统编版语文四年级（下）第8单元第26课《巨人的花园》课时2

26巨人的花园第2课时统编版语文四 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下1根据课文内容想象画面抓住人物态度的变化感觉的变化和花园情景的变化通过朗读想象等方法感悟童话所揭示的道理重点2明白快乐应当和大家分享的道理和同学交流阅读的感受难点学习目标任性冷酷带来的只能是寒冷痛苦心胸宽广与人为善才会拥有真正的快乐通过上节课的学习我们知道了什么从前一个小村子里有座漂亮的花园那里春天鲜花盛开夏天绿树成荫秋天鲜果飘香冬天白雪一片村里的孩子都喜欢到那里玩鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香白雪一片几个简单而富有意境的词语勾勒出了一个漂亮的花园也说明了孩子们喜欢去花园的原因作者采用先总后分的方法介绍了一座美丽的花园新知

探究句中加点词的作用是什么有一年秋天巨人突然回来了他见到孩子们在花园里玩耍很生气谁允许你们到这儿来玩的都滚出去孩子们吓坏了四处逃散谁允许滚出去寥寥数语就把一个专横跋扈脾气暴躁的巨人形象展现在读者面前吓坏了逃散 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了孩子们的恐惧﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒赶走孩子以后巨人在花园周围砌起围墙而且竖起一块禁止入内的告示牌砌起围墙竖起告示牌表现出了巨人的自私禁止了春天进入花园禁止了温暖进入花园禁止了欢乐进入花园禁止了幸福进入花园一堵墙围住了孩子的脚步也围住了  只留下想一想这堵围墙围住了什么春天友谊温暖欢笑冬天寒冷荒凉孤独春天终于来了村子里又开出美丽的鲜花不时传来小鸟的

欢叫但不知为什么巨人的花园里仍然是冬天天天狂风大作雪花飞舞采用对比的方法这段话起了什么作用描写春天到来时花园内外的景色大不相同借此暗示巨人的心和花园一样都是冰冷的这句话的作用是什么巨人裹着毯子还瑟瑟发抖他想今年的春天为什么这么冷这么荒凉啊借巨人之口引起读者的思考巧妙地承接上文引起下文可是巨人又发脾气了好容易才盼来春天你们又来胡闹滚出去孩子们听到可怕的训斥纷纷逃窜与此同时鲜花凋谢树叶飘落花园又被冰雪覆盖了巨人不解地看看四周突然发现桃树底下站着个小男孩过渡句引出新人物承上启下对巨人语言孩子行为环境变化的描写既表现了巨人的自私暴躁又说明了巨人孩子和花园景色变化之

间的关系明媚的阳光草翠花开和鲜花凋谢冰雪覆盖形成鲜明的对比词语积累ABB式词语火辣辣热乎乎暖洋洋冷冰冰春天鲜花盛开夏天绿树成阴秋天鲜果飘香冬天白雪一片花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声巨人外出孩子们玩耍时花园里是怎样的景象北风呼啸隆冬来临刺骨的寒风吹起雪花花园里仍然是冬天天天狂风大作雪花飞舞巨人回来禁止孩子们玩耍花园里又是怎样的景象孩子们偷偷钻进花园玩耍时花园又变得阳光明媚草翠花开春意盎然鲜花凋谢树叶飘落花园又被冰雪覆盖了巨人训斥孩子们离开时花园又变得这句话蕴含了什么道理噢是这么回事啊巨人终于明白没有孩子的地方就没有春天他不禁抱住了那个孩子唤来寒冬的是我那颗

任性冷酷的心啊巨人明白了春天不到花园里来的原因因为自己太任性了一次次赶走孩子们因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们他想独享花园里的一切结果得到的却是寒冷和荒凉这句话揭示出了童话蕴含的道理能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐没有孩子的地方就没有春天巨人和孩子们生活得多么愉快最后一句话既是这个自然段的中心句又是全文的中心句告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐从那以后巨人的花园又成了孩子们的乐园孩子们站在巨人的脚下爬上巨人的肩膀尽情地玩耍巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福这段话有什么意义从这篇文章中你读懂了什么不要自私要学会爱能和大家分享快乐才会

真正快乐词语积累反义词允许喧闹凋谢冷酷禁止寂静绽放热情这篇童话主要讲述了一个自私的巨人在孩子们的帮助下改正了自己的错误和孩子们一起过上了幸福的生活的故事告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐巨人的花园巨人外出四季如画温暖乐园巨人归来寒冬依旧荒凉孤独巨人醒悟拆除围墙温暖乐园分享快乐才会幸福板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一修改病句1巨人孤独地度过了严冬的漫长2桃树上结满了许许多多又红又大的桃子巨人孤独地度过了漫长的严冬桃树上结满了又红又大的桃子三在小男孩的凝视下巨人发生了哪些变化A他的心里感到火辣辣的B他觉得自己太任性太冷酷了C他意识到没有孩子的地方就没有春天ABC