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 幼儿园大班泥塑活动:特别的我

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幼儿园大班泥塑活动:特别的我

幼儿园大班泥塑活动特别的我作者陈贺芳来源《幼教博览》201002活动目标1引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现自己的头部促进幼儿自我意识的发展2培养幼儿创造力和想象力体验自由创作的快乐活动准备1陶泥和泥工板若干各种辅助物豆类铅丝火柴羽毛毛线等背景音乐磁带2网上下载的脸谱图以及一些大师的作品3幼儿人手一面小镜子活动过程1师生一起玩照镜子的游戏找一找自己头部特别的地方教师你觉得自己什么地方最特别幼儿我的眼睛小小的还戴着眼镜我的耳朵象数字3我的头发是卷卷的教师小结每个小朗友都很特别这些特别的地方都很有趣2欣赏网上下载的有趣的头部造型或大师的作品拓宽幼儿思路引导幼儿富有个性地想象教师老师这里也有几张特别的脸有的还用了一些特别的材料我们一起来看一看你觉得哪幅作品最特别什么地方最特

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别它是用什么材料来装饰的幼儿这些作品都很特别有的耳朵象蝴蝶有的一张大脸上还有三张小脸有的脸象个爱心有的辫子上还有两个小脸有的脸上还插着羽毛教师小结这些作品有的很有趣有的给人感觉很奇怪但这些作品都很特别3幼儿创作特别的我1教师老师也想变一个特别的我教师运用泥工的基本技能进行示范讲解先用紫砂泥做脸盘紫砂泥有些硬可以先捏一捏再压一压尽量使脸盘变大然后用团圆搓条压扁等 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 做眼睛嘴巴耳朵等五官最后选用自己喜欢的辅助材料装扮特别的我教师引导语小朋友你们想不想也变得特别呢那你想变得怎样特别呢幼儿互相交流后发表自己的想法教师根据幼儿的回答适时追问你为什么要这样变你想用什么材料来装扮自己2幼儿操作教师提示幼儿选用自己喜欢的辅助材料进行创作放背景音乐4交流展示幼儿作品1请小朋友和同伴互相说

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一说自己什么地方变得最特别心里是怎么想的2同伴间互相评价你觉得谁最特别为什么3教师评价幼儿作品表扬有创意能显示个性的作品教师小结今天我们每个小明友都用紫砂泥和辅助材料为自己设计了一张特勋的睑老师觉得只要我们小朋友能够把自己心中的想法大胆地表现出来那你就是最棒的活动反思泥塑是小朋友非常喜欢的活动之一本次活动选择了孩子们感兴趣的材料陶泥并加以辅助材料羽毛纽扣吸管毛线等让幼儿与材料展开积极互动大胆想象和创作另外活动中还提供了一些大师的作品让幼儿与大师直接对话感受其独特的构思和创意这为幼儿的想象打开了更宽广的空间尤其是本次活动立足于让幼儿在熟悉团圆搓条压扁的技能基础上大胆想象创作出特别的与众不同的我突现了幼儿对自己的想象和对自我的认识促进了幼儿的个性化发展编辑cicy继续阅读

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