Unit3Atthezoo第六课时

<h1>第六课时</h1><p>教学内容</p><p>Part B  Start to read  Part B  Let’s check  Part B  Let’s sing   Part C  Story time</p><p>课时目标</p><p>1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，和同伴一起尝试编造简单的谜语。（Start to read）</p><p>2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。</p><p>3. 能够学会唱歌曲“At the zoo”。</p><p>4. 能够在图片的帮助下理解故事内容，拓展动物词汇，理解猩猩和猴子的区别，在教师的帮助下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演故事。              </p><p>重点难点</p><p>1.Start to read.</p><p>2.Choose,say and guess活动。 </p><p>教学准备</p><p>图片，多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，录音机。</p><p>教学过程</p><p>一、热身／复习</p><p>1.放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。</p><p>2.做书上Let’s check检查学习情况。</p><p>二、呈现新课</p><p>1. 组织学生进行看图说话：说说图中的动物。</p><p>2. 完成Read and match活动，引导学生将句子和图片连线。</p><p>3.完成Choose,say and guess活动，学生两人一小组做游戏。</p><p>4. Listen and tick（√）</p><p>(1)组织学生观察四个图片分别出现了什么动物，并谈谈它们的特点。</p><p>(2)播放录音，然后请一个学生说出 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。</p><p>5. Look and match.</p><p>学生完成单词连线，核对答案。</p><p>6. Let’s sing.</p><p>7. Story time.</p><p>三、布置作业</p><p>1.让学生背诵并书写本单元四会单词。</p><p>2.写出下列的词的反义词。</p><p>big→(    )       long→(    )       tall→(    )  </p><p>Keys:</p><p>2.small  short  short</p><p>四、板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 </p><p>Unit 3 At the zoo</p><p>It’s big and fat.</p><p>It has a long tail and big eyes.</p><p>教学反思</p><p>这节课教师运用图片来帮助学生复习已学过的动物名称，在比较中认识动物的特征，从而引出本课的故事教学，让学生在朗读中了解故事内容，在朗读中纠正自己的语音、语调，这样使学生学到了生活中没有接触到的知识，大大开阔了学生的视野，真正体现了知识源于</p><p>生活、知识服务于生活的理念。</p>