爱问共享资料统编版语文二年级（下）第5单元《画杨桃》课时2文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，13画杨桃第2课时统编版语文二年级下1朗读课文能读出对话语气2能说出看到我画的杨桃老师和同学们的做法有什么不同并说说自己受到了什么启示学习目标图画课上老师让同学们画杨桃同学们画的杨桃是什么样子的让我们一起走进课文看看吧默读第1部分看我认真画杨桃并了解杨桃有一次上图画课老师把两个杨桃摆在讲桌上要同学们画交代了事情发生的起因图画课上老师让同学们画杨桃引出课文题目画杨桃为什么图画课上我看到的杨桃像是五角星的什么东西呢在文中找出来我的座位在前排靠边的地方讲桌上那两个杨桃的一端正对着我我看到的杨桃根本不像平时看到的那样而像是五个角的什么...
13画杨桃第2课时统编版语文二年级下1朗读课文能读出对话语气2能说出看到我画的杨桃老师和同学们的做法有什么不同并说说自己受到了什么启示学习目标图画课上老师让同学们画杨桃同学们画的杨桃是什么样子的让我们一起走进课文看看吧默读第1部分看我认真画杨桃并了解杨桃有一次上图画课老师把两个杨桃摆在讲桌上要同学们画交代了事情发生的起因图画课上老师让同学们画杨桃引出课文题目画杨桃为什么图画课上我看到的杨桃像是五角星的什么东西呢在文中找出来我
的座位在前排靠边的地方讲桌上那两个杨桃的一端正对着我我看到的杨桃根本不像平时看到的那样而像是五个角的什么东西我认认真真地看老老实实地画自己觉得画得很准确当我把这幅画交出去的时候班里几个同学看见了哈哈大笑起来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明我在画画时态度非常好非常认真同学们为什么大笑因为画的杨桃根本不像杨桃他们没有从我的角度考虑而且他们自认为对杨桃十分熟悉老师看了之后又是怎么做的老师看了看这幅画到我的座位上坐下来审视了一下讲桌上的杨桃然后回到讲桌前举起我
的那页画纸问大家这幅画画得像不像不像它像什么像五角星对老师的动作描写与同学形成鲜明对比老师并没有直接下结论而是从我的角度去观察实物突出老师是一个实事求是的人老师的神情变得严肃了半晌他又问道画杨桃画成了五角星好笑吗表明老师因学生回答对于如何处理这件事在进行思考老师为什么神情严肃老师经过观察发现我明明画的很准确但别人却说不像这种现象引起了大家的深思所以他的神情变得严肃老师为了证实我画的杨桃是正确的让那几个同学轮流坐到我的座位上观
察杨桃于是老师请这几个同学轮流坐到我的座位上他对第一个坐下的同学说现在你看看那杨桃像你平时看到的杨桃吗老师让这几个同学回到自己的座位上然后和颜悦色地说大家发现了吗看的角度不同杨桃的样子也就不一样当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑要看看人家是从什么角度看的老师的教诲让我终生难忘同学们观察过之后情况变得怎么样了老师的教诲告诉了我们一个真理做事或看问题应该从客观存在的实际出发实事求是只要坚持这种科学的思想方法无论如何
无论何事都能受益新知探究想一想老师的教诲为何终生难忘读第3自然段要带着反问指责的语气读第4自然段要用嘲笑的口吻第79自然段要读得果断有力好笑破折号前面的字语气延长第1315自然段要读出吞吞吐吐的语气最后老师教育同学们说的番话要读出亲切诚恳的语气朗读指导下面是一台洗衣机从不同的角度观察你会看到几种图形正面上面侧面知识提升本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事说明了同一个事物从不同的角度看会有不同的样子告诉我们要学会从别人的
角度看问题不能随便嘲笑别人画杨桃我认真画画多角度看问题板书设计同学们哈哈大笑老师耐心指导教诲终生难忘一选词填空1老师的让我终生难忘2我犯了错误妈妈语重心长的我教诲教导教诲教导二连词成句1吗的杨桃这个是样子2神情了严肃的变得老师老师的神情变得严肃了杨桃是这个样子的吗1一年好景君须记最是橙黄橘绿时苏轼《赠刘景文》2梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀范成大《四时田园杂兴》3葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催王翰《凉州词》有关水果的诗句
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