六年级体育教学计划

<h1>六年级体育教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 </h1> <p>六年级体育教学计划15篇　　</p> <p>六年级体育教学计划（一）：<br>　　一、本班情景分析<br>　　1、学生基础知识掌握情景。<br>　　六年级有3个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课，进取参加各项体育锻炼，身体素质和运动本事较好，但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，<br>　　2、学生的学习态度。<br>　　该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是进取的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，<br>　　部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。<br>　　3、班中优生情景。<br>　　大部分的学生能够体验团体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮忙他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。<br>　　4、班中后进生情景。<br>　　该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也能够，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。<br>　　二、本学科教材分析。<br>　　在《大纲》中，明确地规定了 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”<br>　　三、本学期教学目标。<br>　　（一）使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。<br>　　（二）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动本事。<br>　　（三）培养学习各项基本技术的兴趣和进取性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。<br>　　四、本学期教学措施。<br>　　1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。<br>　　2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。<br>　　3、成立校运动队及时开展体育训练活动。<br>　　4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会<br>　　五、教学进度表。<br>　　（略）<br>　　六年级体育教学计划（二）：<br>　　一、学生分析<br>　　六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索趣味味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际情景编排课程的资料（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。<br>　　二、教学目标[由Www.YiZhiPu.Com整理]<br>　　树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。<br>　　1、发展学生身体素质和基本活动本事，增强学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的娱乐性和趣味性。<br>　　2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。<br>　　3、对学生进行团体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，进取向上、创新精神的优良品质。<br>　　4、对学生的心理进行辅导，使学生明白不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生进取消除不良情绪的本事和社会适应本事。<br>　　三、教材分析<br>　　重难点：<br>　　1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能进取地展示自我的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解本事。<br>　　2、明白田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。<br>　　3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。<br>　　4、初步掌握体育运动的一些常识。<br>　　5、了解青春期的卫生保健知识。<br>　　6、对学生的心理进行教育。<br>　　（一）田径教学<br>　　1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑进取，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速，<br>　　2、跳跃：进一步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。<br>　　3、投掷：初步会退铅球技术，掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。<br>　　（二）攀爬平衡<br>　　（三）体育与健康常识<br>　　1、足球运动简介<br>　　2、奥运会简介<br>　　3、意外损伤的常识<br>　　4、男女生的身体变化<br>　　5、建立良好的学习心态<br>　　（四）球类活动<br>　　足球、篮球、乒乓球、羽毛球<br>　　四、教学措施<br>　　1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育课。<br>　　2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。<br>　　3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。<br>　　4、注重对学生身体素质提高的训练，强化学生的体质。<br>　　5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。<br>　　6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。<br>　　五、体育测试资料<br>　　身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核<br>　　评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ：优秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下<br>　　六年级体育教学计划（三）：<br>　　《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，所以对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合本事打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”<br>　　六年级教学目标：<br>　　〈一〉使学生基本认识自我的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。<br>　　〈二〉、提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式：发扬体育精神，构成进取进取、乐观开朗的生活态.<br>　　〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动本事。<br>　　〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和进取性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。<br>　　学生反馈信息<br>　　经过上个学期学生的聊天谈心，基本上了解了大部分学生对那些运动项目爱好和个别学生有自我的特长。经过暑假我国奥运健儿在雅典的出色表现促进了学生对(竞赛类)项目的喜爱。以下就是学生期望这学期能学到和掌握的运动技能。<br>　　学生情景分析以及措施：<br>　　体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的进取性，不断提高教学质量。<br>　　一、教师方面：<br>　　1、认真备课，精心写好 教案 中职数学基础模块教案 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，不备课，无教案不准上课。<br>　　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。<br>　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。<br>　　4、采用各种表扬方法能够反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和提高<br>　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地安排好、密度和运动量。<br>　　6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神礼貌的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。<br>　　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。<br>　　8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。<br>　　9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。<br>　　二、学生方面：<br>　　1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。<br>　　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。<br>　　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。<br>　　4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。<br>　　具体措施和辅助手段<br>　　在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自我想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自我教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。<br>　　六年级体育教学计划（四）：<br>　　一、学情分析：<br>　　六年级有学生10人，其中男生7人，女生3人。身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的团体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际情景编排课程的资料(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。<br>　　二.教学目标：<br>　　1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自我从事体育实践。<br>　　2、学会走和跑的正确动作，构成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的本事和身体素质，培养团体主义等精神。<br>　　3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。<br>　　4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改善姿势，发展本事，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。<br>　　5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，<br>　　投综合活动本事，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。<br>　　6、学会队列、队形，徒手操等。<br>　　三、教学措施<br>　　1.学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。<br>　　2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。<br>　　3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。<br>　　4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。<br>　　5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。<br>　　四、教学进度<br>　　六年级体育教学计划（五）：<br>　　一、教材分析<br>　　走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质，主要的资料以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。<br>　　二、教学目的<br>　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要进取做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动本事。<br>　　三、教学重点、难点分析<br>　　根据新课标和教材要求、六年级的各项资料，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。<br>　　四、教学资料<br>　　1、跑<br>　　改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学资料。<br>　　2、跳跃<br>　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。<br>　　3、投掷<br>　　巩固原地投掷的本事和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。<br>　　4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。<br>　　5、游戏和韵律操<br>　　五、评量方式：<br>　　1、上课学习態度（包含穿体育服裝）30﹪<br>　　2、技能测验40﹪<br>　　3、健康常识测验30﹪<br>　　六、教学进度安排<br>　　（略）<br>　　六年级体育教学计划（六）：<br>　　一、学生基本情景<br>　　1、学生情景：本学期我所教的教学班级是六年级2个班班，每班学生都在50人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。<br>　　2、技能情景:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。<br>　　二、教材分析<br>　　根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。<br>　　三、教学目的和要求<br>　　1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。<br>　　2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动本事。<br>　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏。。。。。。到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！进取主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加趣味，更完美！<br>　　四、重难点及教学安排<br>　　1、教学资料<br>　　（1）体育卫生保健基本常识<br>　　（2）田径<br>　　（3）游戏<br>　　（4）技巧<br>　　（5）球类<br>　　（6）韵律操<br>　　2、重难点<br>　　在以上六点资料中，（1）（2）（4）（5）为重点资料，其中（2）（6）为难点。<br>　　五、教学措施<br>　　1、教育学生热爱.....，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。<br>　　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮忙等团体意识和良好作风。<br>　　3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意本事的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。<br>　　六、学生方面：<br>　　1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。<br>　　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。<br>　　六年级体育教学计划（七）：<br>　　一、教材分析<br>　　走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质，主要的资料以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。<br>　　二、教学目的<br>　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要进取做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动本事。<br>　　三、教学重点、难点分析<br>　　根据新课标和教材要求、六年级的各项资料，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。<br>　　四、教学资料<br>　　1、跑<br>　　改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学资料。<br>　　2、跳跃<br>　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。<br>　　3、投掷<br>　　巩固原地投掷的本事和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。<br>　　4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。<br>　　5、游戏和韵律操<br>　　五、评量方式：<br>　　1、上课学习態度（包含穿体育服裝）30﹪<br>　　2、技能测验40﹪<br>　　3、健康常识测验30﹪<br>　　六、教学进度安排<br>　　（略）<br>　　六年级体育教学计划（八）：<br>　　一、基本情景:<br>　　本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。<br>　　二、教材分析:<br>　　结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。<br>　　教材资料有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操，球类:篮球、足球;身体素质练习。<br>　　教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;<br>　　教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。<br>　　三、教学目标和要求<br>　　1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。<br>　　2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动本事。<br>　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。<br>　　四、教学措施<br>　　1、适时了解、分析学生的学习信息。<br>　　2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。<br>　　3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多</p>