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碗白米饭，但是他们怎么不吃呢？（问：小宝贝，你为什么不吃呢？）老师模仿了婴儿：白米饭真的很香！但是我们仍然必须吃配菜。“2.你吃了什么食物？（鼓励幼儿说出自己吃过的菜）摘要：您已经吃了很多菜！第二，炒小菜-建立颜色和食物之间的联系（价值分析：通过帮助婴儿玩游戏，知道食物有不同的颜色，初步在颜色和普通食物之间建立了联系。）1，先炒菜-模仿炒菜，体验烹饪的乐趣。老师：让我们成为爸爸妈妈，让婴儿们挑一些小菜。（老师的语言伴随着动作）翻炒，翻炒，翻炒一小盘蔬菜。（鼓励幼儿模仿）2，第二道炒菜-尽量用铲子（蜡笔）搅拌各种颜色的菜肴，知道颜色和食物有关。（1）每人一把魔术铲（蜡笔），用铲帮助烹饪
。（2）炸小菜在哪里？（用蜡笔在盘子上画涂鸦）然后说：宝贝，请吃红卷心菜。（3）菜色和食物图片与红色（黄-黄，绿-绿）配对时是什么？（根据孩子的回答显示相应的蔬菜图片）简介：事实 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 ，我们吃的菜有多种颜色。这些菜含有很多营养，可以使我们长高。3，第三次烹饪-油炸绿色蔬菜，初步建立了色彩和食物之间的联系。（1）小宝宝说：绿色和绿色蔬菜有很多营养，我喜欢吃绿色的配菜，那你知道那些菜是绿色和绿色的吗？（绿色蔬菜，生菜，芹菜，菠菜.）（2）油炸小菜：每人一个绿色的铲子（蜡笔），让我们一起搅拌绿色的菜！（伴随语言的动作）炒，炒，炒小菜和蔬菜。老师问：你炸什么样的食物？我在煮绿色的生菜.（涂鸦）
。（鼓励幼儿大胆说话）摘要：绿色和绿色蔬菜，绿色和绿色西兰花，绿色和绿色小圆豆.绿色配菜确实可以很多，多吃绿色蔬菜，身体健康。三，游戏体验-感受“烹饪”的快乐（价值分析：通过游戏进一步建立色彩与食物之间的联系，感受与同伴一起玩的乐趣。）1.每个人都选择一个食物清单。2，手拉手制作一个大锅，配以儿童歌曲的炒菜，儿童歌曲完成后，每个人都站在相应颜色的圆圈内。（游戏重复）四，扩展名：今天，您的炸菜好吃又好吃，太高兴了！我们班上还有很多好看的食物。等一下，去水果店看看，去水果娃娃。小百科全书：我们生活中的“菜”通常是一种可以用作副食的植物，例如蔬菜；或在下一餐中煮熟的蔬菜，鸡蛋，鱼，肉等。
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