爱问共享资料语文统编四（下）第3单元第9课《短诗三首》课时1文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿 ，9短诗三首第1课时统编版语文四年级下1认识漫涛2个生字会写繁漫灭藤8个生字理解生字组成的词语重点2正确流利有感情地朗读诗歌重点3初步了解诗歌内容体会作者表达的情感难点学习目标夜晚深蓝的天空繁星闪烁往事渐渐涌心间让我们一同走进《繁星》感受一下诗人对往事的情怀吧8短诗三首冰心冰心1900年10月5日1999年2月28日原名谢婉莹福建长乐人中国现代著名作家散文家小说家诗人儿童文学作家主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小桔灯》等作者简介《繁星》是冰心的第一部诗集诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首用她...
9短诗三首第1课时统编版语文四年级下1认识漫涛2个生字会写繁漫灭藤8个生字理解生字组成的词语重点2正确流利有感情地朗读诗歌重点3初步了解诗歌内容体会作者 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的情感难点学习目标夜晚深蓝的天空繁星闪烁往事渐渐涌心间让我们一同走进《繁星》感受一下诗人对往事的情怀吧8短诗三首冰心冰心1900年10月5日1999年2月28日原名谢婉莹福建长乐人中国现代著名作家散文家小说家诗人儿童文学作家
主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小桔灯》等作者简介《繁星》是冰心的第一部诗集诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首用她自己的话说是将一些零碎的思想收集在一个集子里《繁星》是中国小诗的奠基作包括对母爱与童真的歌颂对大自然的崇拜和赞颂对人生的思考和感悟三个方面的内容本文只选了其中的三首题目简介màn我会认漫涛tāo加一加识记法识字 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 寿氵涛组词波涛
曼氵漫组词漫不经心没多音字méi没有mò淹没造句顷刻间洪水把整个村庄都淹没mò了村民没méi有一个人能来得及逃生我会写fánmànmièténgluóxītāo繁星繁琐漫灭漫过灭亡消灭藤条藤萝萝卜菠萝膝盖膝下波涛海涛繁灭漫涛藤萝膝duǒ躲避闪躲躲组词弥漫漫过漫不经心造句五月校园里弥漫着栀子花的香味漫màn笔顺我会写写法左窄右宽罒要写得稍扁些组词藤椅藤萝紫藤造句祥伯已经编织藤器4
0余年他编织出来的藤席藤椅大受欢迎藤téng笔顺写法艹稍宽盖住下部右下角是氺不是水组词藤萝青萝萝卜造句墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝简直像古朴的屏风萝luó笔顺写法艹和罒都要写得稍扁一些组词浪涛波涛雪涛造句崖底海水湍急浪涛拍岸凶险非常涛tāo笔顺写法左窄右宽右边的撇稍向左舒展漫灭指磨灭模糊难辨造句这是一件难以漫灭的往事藤萝紫藤的通称亦泛指有匍匐茎和攀缘茎的植物造句细雨如丝墙角里的
藤萝贪婪地吮吸着春天的甘露波涛较大的波浪比喻心中起伏不定的思潮造句我的内心十分激动像波涛汹涌的大海一样词语解释繁星七一这些事是永不漫灭的回忆月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上1以自己喜欢的方式朗读课文把诗歌读正确读流利2在朗读中注意把握作者的思想感情自由朗读再读全诗想象月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上作者在做什么月明的园中月是中国人心中的共同的情怀举头望明月月明时分又寄托着作者怎样的
情感作者对童年生活的怀念对母亲的怀念母亲的膝上母亲给予我们生命养育我们长大谁言寸草心母亲的膝上感受到什么呢安全温暖幸福快乐读完这首诗你发现它有什么特点1无韵句式相同节奏相仿2情藏景中景中生情月明下的庭院青青的藤萝母亲等几个意象组合成了一幅幸福和谐的夏夜乘凉图诗人对童年幸福生活的向往之情更显得浓烈这首诗歌表达了作者怎样的思想情感这首诗写出了往事难忘表达了对母亲的依恋之情
本文档为【语文统编四（下）第3单元第9课《短诗三首》课时1】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑， 图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要1个特权 ，已有0人下载
关注官方微信公众号
掌握更多办公技能
浙公网安备 33021102000990号