三年级110班班级文化建设方案(最终版)

三年级110班班级文化建设 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 (最终版)三年级110班班级文化建设方案宾州镇中心学校 王秋霜一、指导思想一个班级的精神文化建设是一个班级发展最关键的地方，它体现了这个班级的价值核心和价值取向。俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，班级文化是一门课程，是无形的教育力量。而班级文化的形成需要学生的努力，所以如何拓展学生自己的文化特色，渗透班级、校园文化的教育化功能，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长显得尤为重要。二、建设目标文化建设总目标：身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长。具体要求如下：1、团结协作、守约遵训：把建设班级作为共同的目标，制定富有特色的班级口号、公约、班训等，让每一堵墙都“说话”，齐心协力，互助互爱，取长补短，共同进步。努力培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。2

、严明纪律、班委协作：整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。建立健全的班级 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，以此约束学生的言行。把责任落实到每一位学生、小组，实行能力轮换制度，让每一位学生通过自己的能力参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。分工明确又要相互配合，各位班委努力做好自己分内的事情，同时做好带头作用。3、端正学风、劳逸结合：班上的学生应以学为本，刻苦钻研，在学好专业知识的同时，发展自己的兴趣爱好。定期组织丰富多彩的课余文化生活，避免学习的乏味；班级在积极响应学校组织的活动的同时，自办活动，为学生提供展示的平台，在活动中各施才情，培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。三、班级环境文化建设具体措施（一）班级环境文化建设1、班级环境的净化：主要做好常规的卫生打扫，保持课室环境的干净、整洁。在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管

理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子，负责检查、修理桌椅等，让全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。 帖 行书字帖3500常用字图幼儿笔画描红字帖田字格空白字帖簪花小楷字帖乐善堂 一些标语：饮水思源；别忘了关灯哦！2、班级环境的美化：（1）班务栏：呈现课程 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 、作息时间表，座位表、学生值日表等。（2）安全角：告诉同学们一些安全常识，让学生在健康中学生，在健康中成长。（3）颗颗爱心我上榜：把学习、文明礼仪、纪律、个人卫生等方面展示出来给大家，营造竞争的氛围。此栏张贴表扬学生的好人好事，学习上或者行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等，及时进行公告表扬。提倡由学生表扬学生，让学生去发现身边的美。（4）梦想树目标栏：这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标和长期目标。然后，时刻鼓励他们朝着这个目标前进。短期目标可以分多个阶段，而且比较容易完成，增强学生的信心。特别是班里这一部分自主学习能力差且缺

乏人生目标规划的同学，多与他们交心。（5）名人名言：激励学生奋发读书，自学成才。（6）背书小能手：以盖章的形式呈现出学生的背书情况，并激励其他同学迎头赶上。（7）黑板报：教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干，可以让他们表现自己的想法，体现个性，让有限的教室空间成为无限的教育资源。（8）作品栏：展示孩子们读过、写过的文章；展示自己爱好的绘画、书法等作品。（9）沁心书海：坚持开展读书活动，充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。建立一个方便大家读书学习的图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生摘抄好词好句，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。不定期的进行读书交流，让学生有机会与其他同学分享自己的读书乐趣。3、班级环境的优化

：设计班训、班风、班级格言、班级公约等。（1）班训：和谐温馨，快乐分享。（2）班风：活泼、懂事、能干。（3）班级格言：我自信我出色 我努力我成功（4）班级公约：集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。尊敬师长记心间，齐心协力大无边。同学之间互关心，兄弟姐妹情意深。课上发言要主动，用眼用笔更用心。积极进取永不懈，自信自强更自奋。（三）班级活动建设班级的活动如果开展得好，会对班级的发展取到事半功倍的效果。在征得广泛意见的基础上，在抓紧学业的同时积极策划一系列活动，具体想法如下:1、结合学校的大型活动，如校运会，广播体操、啦啦操、读书节等活动。比如在校运会，动员学生报名参加，没有报名的同学分成宣传组、卫生组、安全组等，让每个学生都参与到活动中来，这样能加强学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力。2、创设班级特色的活动：（1

）不定期组织开班联欢会当同学们学习比较沉闷，，学习压力比较大时，在班级开一次联欢。以唱歌，游戏为主，有时同学想谈谈就让他们畅所欲言，进而排除心中压抑的情绪。从而更高效地投入到学习中。（2）组织美食节一次。为了进一步增加凝聚力，促进同学们的感情，进行班级小聚餐，让学生在轻松愉快的氛围里尽兴的畅聊。（以节俭为原则）（3）加强班级和阶级的交流邀请优秀同学在班级讲讲学习方法，把那些迷失方向的同学领向光明。（5）以小组为单位成立帮扶小组，在学习上生活上互相帮助。共同增强个人能力。（四）班级制度文化建设1、班级学生综合素质评价制度（结合学校的量化）2、班级一周工作总结制度（每周班会）3、班级卫生安排（劳动委员）“近朱者赤，近墨者黑”，班级文化建设影响甚至会改变学生的成长方向，所以班级文化建设一定秉承科学性、人文性、教育性真正地为教育学生服务。