五年级上册教学计划

<h1>                                    </h1><p>五年级上册教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 </p><p>五年级上册教学计划1　　一、指导思想：<br />　　以《纲要》为指针，以素质教育理论为指导，以义务教育《课程标准》为依据，以新 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 为突破口，以促进学生的发展为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，扎实开展常规教学。<br />　　二、学情分析：<br />　　我们班有同学15名。语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差（如：周伟豪、李瑛婕、谭博、王路远），但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓（如：刘硕、赵育萱、刘润峥、何吉成、窦可欣、李佳凝）。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣。本学期，我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。<br />　　进入了高年级，大部分学生都对语文有着浓厚的兴趣。基础知识掌握扎实，能够主动进行课外阅读，有一定的作文能力和交际能力等等。由于学生认知水平的不同，学生之间难免会存在很大的差异，因此，还有很大一部分学生的成绩还不理想。本学期，我们将结合每个学生的具体情况，因材施教，给每个学生提供一个良好的学习平台，奠定学生良好的语文基础，使每个学生都能快乐成长。<br />　　主要问题：<br />　　1、 学生阅读能力有待提高，尤其是总结归纳的能力，语言不会简练，提取主要内容时总是丢点露点。<br />　　2、 学生现场作文的能力不高，叙述一件事写不具体，重点也不突出。<br />　　3、 在文章中体会理解词语含义的能力较缺乏，联系上下文理解词语时意思的偏差较大。<br />　　三、教学目标：<br />　　1、有较强的独立识字能力。能在语文活动中巩固汉语拼音。<br />　　2、认识常用汉字346个。其中173个字能正确书写，能在具体语言环境中理解字义，比较正确地运用；173个字能正确认读。<br />　　3、硬笔书写楷书，做到行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。<br />　　4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。<br />　　5、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于200字。<br />　　6、能借助字典、词典阅读，理解生词在语言环境中的恰当意义，能初步辨别词语的感情色彩。<br />　　7、能联系上下文和自己的积累，推想课文中的词句的意思，体会其表达效果。<br />　　8、能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会文章基本的表达方法。<br />　　9、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，体会其表达作用。<br />　　10、阅读叙事性作品，能了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，在交流中讨论中，能说出自己的 感受，提出自己的看法，做出自己的判断。<br />　　11、阅读诗歌，能大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感，受到优秀作品的感染和激励。<br />　　12、注意积累课文中优美词语、精美语句；注意在课外阅读和生活中积累语言材料。<br />　　13、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文15篇。<br />　　14、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号的不同用法。<br />　　15、学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息，初步整理信息。<br />　　16、利用图书馆、网络等信息渠道初步尝试进行探究性阅读。扩大自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。<br />　　17、懂得写作是为了自我表达和与人交流。<br />　　18、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。<br />　　19、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。<br />　　20、学写读书笔记。<br />　　21、能根据表达需要，比较正确地使用常用的标点符号。<br />　　22、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。<br />　　23、课内习作每学期8次左右。40分钟能完成不少于300字的习作。<br />　　24、在交际中注意语言美，抵制不文明的语言，能尊重、理解对方。<br />　　25、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。<br />　　26、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。<br />　　27、表达要有条理，语气、语调适当。<br />　　28、能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。<br />　　29、在老师的指导下，能积极参加语文综合实践活动，在活动中学习、运用语言，学会与他人合作。<br />　　30、受到爱国主义和革命传统教育，感受祖国山河的壮美；知道我们的生活充满爱；懂得自己对社会的责任和义务；对人和小动物要充满爱心，和谐相处；受到中华民族传统文化、京剧艺术的熏陶，产生热爱祖国传统文化和京剧艺术的思想感情；感受残疾孩子的自信、自尊、自强以及坚强的毅力，产生敬佩之情；知道一个人要有自立、独立生活能力；知道保护地球生态环境的意义；产生爱科学、学科学的兴趣；懂得要遵守诺言，要有坚强的意志；崇敬辛勤创业为后人带来幸福福的劳动人民等。<br />　　四、主要教学措施：<br />　　1、要求这个学期每个孩子上课准备语文笔记本，认真记笔记。<br />　　2、要求每个孩子坚持记日记，每周收上来检查一次。<br />　　3、争取在课外，不影响正常教学活动的情况下，每天阅读课外书；也许是中午的时间，先阅读人教版的教材。<br />　　4、注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思考和讨论，切实提高学生的理解能力，让学生学到读书、作文的方法。<br />　　5、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。<br />　　6、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。<br />　　7、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高。<br />　　8、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发现问题及时补救，提高教学效率。<br />　　9、培养良好的书写习惯，做到字迹清楚、整洁。<br />　　重点教学措施：<br />　　根据本班情况和出现的主要问题我制定了如下具体措施：<br />　　1、要求孩子每篇课文在预习时先总结各部分的主要内容，在通过老师的讲解进行修改，每篇课后练习的阅读题我都当做默读测试，要求孩子在规定的时间内完成。<br />　　2、我要求孩子每天记日记，摘抄好词好句，在上作文课时，让孩子互评互判。<br />　　3、每次上课前的预习，我让孩子把自己不会的词语先查出意思写在书上，上课时再结合课文内容进行理解。<br />　　五、教学进度<br />　　略<br />　　五年级上册教学计划2　　一、学情分析<br />　　两个班的同学，多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。<br />　　二、教材分析<br />　　本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。<br />　　小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。<br />　　观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.<br />　　在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。<br />　　教学目标：<br />　　1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。<br />　　2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。<br />　　3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。<br />　　4.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。<br />　　5.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。<br />　　6.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。<br />　　7.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。<br />　　教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.<br />　　教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.<br />　　三、教学措施<br />　　1.结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。<br />　　例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。<br />　　2.切实提高学生的计算能力。<br />　　（1）理解算理，掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算，关 键是理解意义、掌握方 法。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。<br />　　（2）重视基础，要求适度。小数乘除法的计算要求“比较熟练”，小数四则混合运算只要求达到“正确”，同时对口算的训练要给予一定的重视，要掌握口算的基本技能，逐步提高计算能力。<br />　　（3）运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。<br />　　（4）验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算，小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查，重要的是使检查和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风，让学生终生受益。<br />　　3.渗透数学思想方法，培养数学能力。<br />　　结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。<br />　　四、教学时数及进度安排<br />　　略<br />　　五年级上册教学计划3　　一、基本情况分析<br />　　五（1）班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的转化工作。<br />　　二、教材分析<br />　　本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的需要，确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。 小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。<br />　　三、全册教学目标及重难点<br />　　a. 全册教学目标：1) 能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。<br />　　2) 能听、说、认读16个单词。3) 能学会6个手工制作。4) 能听懂、会唱8首歌曲。<br />　　5) 能听懂、会吟唱12首歌谣。6) 能完成6个自我评价活动。7) 能理解6个幽默小故事。<br />　　8) 能了解6项简单的中西方文化知识。<br />　　b. 教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点：某些句子比较复杂；英语学习基础差异大，难以进行同步教学；在真实的情景中正确使用所学句型。<br />　　四、教学措施<br />　　1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。<br />　　2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。<br />　　3. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。<br />　　4. 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。<br />　　5. 根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。<br />　　6. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。<br />　　五年级上册教学计划4　　一、 教学目标、任务：<br />　　发声训练部分：<br />　　1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。<br />　　2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。<br />　　3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。<br />　　二、视唱、知识、练耳部分：<br />　　1、读谱知识：<br />　　认识升记号，降记号； 认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。·<br />　　2、视唱部分：<br />　　复习所学过的音阶练习。 独立或半独立视唱单声部歌曲。 视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。<br />　　3、练耳部分：<br />　　听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。<br />　　听记2～4小节节奏；听记和声音程。<br />　　听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。<br />　　听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。<br />　　三、欣赏部分：<br />　　要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。<br />　　四、教学分析：<br />　　五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习的每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。<br />　　五、学生情况分析：<br />　　由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。<br />　　六、提高教学质量措施：<br />　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。<br />　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。<br />　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。<br />　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。<br />　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。<br />　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。<br />　　七、教学进度（略）<br />　　五年级上册教学计划5　　一、教材内容概要：<br />　　本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 约20课时，本学期授课时间约为52课时。<br />　　《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。<br />　　《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球 最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。<br />　　《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。<br />　　《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。<br />　　二、本册教学目标：<br />　　1、引导学生经历更为完整的探究过程。<br />　　2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。<br />　　3、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。<br />　　三、主要材料清单：<br />　　1、第一单元“生物与环境”：<br />　　放大镜、绿豆种子、塑料种植盒（杯）、塑料调羹、纸巾、水桶、滴管、大头针或剪刀，蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒。<br />　　做生态瓶的容器（每组一个，可以是大的饮料瓶或色拉油桶）、沙子和小石子、小铲、漏网等工具，大玻璃水箱（每班一个）、小鱼若干，水草若干。<br />　　2、第二单元“光”：<br />　　手电筒、小长方体、纸屏，简易的日影观测仪，在同一位置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管，小镜子、制作简易潜望镜的材料。<br />　　小镜子、凹面镜、凸透镜，白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成纸袋，温度计。<br />　　制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或短一点的饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸）。<br />　　3、第三单元“地球表面及其变化”：<br />　　风景照片、中国和世界地形图（或地形地球仪），地震、火山地貌的照片或多媒体课件。<br />　　小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水，石膏粉、豌豆种子、小碗或盘子，塑料瓶、碎砖块。<br />　　新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、牙签、放大镜、去掉上半部的饮料瓶。<br />　　小铲子、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水、接水桶，有植物覆盖的土和无植物覆盖的土、塑料杯（杯底侧边扎孔）、大盘子、建造家园房屋的材料。<br />　　4、第四单元“运动和力”：<br />　　小车及配件一套（包括装配气球小车的车架附件）。<br />　　小钩、铁垫圈，车轴套、橡皮筋圈。<br />　　气球、气球喷嘴、连接小车部件的螺丝钉、安装小车用的螺丝刀、纸盒子（装钩码用，在桌面测摩擦力也用这个盒子）、胶带（粘小车轮子用）。<br />　　测力计、钩码，做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。<br />　　四、教学措施：<br />　　1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。<br />　　2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。<br />　　3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。<br />　　4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。<br />　　五、教学进度：（略）<br /> </p>