中学德育论文：论中学德育管理实效性的形成

地理教育 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 如何在地质地形图上判断地质结构由一道地理题引发的思考中学德育论文论中学德育管理实效性的形成[摘要]认真探讨研究德育管理的理论及实践对于科学地组织德育管理过程保证德育过程中知情意信行的均衡发展顺利实现科学意识和高尚道德品质向个体及群体行为的转化实现德育实效性形成的最佳效果具有重要意义　　[关键词]中学素质教育德育实效性　　　　一影响学校德育实效性形成的主要因素　　随着我国社会主义市场经济体制的确立社会主义现代化建设进入了新的历史时期在经济信息全球化的影响下世界范围内各种思想文化思潮相互碰撞人们的思想道德和价值观念发生着深刻的变化社会意识和社会价值取向在日益多元化社会心理环境生活消费方式变化人口和家庭结构变化就业方式和职业结构的变化获取信息的渠道与方式变化广大中学生的世界观和价值观的取向也在多元化这是我们所不得不面对的现实这也从不同侧面不同角度对学校德育工作提出了新的要求　　现代化建设要求培养大量的全面发展的高素质人才然而在整个社会大环境下学校的教育环境却存在着重智轻德的倾向在学校内部以升学为中心以应试为目的的应试教育仍在大行其道社会对学校的评价主要看升学率的高低看学生的考试成绩　　现在的中学生思想活跃思路开阔敢想敢说求新求异不崇拜权威评人论事不拘一格敢于从不同角度思考问题人生价值道德取向出现了多样化多层次的新特点他们希望拥有一切但又不懂要为他人作奉献或牺牲渴望得到别人理解但又不懂得体谅别人只知受爱不知爱人他们的经济意识增强理想观念趋于现实化追求实惠择业取向偏重个人的经济利益在思想观念上由接受灌输转向独立思考和平等探讨在集体生活中由被动追随到主动参与在审美需求上从他择转向自择在家庭生活中不再把父母教导奉为行为指南自己怎么想就怎么办他们思想言语的独立与行动有较大的反差独立意识和独立行为不一致顺利时的独立性与挫折时的软弱性依赖性很明显生活条件的优越导致意志力的脆弱心理发育不成熟处于社会转型期的社会深刻影响着未成年学生的道德的养成产生了如五天的学校道德教育抵不过两天社会影响等现象由此可见如何趋利避害充分发挥家庭教育和社会教育的作用让家庭教育社会教育和学校教育形成合力促进学生的全面发展势在必行　　　　二更新领导教育理念坚持德育为首　　把学生培养成为德智体全面发展的新人适应现代化建设的需要学校教育必须把坚定正确的政

治方向摆在首位尤其是在经济社会进一步发展的情况下则显得更加重要随着商品的流通人们原有的思想意识价值观念受到了冲击产生了变化这种冲击与变化直接影响到青少年一代因此摆在教育工作者面前的首要任务是如何搞好学校德育工作以取得更为明显的成效　　加强对德育工作的领导成立德育领导小组在人力物力财力上要为德育工作提供有效保障要改变评价体系不能以教学质量一方面来考核要把德育工作优先考虑坚持以人为本强化对人的培养学校的各方面工作都要体现以德育人为育人营造一个良好的环境学校的德育工作究竟如何开展以适应新的课程改革的需要促进新课程的全面正常顺利地实施这也是每一位学校教育领导工作者必须重视和研究的问题　　　　三转变角色教师注重以身示范　　1注重培养打造新型的专业化德育管理师资队伍　　首先教师要认识德育不是空洞的政治口号更不能靠生硬地灌输这就要求每一位教师除了要学习与教育有关的法律法规还必须深入学习教学大纲和教材积极挖掘教材内容的思想性其实各学科的思想内容是十分丰富的不仅思想品德语文英语课的思想教育内容充实其它学科的潜在思想教育内容也不少如数学课必须适当进行辩证唯物主义教育培养科学的思想方法自然课可利用自然现象和实验引导学生爱护大自然利用大自然为人类服务并树立良好的环保意识美术音乐可结合实际培养学生健康的审美情趣　　其次品德教育还必须结合学生的年龄和心理特点寓思想教育于有趣的教学活动和课外活动之中使学生在这些活动过程中受到教育规范行为形成良好习惯我们完全可以结合班级实际和学校的中心工作来进行例如学校抓校风建设时教师可以结合班级中存在的问题和违纪现象引导学生去讨论在讨论过程中区分好坏明辨是非从而增强学生的免疫力如果学生无法分辨或意见不统一教师可以适当提示切忌过早下结论和简单地灌输在此基础上教师还可根据学生的特点和授课的内容相应地开展主题班会集体游戏参观旅行等一系列的课外活动深化教学内容课内课外有机结合可以起到事半功倍的作用把德育融于学生的生活之中倡导品德培养回归生活结合学生生活实际和地方特点开展丰富多彩寓教于乐学生喜闻乐见的德育活动使学生通过活动受到教育受到熏陶逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向实现德育培养目标　　2顺应形势发展转变观念增强德育工作的时代性　　随着教育对象的变化教师的观念也要随之变化中学生共同特点一方面是自认为已经长大

成熟具备了较强的独立意识渴望得到老师与家长的尊重另一方面受知识水平生活阅历的限制他们的是非观念比较模糊缺乏正确的审美情趣一定程度上甚至会以丑为美这就要求我们的教育一定要注意心理疏导充分尊重学生的个性发展以宽容关爱和赏识的态度对待我们的学生　　随着社会的发展特别是社会主义市场经济的发展平等自由的思想深入人心它极大地冲击着我国传统的基础教育工作在一线的广大教师作为新型社会形势下的新一轮课程改革的实施者要真正做到转变教育观念树立正确的德育观人才观和学生观建立新型的师生关系即在平等的基础上通过师生的友善沟通建立良好的师生感情以民主的态度与学生进行协商教师要成为学生德育活动的组织者引导者参与者把自己融入学生之中真诚地与学生建立平等的朋友式的师生关系作好 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 率作用加强学习注重个人道德修养提高个人道德素质在各方面给学生起到模范带头作用以身立教把社会道德素质要求内化成学生的自我要求　　　　四突出主体地位培养学生自我管理的能力　　经常组织学生走出校门进工厂去农村进行社会实践使学生广泛地接触社会学习了解党的改革开放政策增强他们热爱家乡建设家乡的意识利用双休日有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地组织学生到相关的外单位实践这都大大增强了他们接触社会的机会通过建立家长函授学校召开家长会发放家教材料等方式有计划有步骤地指导学生家长　　坚持以人为本以学生为本构建起自主性教育框架并通过开展丰富多彩的活动培养学生自我教育自我管理自我激励的能力构建起学校家庭社会三结合教育网络营造起德育教育的大环境德育教育定能结出丰硕的成果学生暴力等事件将不在重现　　五全员参与管理目标落到实处　　德育是管思想管方向管态度管动力的要适应现代化德育管理的要求适应社会主义两个文明建设的需要把教育对象培养成为现代化建设服务的四有新人就首先坚持坚定正确的政治方向要做到德育管理全员化把德育放在首位落到实实处开展行之有效的管理活动还必须要大力提高德育管理工作者的素质德育管理工作者应当是人类灵魂工程师因此应该努力发挥德育管理在育人过程中的主导作用确保教育质量的不断提高　　　　主要参考文献　　1郑日金百行德为首《江西日报》A2版2001121　　2张东风论德育管理《周口师专学报》第15卷第4期　　3蔚雅琴谈谈学校德育管理的几个问题《沈阳干部学刊》20044　　4佚名校园德育建设之我见《中国教师报》20031203