小学生五一创意活动方案

<h1>小学生五一创意活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>小学生五一创意 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 1<br />一、活动目的<br />通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。<br />二、活动时间<br />--月30日下午<br />三、活动地点<br />大操场<br />四、参赛对象<br />1-6年级<br />五、比赛 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 <br />1、演唱内容：一首红色歌曲<br />2、演唱时间：不超过5分钟。<br />3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。<br />4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。<br />5、演唱者 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。<br />6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。<br />7、指挥节奏准确，有表现力和感染力。<br />8、提倡每班全体学生都参加。<br />9、节目单下周二上交教导处。<br />六、评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 <br />1、演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)<br />2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)<br />3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)<br />4、服装统一、整洁、美观。(20分)<br />5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)<br />注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。<br />七、奖励办法<br />按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。<br />小学生五一创意活动方案2<br />在20--年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。<br />一、活动目标<br />1、让学生了解五一节的由来、意义;<br />2、让学生了解中国的五一劳动节;<br />3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想;<br />4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;<br />5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。<br />二、活动时间<br />20--年--月22日——20--年--月3日<br />三、活动主题<br />劳动光荣，奉献最美<br />四、活动对象<br />全体学生&l

t;br />五、活动设计<br />1、召开主题班会<br />向学生宣传五一节的由来及意义<br />2、举办手抄报比赛<br />各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)<br />3、征文活动(三—六年级)<br />以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;--月3日之前上交。(每班5篇)<br />小学生五一创意活动方案3<br />一、时间<br />--月30日下午2：30<br />二、地点<br />小学<br />三、活动项目<br />1、男子定位投篮<br />裁判：<br />每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。<br />2、男子、女子定位投铁环<br />裁判：<br />每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。<br />3、女子夹珠子比赛<br />裁判：<br />1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟;<br />2、每组按夹珠子量分：<br />一等奖2人，奖给洗发水一瓶;<br />二等奖3人，奖给雕牌香皂一块;<br />三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。<br />四、趣味游戏<br />1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。<br />2、各校选派两队参赛;<br />3、按速度分：<br />一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶;<br />二等奖3队，奖给雕牌香皂一块;<br />三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。<br />五、其他<br />1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品;<br />2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。<br />小学生五一创意活动方案4<br />一、活动主题：<br />“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”<br />想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律。<br />二、活动目的：<br />1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。<br />2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。<br />3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。<br />

;三、活动形式：<br />(一)四至六年级开展征文比赛。<br />具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，<br />通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。<br />(二)一至三年级开展劳动小能手活动。<br />主题：“我是劳动小能手”<br />具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。<br />四、活动要求：<br />1、各班同学利用“5?1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。<br />2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。<br />小学生五一创意活动方案5<br />班会主题：<br />体验劳动，体味父母的艰辛。<br />班会目的：<br />培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。<br />班会过程：<br />一、导入：<br />同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!<br />二、观看小品，引发思考。<br />主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?<br />主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》<br />主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?<br />主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?<br />三、了解父母的工作，激发情感。<br />主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为!<br />(出示课件)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：<br />早上5：00起床 。 5：30进教室看学生上自习。<br />5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带回教室。<br />6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。<br />8：00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。<br />12：00—12：30中午吃饭 (用很短的时间询问孩子的学习)。<br />上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。<br />下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生

中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。<br />5：15—6：00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自习。<br />7：00—9：50上晚自习。 (没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务)<br />晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。<br />11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。<br />主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”：<br />父亲月工资1600元 ， 母亲月工资1300元 (共2900元)<br />每月付房款 900元 ， 医药费 60元， 生活费(一家人的吃饭 、穿衣) 900元<br />两个孩子的学费、学习用品、零花钱 150元 ， 电费， 水费， 电话费 200元<br />交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元<br />( 共计2460元)<br />主持人甲：看完这些你想说些什么?<br />主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件，更不会一天天健康地成长!<br />四、听诗朗诵《平凡的一生》(配乐)<br />主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩，我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论：你想怎样孝敬自己的父母?<br />五、交流感受，深化教育。<br />主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。<br />(配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容)<br />主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深!谁来谈谈??<br />主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。<br />我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言)<br />主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!! (学生纷纷发言)<br />六、讲故事，总结班会。<br />同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。<br />(配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事)<br />结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸?让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!<br />父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!<br /> </p>