小学端午节主题活动方案

<h1> 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 端午节主题活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>小学端午节主题活动方案1<br />一、活动目的：<br />端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。<br />二、活动主题：<br />“育传统美德，扬爱国之心”<br />三、活动时间：<br />5月26日——6月5日<br />四、活动内容、形式、时间、要求<br />(一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)<br />1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)<br />2、各 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部负责)<br />3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)<br />4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育处负责)<br />5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)<br />6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)<br />(二)、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 展示阶段(6月6日)<br />1、环境布置：<br />童谣(征集：黄丹凤6月1日前)(装饰、编号：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)<br />书法(征集：黄丹凤6月1日前)装饰：朱红萍6月1日前)(悬挂：美术组)<br />赛龙舟彩泥展(朱红萍)<br />评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳)<br />选票(你最喜欢的10首童谣)<br />2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)<br />准备工作：舞台(后勤组)<br />主持(学生)<br />音响(顾志荣、陆忠达等)<br />节目单：(1)校园集体舞(毛艳艳)<br />(2)一3《论语》(陈娟)<br />(3)一5《

论语》(张红艳)<br />(4)五1《九月九日忆山东兄弟等》(史秀琴)<br />(5)二3《弟子规》(施玉美)<br />(6)二5《弟子规》(刘玲)<br />(7)三2《论语》(张岚)<br />(8)三5《论语》(黄屹梅)<br />(9)四3《端午组诗》(吴娟)<br />(10)学校诗朗诵(沈莉)<br />(11)表演舞(毛艳艳)<br />3、端午传统游戏活动<br />高年级组(施健康负责)(西大操场)<br />(1)赛龙舟。(三——五年级)(每班5男5女)<br />(2)抬轿子。(三——五年级)(每班15人)<br />准备工作：参赛表(黄丹凤6月1日前)<br />游戏 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf (施健康6月1日前)<br />场地(施健康、倪怀东、徐磊)<br />低年级组(杨军负责)(东大操场)<br />(1)赛龙舟(一——二年级)(每班6男4女接力赛)<br />(2)抗震救灾钻山洞(一——二年级)(每班30人接力赛)<br />准备工作：参赛表(黄丹凤6月1日前)<br />游戏规则(杨军6月1日前)<br />场地(杨军、张卫东、陈瑜)<br />4、区域活动<br />(1)包粽子比赛。(四、五年级，每班3名)(邱新生)<br />准备：参赛表(黄丹凤6月1日前)<br />芦叶、碎纸(邱新生6月1日前)<br />(2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班3名)(施炜、周欣)<br />准备：参赛表(黄丹凤6月1日前)<br />丝带(黄丹凤6月1日前)<br />(3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)(美术组，朱红萍)<br />准备：参赛表(黄丹凤6月1日前)<br />小样(朱红萍6月1日前)<br />5、班级活动<br />品粽子。(全校人人一个)(班主任)<br />小学端午节主题活动方案2<br />一、指导思想<br />为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。<br />二、活动设计<br />(一)找一找<br />对象：1——5年级学生<br />要求：从阅览室或网

上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。<br />(二)说一说<br />通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。<br />1、对象：1——2年级学生<br />要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。<br />2、对象：3——4年级学生<br />要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。<br />3、对象：5年级学生<br />要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。<br />(三)画一画<br />对象：3——5年级学生<br />要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。<br />(四)写一写<br />通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。<br />对象：3——5年级学生<br />要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。<br />(五)学一学<br />对象：1——5年级学生<br />要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。<br />(六)比一比<br />对象：3——5年级学生<br />要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。<br />小学端午节主题活动方案3<br />一、相关资料：<br />端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。　　　二、活动目标：<br />1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。<br />2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。<br />3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。<br />三、活动过程：<br />(一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(5月8日——16日)<

br />作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。<br />具体安排：<br />第一步：活动准备阶段(5月8日——5月15日)<br />各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。<br />第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛)<br />时间安排：5月15日下午第三节课<br />奖项设置：<br />中年级：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名<br />高年级：一等奖2名 二等奖4名 三等奖6名<br />(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)<br />各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。<br />比赛时间：5月25日下午第三节课<br />比赛地点：四楼多媒体教室<br />奖项设置：<br />低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名<br />中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名<br />高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名<br />(三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动<br />在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。<br />活动四 长命缕<br />目标：<br />1、 知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。<br />2、 学习搓线的技巧。<br />幼儿反映：<br />显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。<br />活动五 做龙舟<br />目标：<br />1、 通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。<br />2、 增强合作性、创造性、动手能力。<br /> </p>