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 语文统编五(下)第5单元习作《把一个人的特点写具体》课时2

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爱问共享资料语文统编五(下)第5单元习作《把一个人的特点写具体》课时2文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿 ,把一个人的特点写具体习作第2课时统编版语文五年级下1叙述有条理语言通畅用词准确学习运用学过的表达方式来书写真情实感重点2培养学生养成乐于观察善于观察的好习惯难点学习目标同学们上节课通过讨论学习我们知道人物可以通过肖像描写动作描写心理描写语言描写来刻画这节课我们继续学习范例讲解我们班的体育健将李新宇长得很有特点平时穿着简单是我们班的体育健将跑步和打篮球是他的强项记得那次跑步比赛就要开始啦每个运动员们都很努力体育老师大喊一声开始后新宇虽然起跑没有别人快但在我们很卖力的加油声中他后来追了上来跑得很快他一下子超过其他班的运动员们第一个...

语文统编五(下)第5单元习作《把一个人的特点写具体》课时2

把一个人的特点写具体习作第2课时统编版语文五年级下1叙述有条理语言通畅用词准确学习运用学过的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式来书写真情实感重点2培养学生养成乐于观察善于观察的好习惯难点学习目标同学们上节课通过讨论学习我们知道人物可以通过肖像描写动作描写心理描写语言描写来刻画这节课我们继续学习范例讲解我们班的体育健将李新宇长得很有特点平时穿着简单是我们班的体育健将跑步和打篮球是他的强项记得那次跑步比赛就要开始啦每个运动员们都很努力体育老师大喊一声开始后新宇虽然起跑没有别人快但在我们很卖力的加油声中他后来追了上来跑得很快他一下子超过其他班的运动员们第一个冲过了终点获得了第一名在篮球比赛中他也一样地厉害他跑动抢球上篮动作灵活每场比赛都进了很多球我们都说新宇你太厉害了我们为你加油你是我们的骄傲他笑着说没什么厉害的你们看他是不是很厉害啊点评讲解写作硬伤把写人文章写成写事的文章人物特点不鲜

语文统编五(下)第5单元习作《把一个人的特点写具体》课时21

明内容不具体点评讲解如何把特点具体化写出李新宇厉害的样子呢点评讲解李新宇长得很有特点平时穿着简单是我们班的体育健将跑步和打篮球是他的强项李新宇高挑的个头皮肤有点黑方方的小脸一双小眼睛时常眯成一条缝但总是那么炯炯有神平时他喜欢穿红白相间的T恤衫白裤子白运动鞋大家都喊他阳光男孩外貌描写范例讲解我们班的体育健将李新宇长得很有特点平时穿着简单是我们班的体育健将跑步和打篮球是他的强项记得那次跑步比赛就要开始啦每个运动员们都很努力体育老师大喊一声开始后新宇虽然起跑没有别人快但在我们很卖力的加油声中他后来追了上来跑得很快他一下子超过其他班的运动员们第一个冲过了终点获得了第一名在篮球比赛中他也一样地厉害他跑动抢球上篮动作灵活每场比赛都进了很多球我们都说新宇你太厉害了我们为你加油你是我们的骄傲他笑着说没什么厉害的你们看他是不是很厉害啊变概括为描写点评讲解跑步比赛就要开始啦

语文统编五(下)第5单元习作《把一个人的特点写具体》课时22

运动员们摩拳擦掌跃跃欲试在跑道的右侧站着各班的助威团操场上人声鼎沸只听体育老师喊了一声预备李新宇立即摆好了姿势只见他身体向前倾右脚紧紧抵着起跑线左脚脚尖着地立在离右脚脚后跟一脚远的地方双腿微微弯曲左右两臂弯曲着摆在前后像一只绷得紧紧的弓一触即发体育老师大喊一声开始运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去唯有李新宇一个人略一迟钝约一秒钟后才冲出了起跑线虽然他起步慢了一点但他的爆发力非常惊人马上就赶上并超过其他运动员大家在赛场上你争我夺竞争非常场面描写比喻点评讲解激烈不好眼看三班的运动员就要赶上来了我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员大家齐声喊道李新宇加油李新宇加油李新宇听到我们的加油声后双腿像安装了弹簧似的飞奔起来终于第一个冲过了终点获得了第一名大家欢呼起来为李新宇的胜利而喝彩详细描写李新宇跑步厉害的样子点评讲解他跑动抢球上篮动作灵活只见他猛地冲向对方带球的队

语文统编五(下)第5单元习作《把一个人的特点写具体》课时23

员趁对方一不留神就把球抢到了自己手上并快速冲向对方的篮筐碰到对方球员来堵截时他迅速转个圈或者做一个假动作把球从一只手迅速转移到另一只手然后快速绕过对方顺利冲到对方的篮筐下双脚一蹬往上一跳手向上一托一投篮球准确地飞向了篮筐进了细化动作佳作赏析我们班的体育健将李新宇高挑的个头皮肤有点黑方方的小脸一双小眼睛时常眯成一条缝但总是那么炯炯有神平时他喜欢穿红白相间的T恤衫白裤子白运动鞋大家都喊他阳光男孩李新宇体育成绩很好十足一个体育健将跑步和打篮球都是他的拿手好戏跑步比赛就要开始啦运动员们摩拳擦掌跃跃欲试在跑道的右侧站着各班的助威团操场上人声鼎沸只听体育老师喊了一声预备李新宇立即摆好了姿势只见他身体向前倾右脚紧紧抵着起跑线左脚脚尖着地立在离右脚脚后跟一脚远的地方双腿微微弯曲左右两臂弯曲着摆在前后像一只绷得紧紧的弓一触即发体育老师大喊一声开始运动员们像脱缰的野马一样飞

语文统编五(下)第5单元习作《把一个人的特点写具体》课时24

奔出去唯有李新宇一个人略一迟钝约一秒钟后才冲出了起跑线虽然他起步慢了一点但他的爆发佳作赏析力非常惊人马上就赶上并超过其他运动员大家在赛场上你争我夺竞争非常激烈不好眼看三班的运动员就要赶上来了我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员大家齐声喊道李新宇加油李新宇加油李新宇听到我们的加油声后双腿像安装了弹簧似的飞奔起来终于第一个冲过了终点获得了第一名大家欢呼起来为李新宇的胜利而喝彩在篮球比赛的赛场上李新宇也是一样的勇猛只见他猛地冲向对方带球的队员趁对方一不留神就把球抢到了自己手上并快速冲向对方的篮筐碰到对方球员来堵截时他迅速转个圈做一个假动作把球从一只手迅速转移到另一只手然后快速绕过对方顺利冲到对方的篮筐下双脚一蹬往上一跳手向上一托一投篮球准确地飞向了篮筐进了全场沸腾了起来你们看他是不是很厉害啊点评讲解一抓住特点二选好事例三运用描写四写出细节五善用修辞词语积累

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凤眼小巧标致耳聪目明膀大腰粗水汪汪苗条气派招风耳耳鸣眼花素材积累如果你是位作家你曾写过雄伟的山峦但你可曾写过自己背负责任的父亲如果你是位画家你画过冬日的暖阳但你可曾画过自己饱经风霜的父亲如果你是位歌唱家你歌唱过浩浩荡荡的长江黄河可曾歌唱过我们坚毅挺拔的父亲精彩开头素材积累父亲的爱像一杯咖啡第一口是苦的但是越品越甜父亲的爱像一块夹心糖外表是硬的心里却是软的父亲的爱像一本书表面平淡无奇书里却充满知识精彩开头素材积累真没想到啊昨天的捣蛋鬼今天的冯光泽荣获了学校文明小主人的荣誉称号这热烈的掌声不就是对他由衷的赞叹吗精彩结尾素材积累看到这里我仿佛看到老人纯洁的心灵仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地精彩结尾好书推荐《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆讲述了一段关于英子童年时的故事反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念

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