数学人教版六（下）第三单元 圆柱与圆锥 课时2

圆柱与圆锥第2课时圆柱人教版数学六 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1懂得圆柱侧面展开图的形状理解展开图长方形的长宽与圆柱的关系2引导学生动手实践操作掌握圆柱侧面展开图的相关知识重点懂得圆柱侧面展开图的形状理解展开图长方形的长宽与圆柱的关系难点理解展开图长方形的长宽与圆柱的关系课堂导入课堂导入下列哪些图形是圆柱圆柱圆柱课堂导入课堂导入圆柱是由哪几部分组成的有什么特点底面底面侧面圆柱的底面都是圆并且大小相等圆柱的侧面是曲面新知探究新知探究圆柱的侧面展

开后是什么形状把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开再展开圆柱侧面展开后得到一个长方形新知探究新知探究演示新知探究新知探究这个长方形的长宽与圆柱有什么关系把这个长方形重新抱在圆柱上你能发现什么自己动手试一试新知探究新知探究这个长方形的长宽与圆柱有什么关系把这个长方形重新抱在圆柱上你能发现什么底面底面底面的周长底面底面高底面的周长高长方形的长等于圆柱底面的周长宽等于圆柱的高新知探究新知探究知识拓展在什么情况下圆柱的侧面展开后会得到一个正方形当圆柱底面周长等于高时侧面展开后是一

个正方形新知探究新知探究知识拓展如果把圆柱侧面沿一条斜线剪开会得到什么形状如果沿一条斜线剪开得到一个平行四边形1填空1已知一个圆柱的底面直径是4厘米高是2厘米这个圆柱的侧面展开图的长是厘米宽是厘米12562如果把一个圆柱的侧面展开后可以得到一个正方形这个圆柱底面半径是3分米那么圆柱的高是分米21884课堂练习2课堂练习一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸圆柱底面半径是5cm高是20cm这张商标纸展开后是一个长方形它的长和宽各是多少厘米2×5×314＝10×314＝314厘米

答它的长是314厘米宽是20厘米3123226283442043332答1是因为圆的周长是2×314＝628cm与长方形的长相等所以是圆柱的展开图下面哪些图形是圆柱的展开图单位cm课堂练习3下面哪些图形是圆柱的展开图单位cm2不是因为圆的周长是4×314＝1256cm而长方形的长是20cm长方形的长比圆的周长长所以不是圆柱的展开图答123226283442043332课堂练习33不是因为长方形的长与圆的直径相等所以不是圆柱的展开图答下面哪些图形是圆柱的展开图单位cm12

3226283442043332课堂练习1圆柱侧面沿高剪开后是一个长方形2长方形的长等于圆柱底面的周长宽等于圆柱的高课堂小结这节课你学习了哪些知识1课堂作业填空1小明把一个圆柱形的薯片罐子侧面的商标纸沿高剪开得到的长方形的长是3768厘米宽是20厘米这个薯片罐的底面直径是厘米高是厘米122一个圆柱的侧面展开图是一个正方形这个圆柱底面直径和高的比是201π2课堂作业一个圆柱的侧面展开图是一个长1256cm宽628cm的长方形求这个圆柱的底面半径当圆柱的底面周长是1256c

m时1256÷314÷2＝2cm当圆柱的底面周长是628cm时628÷314÷2＝1cm答这个圆柱的底面半径可能是2cm也可能是1cm3课堂作业一个底面周长是942cm高是5cm的圆柱沿底面直径垂直于底面把它切割成两个半圆柱1切割后圆柱的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面积发生了什么变化答切割后多了两个长方形面的面积3课堂作业5×942÷314×2＝30cm²答切面的面积是30平方厘米一个底面周长是942cm高是5cm的圆柱沿底面直径垂直于底面把它切割成两个半圆柱1切面的面积是多少平方厘米