2单元-《平方千米的认识》

<h1>&nbsh1;</p> <p>《平方千米的认识》第二课时</p> <p>【教学目标】</p> <p>知识与技能：通过自学,使学生了解测量土地时常用的面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米和平方米之间的进率,会进行简单的计算。        </p> <p>过程与方法：通过自主学习、合作交流,培养学生的自学能力。</p> <p>情感态度与价值观：激发学习兴趣,体会生活中处处有数学。</p> <p>【教学重点】</p> <p>对于公顷和平方千米概念的理解。</p> <p>【教学难点】</p> <p>公顷和平方千米在实际生活中的运用。</p> <p>【教学过程】</p> <p>一、复习引入</p> <p>1、同学们,咱们以前学过哪些面积单位，谁能说说呢? (多媒体课件出示幻灯片2)</p> <p>生:平方厘米,平方分米,平方米</p> <p>2、谁能说说1平方厘米、1平方分米、1平方米、1公顷有多大?</p> <p>师:展示实物正方形,并贴到黑板上。</p> <p>3、请你填一填，边长是10米的正方形，它的面积有多大。(         )块这么大的正方形的面积是1公顷。(多媒体课件出示幻灯片3)</p> <p>生：100个。</p> <p>二、探究新知</p> <p>1、同学们，那么知道我国陆地领土的面积是多少吗？(多媒体课件出示幻灯片4)</p> <p>生:是960万平方千米。</p> <p>师:我们看到960万平方千米这么大？那你们想知道1平方千米的大小吗？</p> <p>2、认识1平方千米(多媒体课件出示幻灯片5)</p> <p>3、师:想一想,1平方千米可能是边长为多少的正方形的面积?</p> <p>我们学过边长1厘米的正方形面积是1平方厘米,边长1分米的正方形面积是1平方分米,边长是1米的正方形面积是1平方米,所以边长为1千米的正方形面积是1平方千米。</p> <p>4、师:边长是1000米的正方形,你能求出他的面积吗?(1000×1000=100 0000平方米  )</p> <p>得出:1平方千米=1000000平方米</p> <p>5、1万平方米是1公顷,100万平方米呢? (多媒体课件出示幻灯片6)</p> <p>得出1平方千米=100公顷</p> <p>板书:1平方千米=1000000平方米=100公顷</p> <p>学生读一读,记一记</p> <p>生1:1平方千米是边长为1000米的正方形(板书:边长为1000米的正方形面积是1平方千米)</p> <p>师:说得很准确,老师帮你们记录下来， 1公顷是多大的正方形呢?</p> <p>生:边长为100米的正方形面积是1公顷。(板书,并让学生齐读。)</p> <p>生1:1平方千米最大,1公顷第二,1平方米最小。</p> <p>生2:平方千米和公顷比平方米大很多。</p> <p>6、体会公顷与平方千米之间的关系。(多媒体课件出示幻灯片7)</p> <p>师：我们学校占地面积大约是2公顷，（   ）个学校才是1平方千米。</p> <p>生：大约50个。</p> <p>师：“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（  ）个“鸟巢”的占地面积约为1平方千米。</p> <p>生：50个“鸟巢”的占地面积约为5个20公顷，是1平方千米。</p> <p>7、体会生活中1平方千米的大小。(多媒体课件出示幻灯片8)</p> <p>师：

1平方千米比2个天安门广场还要大一些。</p> <p>8、体会鄱阳湖的面积宽广，是3960平方千米。(多媒体课件出示幻灯片9)</p> <p>9、比较发现。</p> <p>师：通过学习,你觉得哪些地方用平方千米作单位?</p> <p>生：通过对比可以发现，国土面积、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米;天安门广场、校园等稍大的土地面积适合用公顷。</p> <p>师小结:计量这些较大土地面积常用平方千米作单位，孩子们,刚才的估计为什么都用了“大约”两个字。</p> <p>10、理解进率</p> <p>①今天我们学习了平方千米,知道平方千米、平方米和公顷之间的进率是多少吗?请自学课本。</p> <p>同学合作交流思考下面的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :</p> <p>②公顷和平方米之间有什么关系?你是怎样知道的?    </p> <p>③平方千米、平方米和公顷之间有什么关系?你是怎样知道的?</p> <p>师:谁来汇报,它们之间的进率关系。(两个汇报完后再追问)</p> <p>生:1公顷=10000平方米(板书)</p> <p>生:1平方千米=1000000平方米=100公顷</p> <p>师:为什么1公顷=10000平方米?</p> <p>生:100×100=10000</p> <p>师:运用正方形的面积 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 ,我们知道了1公顷=10000平方米</p> <p>师:为什么1平方千米=1000000平方米呢？</p> <p>生:1000×1000=1000000      </p> <p>师:谁来说说为什么1平方千米=100公顷</p> <p>师:除了计算,我们还可以这样思考。(多媒体课件出示幻灯片10)</p> <p>这是1平方千米的正方形,这是1公顷的正方形,1排可以摆多少个1公顷的正方形,可以摆几排。</p> <p>生:一排可以摆10个1公顷的正方形,可以摆10排,所以1平方千米等于100公顷。</p> <p>师小结：我们认识了1平方千米有多大，还知道了平方千米和平方米以及公顷的关系，只要同学们肯动脑筋，就一定能解决所有问题。</p> <p>三、课堂练习</p> <p>师:通过刚才的学习，你一定对平方千米有了更深刻的认识，下面就让我们来做几道习题吧！比一比谁最认真！</p> <p>1.填一填。(多媒体课件出示幻灯片11)</p> <p>5公顷＝ （　　　）平方米</p> <p>5平方千米＝ （　　　）公顷</p> <p>12000000平方米＝ （　　  ）公顷=（     ）平方千米</p> <p>800公顷＝（　   ）平方千米</p> <p>35000平方米=（  ）公顷（       ）平方米</p> <p>师：先想一想公顷和平方米的进率是多少？再思考怎样填写。</p> <p>指名学生说一说，尤其是最后一题。</p> <p>2、用合适的面积单位填空。(多媒体课件出示幻灯片12)</p> <p>“水立方”占地面积约6（      ）</p> <p>香港特别行政区的面积1100（             ）</p> <p>一个教室的面积约63（         ）</p> <p>师先让学生想一想填哪个面积单位合适，再说一说怎样想的。</p> <p></p>