弘扬中华传统文化活动方案

弘扬中华传统文化提高学生道德素质h1nbsh1pp弘扬中华传统文化提高学生道德素质pp以《弟子规》为德育载体的活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 pp一指导思想pp良好行为贵在养成人的优秀品德是在良好文化氛围的熏染陶冶中不知不觉形成的而国学精华是熏染陶冶青少年的最好材料通过对国学名言警句的诵读青少年德性与智性共同成长可谓春风化雨润物无声养成教育在中学教育中居于学校德育工作的中心位置是良好校风学风形成的关键将中华传统文化的精华与学生良好行为习惯的养成结合起来可以起到事半功倍的作用并且培养学初步具有批判性思维同时也对加强教职工思想品德修养增强工作责任心起到积极促进作用pp《弟子规》是清朝人所编写的它浓缩了我们几千年传统文化的精华是启蒙养正教育子弟敦伦尽份防邪存诚养成忠厚家风的最佳读物也是我们进行德育的重要载体pp二机构设置pp预则立不预则废为使教育活动有条不紊富有实效学校成立校园文化建设领导小组领导本次活动的实施下设办公室办公室设在政教处直接规划组织监督活动的实施pp组长林鸿杰校长pp副组长陈敬钦方胜郑伟煜邹旭明pp组员校领导班子其他成员pp三活动原则pp1坚持三结合原则即要做到学校家庭和社会相结合通过联系沟通和合作及时发现学生的问题家庭教育和学校教育双管齐下pp2坚持培训教育者原则教育者必先受教育对学校行政领导班科任教师家长三者进行培训pp3坚持丰富多彩的原则做到读抄做写评演等环节一起抓够采用喜闻乐见的生动形式pp4坚持实效性原则注重实效不搞形式主义不搞花架子pp5坚持循序渐进的原则活动不是运动要在统一安排在逐步推进pp6坚持学生学习与生活实践相结合的原则学生将所学应用于实践根据《弟子规》要求改变自己一些不良习惯完成实践行动报告pp7坚持各处室相配合的原则政教处负责对家长教职工培训各种活动安排制定各种考评制度细则检查评比教务处负责教学安排总务处负责后勤服务团委会负责宣传出版校刊《撷真》刊登优秀文章pp8坚持实践与课题研究相结合原则在实践过程中资料案例心得论文收集进行课题研究pp四指导教师职责pp1管级领导年级长班主任负责对家长学生进行动员使他们理解本次活动的目的pp2全体指导教师负责对学生的组织实施和指导工作随时了解学生学习情况帮助学生解决各种困难和问题关注学生在学习和实践活动中的态度和表现调动学生参与的积极性pp3要求每个指导教师随时记录每次指导学生活动的内容观察到的学生的表现学生的收集老师自己的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图自己的知识更新的情况和收获体会pp4指导教师负责各学生小组的资料保存分析归类并指导学生的资料收集工作pp5班主任老师上交 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 pp五具体实施步骤pp一培训教育者阶段2008年12月pp培训对象行政领导和班主任老师1月27日2月14日行政领导班子分发《弟子规》学习资料观看教育有关影碟片讨论读感受2月15日全体教职工培训2月17日班主任教师培训行政领导承担对班主任教师培训任务pp二动员准备阶段2008年2月18日23日pp班主任教师根据政教处的具体安排制订出本班的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 pp三具体时间安排pp128周学习主题为孝pp⑴以班级为单位在班主任老师的带领下集体诵读经典要求学生能够背诵pp⑵写一篇有关孝的作文pp⑶出一期以孝为主题的黑板报讲一个孝的故事pp⑷观看《背起爸爸上学》影片写观后感pp⑸收集现实生活中孝的故事pp⑹开展孝行活动孝行活动是指导学生把人则孝当中的一些好的适合的做法落实到实际生活中去要求学生每天都能把一天做的孝事记录下来达到自我监督的效果pp⑺发放《弟子规生活力行表》对照《弟子规》要求每周一次自我评价每月一次自我总结和家长评价pp⑻在第7周组织孝道为主题讲故事演讲比赛pp⑼硬笔书法比赛抄写《弟子规》孝内容pp⑽每天课间操中午200230播放广播pp⑾计划每两周安排一个晚上组织初一级的学生家长观看《幸福人生讲座》影碟片学习《弟子规》内容pp2第9周总结第一阶段资料收集pp3第1014周学习主题悌pp4第1520周学习主题谨pp5学期末根据学生的自我评价和教师评选出美德标兵孝悌之星并给予表彰和奖励pp6下学期第16周学习主题信pp7下学期第712周学习主题爱和仁pp8下学期第1316周学习主题学文pp9下学期第1720周为比赛阶段奖励阶段总结阶段pp10对教师心得优秀论文教案评选并评选出优秀德育教师分期刊登在校刊上pp六预期效果pp通过这次活动使绝大多数学生在思想道德品质上能有一个大的飞跃道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 能成为他们的自觉行为做到在校是一个好学生能自觉遵守学校各项规章制度在家是一个好孩子能孝顺父母友爱兄弟姐妹在社会是一个好公民能遵纪守法富有公德心仁爱心ppnbsppp弘扬中华传统文化提高学生道德素质pp以《弟子规》为德育载体的活动方案pp一指导思想pp良好行为贵在养成人的优秀品德是在良好文化氛围的熏染陶冶中不知不觉形成的而国学精华是熏染陶冶青少年的最好材料通过对国学名言警句的诵读青少年德性与智性共同成长可谓春风化雨润物无声养成教育在中学教育中居于学校德育工作的中心位置是良好校风学风形成的关键将中华传统文化的精华与学生良好行为习惯的养成结合起来可以起到事半功倍的作用并且培养学初步具有批判性思维同时也对加强教职工思想品德修养增强工作责任心起到积极促进作用pp《弟子规》是清朝人所编写的它浓缩了我们几千年传统文化的精华是启蒙养正教育子弟敦伦尽份防邪存诚养成忠厚家风的最佳读物也是我们进行德育的重要载体pp二机构设置pp预则立不预则废为使教育活动有条不紊富有实效学校成立校园文化建设领导小组领导本次活动的实施下设办公室办公室设在政教处直接规划组织监督活动的实施pp组长林鸿杰校长pp副组长陈敬钦方胜郑伟煜邹旭明pp组员校领导班子其他成员pp三活动原则pp1坚持三结合原则即要做到学校家庭和社会相结合通过联系沟通和合作及时发现学生的问题家庭教育和学校教育双管齐下pp2坚持培训教育者原则教育者必先受教育对学校行政领导班科任教师家长三者进行培训pp3坚持丰富多彩的原则做到读抄做写评演等环节一起抓够采用喜闻乐见的生动形式pp4坚持实效性原则注重实效不搞形式主义不搞花架子pp5坚持循序渐进的原则活动不是运动要在统一安排在逐步推进pp6坚持学生学习与生活实践相结合的原则学生将所学应用于实践根据《弟子规》要求改变自己一些不良习惯完成实践行动报告pp7坚持各处室相配合的原则政教处负责对家长教职工培训各种活动安排制定各种考评制度细则检查评比教务处负责教学安排总务处负责后勤服务团委会负责宣传出版校刊《撷真》刊登优秀文章pp8坚持实践与课题研究相结合原则在实践过程中资料案例心得论文收集进行课题研究pp四指导教师职责pp1管级领导年级长班主任负责对家长学生进行动员使他们理解本次活动的目的pp2全体指导教师负责对学生的组织实施和指导工作随时了解学生学习情况帮助学生解决各种困难和问题关注学生在学习和实践活动中的态度和表现调动学生参与的积极性pp3要求每个指导教师随时记录每次指导学生活动的内容观察到的学生的表现学生的收集老师自己的设计意图自己的知识更新的情况和收获体会pp4指导教师负责各学生小组的资料保存分析归类并指导学生的资料收集工作pp5班主任老师上交教案pp五具体实施步骤pp一培训教育者阶段2008年12月pp培训对象行政领导和班主任老师1月27日2月14日行政领导班子分发《弟子规》学习资料观看教育有关影碟片讨论读感受2月15日全体教职工培训2月17日班主任教师培训行政领导承担对班主任教师培训任务pp二动员准备阶段2008年2月18日23日pp班主任教师根据政教处的具体安排制订出本班的计划pp三具体时间安排pp128周学习主题为孝pp⑴以班级为单位在班主任老师的带领下集体诵读经典要求学生能够背诵pp⑵写一篇有关孝的作文pp⑶出一期以孝为主题的黑板报讲一个孝的故事pp⑷观看《背起爸爸上学》影片写观后感pp⑸收集现实生活中孝的故事pp⑹开展孝行活动孝行活动是指导学生把人则孝当中的一些好的适合的做法落实到实际生活中去要求学生每天都能把一天做的孝事记录下来达到自我监督的效果pp⑺发放《弟子规生活力行表》对照《弟子规》要求每周一次自我评价每月一次自我总结和家长评价pp⑻在第7周组织孝道为主题讲故事演讲比赛pp⑼硬笔书法比赛抄写《弟子规》孝内容pp⑽每天课间操中午200230播放广播pp⑾计划每两周安排一个晚上组织初一级的学生家长观看《幸福人生讲座》影碟片学习《弟子规》内容pp2第9周总结第一阶段资料收集pp3第1014周学习主题悌pp4第1520周学习主题谨pp5学期末根据学生的自我评价和教师评选出美德标兵孝悌之星并给予表彰和奖励pp6下学期第16周学习主题信pp7下学期第712周学习主题爱和仁pp8下学期第1316周学习主题学文pp9下学期第1720周为比赛阶段奖励阶段总结阶段pp10对教师心得优秀论文教案评选并评选出优秀德育教师分期刊登在校刊上pp六预期效果pp通过这次活动使绝大多数学生在思想道德品质上能有一个大的飞跃道德规范能成为他们的自觉行为做到在校是一个好学生能自觉遵守学校各项规章制度在家是一个好孩子能孝顺父母友爱兄弟姐妹在社会是一个好公民能遵纪守法富有公德心仁爱心ppnbsppp弘扬中华传统文化提高学生道德素质pp以《弟子规》为德育载体的活动方案pp一指导思想pp良好行为贵在养成人的优秀品德是在良好文化氛围的熏染陶冶中不知不觉形成的而国学精华是熏染陶冶青少年的最好材料通过对国学名言警句的诵读青少年德性与智性共同成长可谓春风化雨润物无声养成教育在中学教育中居于学校德育工作的中心位置是良好校风学风形成的关键将中华传统文化的精华与学生良好行为习惯的养成结合起来可以起到事半功倍的作用并且培养学初步具有批判性思维同时也对加强教职工思想品德修养增强工作责任心起到积极促进作用pp《弟子规》是清朝人所编写的它浓缩了我们几千年传统文化的精华是启蒙养正教育子弟敦伦尽份防邪存诚养成忠厚家风的最佳读物也是我们进行德育的重要载体pp二机构设置pp预则立不预则废为使教育活动有条不紊富有实效学校成立校园文化建设领导小组领导本次活动的实施下设办公室办公室设在政教处直接规划组织监督活动的实施pp组长林鸿杰校长pp副组长陈敬钦方胜郑伟煜邹旭明pp组员校领导班子其他成员pp三活动原则pp1坚持三结合原则即要做到学校家庭和社会相结合通过联系沟通和合作及时发现学生的问题家庭教育和学校教育双管齐下pp2坚持培训教育者原则教育者必先受教育对学校行政领导班科任教师家长三者进行培训pp3坚持丰富多彩的原则做到读抄做写评演等环节一起抓够采用喜闻乐见的生动形式pp4坚持实效性原则注重实效不搞形式主义不搞花架子pp5坚持循序渐进的原则活动不是运动要在统一安排在逐步推进pp6坚持学生学习与生活实践相结合的原则学生将所学应用于实践根据《弟子规》要求改变自己一些不良习惯完成实践行动报告pp7坚持各处室相配合的原则政教处负责对家长教职工培训各种活动安排制定各种考评制度细则检查评比教务处负责教学安排总务处负责后勤服务团委会负责宣传出版校刊《撷真》刊登优秀文章pp8坚持实践与课题研究相结合原则在实践过程中资料案例心得论文收集进行课题研究pp四指导教师职责pp1管级领导年级长班主任负责对家长学生进行动员使他们理解本次活动的目的pp2全体指导教师负责对学生的组织实施和指导工作随时了解学生学习情况帮助学生解决各种困难和问题关注学生在学习和实践活动中的态度和表现调动学生参与的积极性pp3要求每个指导教师随时记录每次指导学生活动的内容观察到的学生的表现学生的收集老师自己的设计意图自己的知识更新的情况和收获体会pp4指导教师负责各学生小组的资料保存分析归类并指导学生的资料收集工作pp5班主任老师上交教案pp五具体实施步骤pp一培训教育者阶段2008年12月pp培训对象行政领导和班主任老师1月27日2月14日行政领导班子分发《弟子规》学习资料观看教育有关影碟片讨论读感受2月15日全体教职工培训2月17日班主任教师培训行政领导承担对班主任教师培训任务pp二动员准备阶段2008年2月18日23日pp班主任教师根据政教处的具体安排制订出本班的计划pp三具体时间安排ppp