部编四上26.《西门豹治邺》试讲稿(教学设计)

部编四上26.《西门豹治邺》试讲稿(教学设计)《西门豹治邺》试讲稿（教学设计）教学目标：1、认识“豹、娶”等12个生字，会写“豹、派”等15个字，会写“管理、人烟”等12个词语。2、能根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。3、能借助10--14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他的智慧。教学过程：一、谈话导入。师：这节课我们来认识一个战国时期的魏国人，他叫西门豹。(出示图片)他姓什么？对,他姓西门,名豹。[边说边板书：西门豹]，教写“豹”字，提示左边的笔顺，弯钩要写出弧度，“勺”的撇画要穿插在“豸（zhì）”的第二个撇画下。拿出写字教材，描两个写两个，注意坐姿和写字姿势，同桌互相评议，再练写两个，一遍一遍好。师：西门是复姓，你还知道哪些复姓？

生：（诸葛、上官、司马、欧阳……）师：西门豹距离我们已经两千多年了，直到今天他的故事还广为传诵。你们想不想知道他的故事？想不想了解这个人物？就让我们走进课文，来近距离接触他。今天我们就来学习26课，齐读课题。二、检查预习1．检查词语。师：课前同学们已经预习了，来看看这些词语会读吗？（1）两字词语。排火车领读，全班跟读。（2）两个字的会读了，再来看这两个四字词语会读吗？①（出示：田地荒芜人烟稀少）你头脑中出现了怎样的画面？你能把理解读出来吗？②那这两个词会读吗？（出示：提心吊胆面如土色）你想到了什么？谁能将理解带进去读？③一起读这四个词。2.你能用“提心吊胆、面如土色”分别说一句话吗？三、整体感知，理清文章条理。师：词读得很好，再来看课文读得怎样？请三位同学接读课文。1—

9自然段10—15自然段 16自然段。读的同学注意读准字音，其他同学认真听，边听边思考：课文这三部分分别讲了什么内容？再连起来想想课文讲了一件什么事？四、学习重点部分。师：请同学们默读10—15自然段，你能感受到西门豹是个怎样的人？师：从哪看出来的？请动笔划出描写西门豹言行的句子，请同学们画出来。（出示句子）1.师：我们就先来看这一处，自读。（出示11自然段中的“不行……”）师：你读出了什么？师引导：1找这个借口的目的是什么？（1.救下姑娘2.惩治巫婆）结：真是安排周密啊！（板书：善于调查研究）师小结：同学们真不简单，还读出了西门豹的言外之意呢。②那这个借口应该怎样读？③师：我也想读读。你听出什么来了？（重读“麻烦”）师：为什么这样说？（是真客气？他想干什么？）师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：

一个麻烦，读出了西门豹腾腾杀机暗藏其中；一个麻烦，读出了他让巫婆哑巴吃黄连，有苦说不出；一个麻烦，读出了西门豹 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面客气，实则智慧，这就叫不动声色！（板书：有智慧，讲战略）④师：自己再体会着读读西门豹的话。2.师：那这句话该怎么读？（出示12自然段中的语言）师：老师这儿还有一句话。（出示两个句子）师：有什么不同？分别读出怎样的语气？——不是询问，是命令的口气。师：谁想再读？（读得好的，留下当西门豹）3．最后该轮到惩治谁了？（官绅）（出示13、14自然段）自己读读，体会，看你有什么问题向西门大人请教吗？重点：①为何对待巫婆、官绅头子和对待官绅态度不一样呢？师小结：严惩主谋，从犯从轻，区别对待，讲究策略。（板书：破除迷信，尊重科学）②西门大人，你的目的达到了吗？（读出官绅害怕

的句子。）师小结：西门豹就是这样巧妙地惩治了巫婆和官绅头子，教育了官绅。（板书：为民办实事）4．渲染气氛，分角色朗读。师：让我们合作，再现一下那天的精彩场面，好吗？（出示10—14自然段）（师读黑色字，生读红色字。）师：看到这儿，老百姓都明白了吧？明白什么了？（出示：设想一下：如果你现在就是站在岸上的官绅、书生、老大爷、小孩……其中的一个，你会说些什么？）师：大家说法不同，实际都在赞扬西门豹办法的巧妙。你觉得这个办法可以叫什么？（出示填空：西门豹用(     )的办法，既（）又（）还（）。5．填空师小结：西门豹用将计就计的巧妙办法，既惩治了巫婆和官绅头子，又教育了官绅，还帮老百姓明白了真相，彻底破除了迷信。这也为他后来带领老百姓开凿渠道打下了基础。表现了他过人的智慧和谋

略。如果把这个精彩的故事简要复述给别人听，该怎样复述呢？首先看看故事的三个情节中，哪些是主要的哪些是次要的？指名答师：小组内梳理“摸清底细”这一情节，看看哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？生：“巫婆和官绅给河神娶媳妇骗取钱财、人们外逃”等是邺县田地荒芜的主要原因，复述时不能省略；“送新娘的方式”与后面惩治巫婆的办法有关，要保留；“新娘顺着河水漂”的过程可以删减。生：“惩治官绅和巫婆”课文的主要内容，要复述得详细一些。小组内 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 复述，指名复述，师生评议（主要内容说详细，其他内容要简洁， 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：复述前多读几遍课文、事情发展顺序、列 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 ）五、布置作业将课文改变成剧本，演一演这个故事。板书设计：26 西门豹治邺善于调查研究西门豹治邺有智慧，讲战略破除迷信，尊重科学为民办实事