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 双师型教师培养培训基地建设方案

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双师型教师培养培训基地建设方案

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方法等2培养培训教材根据课程内容要求学院组织省职业教育教学专家教育管理者优秀教师和行业企业专家等共同研讨编制培训专用教材培训教材准确把握学院教师实际情况和实际需求精准编写培训内容3培养培训师资授课教师一般应为副教授以上含职称或具有相当专业技术职务的教师个别专业性强或讲授新行业新技术的授课课程可放宽至讲师4培养培训时间及方式为减少对学院正常教学工作的影响培训时间一般安排在寒暑假期间进行采取集中授课方式培训课程设置社会考察课程专家讲座课程等满足教师开阔教育视野的需要有助于培养教师的综合素质和职业道德5培养培训考核课程结束参训教师应掌握每门课程的核心知识点并对其有所感悟将理念方法应用于实际教学中学院将采取考试主题演讲教学基本功比赛等多种形式考察教师培训效果并将培训效果反馈至授课教师以不断改进培训质量二专业技能培训标准1培训内容培训内容以行业企业的最新技术和职业岗位需要为主线帮助教师了解新技术新职业发展变化趋势和更新动态重视新知识新工艺新方法新标准新材料新设备的介绍和操作应用聚焦教师的技能训练职业素养和职业精神的培养2培训课程及教材学院与企业合作共同开发培训课程课程与国家职业技能标准对接适应经济发展产业升级和技术进步需要按照企业真实的技术和装备水平设计技能培训课程开发适应教师能力水平岗位技能训练需要的实践课程体系根据培训课程需要编制相应的培训教材3培训方式技能培训采取ldquo师带徒rdquo指导与研修小组完成工作任务相结合的方式进行企业基地选派技术骨干项目主管等作为师傅指导教师在企业培训工作以分组教学现场教学案例教学角色扮演实践操作为主真正体现在做中教做中学4培训考核技能培训结束企业对培训效果进行评估对教师进行考核通过考试完成工作任务实践操作问题诊断等形式考察教师培训情况并根据教师培训效果不断改进加强课程设置师傅配备五保障措施一加强组织领导按照《山西药科职业学院创新发展行动计划2015-2018年实施方案》要求学院成立ldquo双师型rdquo教师培养培训基地领导小组加强对教师培养培训基地的领导研究落实教师培养培训的各项工作领导小组指定相关部门具体管理并明确专人负责二分步实施注重实效2016mdash2018年三年内ldquo双师型rdquo教师培养培训基地建设项目按照ldquo出台方案实施建设中期检查总结验收整改提升rdquo的路线有序推进真正把ldquo双师型rdquo教师培养培训工作落到实处取得成效学院师队伍结构明显改善整体素质明显提高

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