自然界中的氧循环和碳循环-自然界中碳循环和温室效应

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浙教版《科学》自然界中的氧循环和碳循环2授课小慧老师八年级下册第三章第七节第2课时[慕联教育同步课程]课程编号TS1604010204Z82030702XHH同步教材视频课程→wwwmoocuncom自然界中的碳循环和温室效应目标1了解自然界中的碳循环2了解大气层中臭氧层的作用及其保护3了解温室效应的成因和利弊读图自然中的碳循环主要有哪些途径光

浙教版科学八年级下第三章3.7.2自然界中的氧循环和碳循环-自然界中碳循环和温室效应1

合作用有机物CO2植物呼吸作用动物呼吸动植物残体体内氧化微生物的分解媒石油天然气燃烧自然界中的碳循环1煤石油等含碳的化合物的燃烧2动物的呼吸3植物的呼吸作用1植物的光合作用2海洋中水的吸收自然界中的碳循环产生二氧化碳的途径消耗二氧化碳的主要渠道现代工业迅速发展人类大量燃烧煤和石油等燃料这对碳循环会带来怎样的影响燃烧产生大量CO2导致温室效应的产

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生讨论温室效应是大气保温效应的俗称地球上的有些气体如二氧化碳甲烷CH4等能像玻璃塑料膜一样让太阳光辐射的能穿过大气层被地面吸收同时防治地面辐射的能量逸散到空气中去使地面的温度升高产生类似温室的保温效应温室效应温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭石油和天然气放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的因此减少碳排放有利于改善温室效应状况温室效应产

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生的原因减少碳排放有利于改善温室效应状况减缓温室效应的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 1减少化石燃料的使用2开发新能源如太阳能风能核能等3大力植树造林严禁乱砍滥伐退耕还林还草等活动取两只塑料杯各装112清水在一只盛水的塑料杯上盖一块玻璃片把它们同时放太阳光下晒1个小时左右然后分别测量水温的杯内的水温高你认为其中的原因是盖玻璃片阳光透过玻璃使水温升高而水对光的反射很少能穿透

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玻璃练习1如图是验证温室效应的图示一段时间后可观察到水柱向填左或右移动2绿色植物通过_____作用吸收CO23科学家采取组合转化技术将CO2和H2以一定比例混合在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水反应的化学方程式为2CO26H214H2O则括号中该化工原料的化学式为4为了减缓大气中二氧化碳含量的增加以下建议可行的是_____填序号①开发太

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阳能水能风能地热能等新能源②禁止使用煤石油天然气等化石燃料③大量植树造林禁止乱砍滥伐左光合C2H4①③自然界中的氧循环植物光合作用物质燃烧缓慢氧化生物呼吸O2CO2小结温室效应微生物的分解作用含义原因措施亲爱的同学课后请做一下习 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 测试假如达到90分以上就说明你已经很好的掌握了这节课的内容有关情况将记录在你的学习记录上亲爱的同学再见慕联提醒

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