亲子万圣节活动方案

<h1>亲子万圣节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 </h1><p>　　亲子万圣节活动方案一<br />　　活动地点：东风渠<br />　　活动目标：<br />　　1. 通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境，提供优良的 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 学习气氛。<br />　　2. 通过活动提供家园互动的机会，增进亲子之间的交流。<br />　　活动准备：父母自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置(各教室、幼儿园大厅、校车)、气球(黑色、橘色) 音乐 万圣节活动背景<br />　　活动过程：<br />　　1. 主持人介绍“万圣节”的由来。(2分钟)负责：孙滑静、张宁、外教<br />　　2.星光大道《木星班》、《火星班》(15分钟)负责人：王景丽、罗慧<br />　　2. 瞬间大变身(2分钟)负责人：各班教室领导<br />　　3. 以班为单位进行展示作品(T台)秀(30分钟)负责人：各班教室领导<br />　　4. 幼儿园老师舞蹈(2分钟)负责人：甄媛菲<br />　　5. 菠萝组织父母、幼儿，亲子游戏(30分钟)负责人：菠萝，各班老师协助菠萝进行游戏。<br />　　6. 发放礼物。负责：各班教室领导<br />　　7. 父母和孩子回到各班分享万圣节食物。负责：各班教室领导<br />　　亲子万圣节活动方案二<br />　　一、活动目的<br />　　1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。<br />　　2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。<br />　　3.增加父母的赞誉度。<br />　　4. 吸引校外的学生和父母，提高卓悦知名度。<br />　　二、 活动方案<br />　　时间：2014.10.29 5.30<br />　　形式：室内和户外相结合<br />　　对象：在校学生及父母(可邀请非本校的学生及父母参加)<br />　　三、 活动前准备工作：<br />　　1、通知父母和学生参加本次活动。 (各班老师)<br />　　2、布置教室环境。 (Larain

e、Katherine)<br />　　3、活动所需物品：<br />　　a.游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (Lisa)<br />　　b.活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐. (Laraine)<br />　　c.活动 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt (Sam)<br />　　四、 活动 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 <br />　　1. 开场舞——“兔子舞”(5分钟) (Laraine)<br />　　老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。<br />　　2. 主持人致辞，正式进入活动( 3分钟) (Laraine)<br />　　主持人欢迎学生和父母们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。<br />　　3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) (Sam)<br />　　老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等<br />　　(竞猜题目见副 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。)<br />　　4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) (Emmett)<br />　　5、游戏活动一：搭苹果 (5分钟) (Laraine)<br />　　游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。<br />　　游戏活动二：魔法气球 (5分钟) (Sam)<br />　　游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。<br />　　(游戏道具准备及示范：Katherine Lisa)<br />　　6、户外活动：不给糖，就捣蛋 (30分钟) (所有老师)<br />　　地点：凯德广场<br />　　内容：a、有奖竞猜活动。b.请父母或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。<br />　　c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。<br />　　五、注意事项:<br />　　1.父母报名时通知父母为孩子准备面具或服饰<br /> </p>